1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 第二节 人口合理容量【导学提纲】一、 “人口爆炸”二、环境的限制性三、人口的合理容量1、环境承载力的概念2、人口合理容量的概念3、人口容量的特点【重点解读】1人口增长对资源的影响自然资源 人口增长产生的影响土地资源矿产资源水资源森林资源2.环境人口容量的估计主要论点 主要依据悲观论乐观论中间论【典例剖析】阅读“PPE 怪圈”材料，回答问题： “PPE 怪圈 ”（见下图）是指贫困（Poverty） 、人口（Population）和环境（Environment ）之间形成的一种互为因果的关系。确切地说，
2、是指“贫困人口增长环境恶化”的恶性循环。由于 PPE 怪圈在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性，被用作贫困地区贫 困机制的一种理论模式 生 活贫 困 人 口增 长环 境退 化中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ (1)对比、三组因果关系，试分析“PPE 怪圈”的基本原因。(2)从 、线索入手，说明贫困与环境的互动关系。(3)从人口自然增长模式、生产力水平与劳动力数量、教育与个人素质、社会保障与防病养老等方面，简述线索成立的原因。(4)请简要说明如何走出“PPE 怪圈” 。【自我评价】一、单项选择题1、当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容
3、纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量的多少取决于最短的桶板。这就是所谓的“木桶效应”。 假如各块桶板代表不同资源的种类，则木桶的 “短块”决定A人口容量的多少 B人口合理容量的多少C 环境最适宜人口容量的多少 D 环境承载力的大小读最佳人口规模示意图，回答 23 题。2、关于图中人口规模的叙述正确的是AP 为较低生产力水平条件下的合理人口容量 BP 为环境承载力中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ CP为较高生产力水平条件下的环境人口容量 DP 为环境承载力3、图中反映了A人口规模与生
4、活质量呈正相关关系B人口规模与生活质量呈负相关关系C当人口水平低于最佳人口规模时，人口的增长和生活质量的提高呈负相关D当人口水平高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降读世界人口容量测算表(部分)，完成 45 题。气候区 合理人口容量(亿人) 合理人口密度(人/平方千米)热带雨林气候区 28.00 200亚热带季风气候区 9.30 100地中海气候区 2.25 90温带海洋性气候区温带季风气候区7.35 304.表中所列合理人口容量和合理人口密度的测算主要考虑的是( )A社会因素 B自然因素 C经济因素 D技术因素5按表格内容推算，下列气候类型所在地区，远没有达到合理人口容量和合理人
5、口密度的是( )A亚热带季风气候区 B地中海气候区C温带季风气候区 D热带雨林气候区二、综合题6.读下图，分析并回答问题。 中 国 人 口 占 世 界 人 口2.6% 中 国 耕 地 占 世 界 耕 地7%中国在世界人口和耕地中所占百分比5亿 人1亿 人 16亿 人19亿 亩 15亿 亩6亿 亩今后我国人口和耕地发展的可能趋势(1)目前，我国以占世界_的耕地养活着占世界_的人口。(2)今后我国人口发展的可能趋势是_，耕地发展的可能趋势是_。(3)我国耕地承载量所面临的问题是_。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ (4)目前国家对解决上述问题所采取的政策和措施是_。
