1、第 2 节 原生生物的主要类群【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够认识原生动物类群，列举它们与人类生活的关系。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够概述藻类的主要特征及与人类的关系。【教学重点】原生动物的主要特征及与人类的关系；藻类的主要特征及与人类的关系【教学难点】原生动物的主要特征及与人类的关系；藻类的主要特征及与人类的关系【教学准备】1.教师准备：制作 PPT 课件、视频、图片。2.学生准备：课前预习【教学内容】【创设情景、引入新课】提问：地球上现存的生物分成几大类群分别是什么？出示细菌、蓝藻、草履虫、衣藻的图片提问：如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？细菌、蓝
2、藻都没有细胞核，因此，它们属于原核生物，而草履虫与衣藻都有细胞核它们属于原生生物。【原生生物的特征】提问：观察草履虫与衣藻，你能说出原生动物的主要特征吗？ 出示水绵的图片。提问：水绵符合这些特征吗？原生生物都是单细胞吗？ 总结原生生物的主要特征：单细胞或多细胞、结构简单、有细胞核【原生动物的主要特征及与人类关系】比较草履虫与衣藻的结构图，提问：它们结构上有什么不同？它们所需要的有机物怎样获得？ 介绍原生生物的主要两大类群：原生动物与藻类。 观察原生动物的视频或图片，提问：原生动物有着怎样的特征？ 总结原生动物的主要特征： 单细胞，能摄食，能完成全部的生理功能，大多数生活在水中，少数寄生。 组织
3、学生讨论原生动物与人类的关系。 【藻类的主要特征及与人类的关系】出示不同藻类的图片，请学生进行分类并阐明分类的依据 介绍绿藻、褐藻、红藻的主要特征及常见种类。 提问：藻类植物的主要特征有哪些？ 总结藻类植物的主要特征： 单细胞或多细胞，都含有叶绿素和类胡萝卜素，可以进行光合作用，大多数生活在水中。有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。 组织学生讨论藻类与人类的关系。【板书设计】第 2 节 原生生物的主要类群代表动物：草履虫、变形虫 主要特征：单细胞，能摄食，能完成全部的生理功能，大多数生活在水中，少数寄生 原生动物 与人类关系 绿藻：如衣藻、石莼 原生生物 褐藻：如海带、马尾藻、裙带菜 （单细胞或多细胞、 分类 红藻：如紫菜、石花菜 结构简单、有细胞核） 主要特征：单细胞或多细胞，都含有叶绿素和类胡萝卜素，可以进行光合作用，大多数生活在水中。有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。藻类 与人类关系
