1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 初一宋飞克学习主题红旗颂课标陈述欣赏乐曲红旗颂感受乐曲的宏伟气势，体验乐曲的速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。内容分析红旗颂是作曲家吕其明于 1965 年创作的一手管弦乐序曲。在 1965 年第六届 “上海之春 ”国际音乐节开幕式上，由上海交响乐团、上海电影乐团、上海管弦乐团联合首演，取得了成功。之后传遍大江南北、华夏两岸。学情分析初一学生对交响乐的欣赏通常是不太有兴趣，为了激发学生的学习欲望。在教学中利用多媒体出示画面，背景音乐播放歌曲五星红旗在课前就渗透音乐情境，为正课
2、打下基础，做好准备。从学生已有经验出发，以学生的已有认知为起点展开教学，提高实效。让学生大胆猜测，激发自主探究的兴趣学习目标知识目标：1、欣赏乐曲红旗颂 ；感受乐曲的宏伟气势，体验乐曲的速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。2、了解管弦乐。培养学生感受音乐语言形象的能力，抒发对“国旗” 、 “国歌”的热爱之情和对幸福生活乐观向上赞颂。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 评价设计1.通过问题检测目标的达成。2.通过学生的自我展示表演检测目标的达成。教具学具多媒体、钢琴学习活动设计一、导入1、让学生听几首关于红旗的歌
3、(锈红旗、 歌唱祖国、五星红旗、红旗飘飘)，让学生初步了解红旗。2、引出要欣赏的大型管弦乐曲红旗颂。 二、学习新课1、介绍曲作者吕其明:作曲家，安徽无为人。曾为铁道游击队、白求恩大夫、南昌起义等影片作曲。代表作品有:交响诗铁道游击队、管弦乐红旗颂、歌曲:弹起我心爱的土琵琶、谁不说俺家乡好等。2、介绍管弦乐。（1）管弦乐就是由管乐和弦乐一起演奏的乐曲。（2）管弦乐包括：a、铜管乐器（主要有：小号、长号、圆号、低音号）等。这组乐器嘹亮高亢、雄壮辉煌。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ b、木管乐器（主要有：长笛、单簧管、双簧管、萨克斯
4、）等。这组乐器音色多彩、穿透力强。C、拉弦乐器（主要有：小提琴、大提琴、低音提琴）等。这组乐器优美抒情、表现力丰富。d、打击乐器 （主要有：定音鼓、大鼓、小鼓）等。这组乐器稳定节奏、统一乐曲。（3）让学生分别听听不同乐器的不同音色（教师演示小号音色，学生演示长笛、大鼓、大镲、小鼓的音色）。 3、让学生了解管弦乐组图及演奏位置。三、欣赏乐曲红旗颂（插入解说，感受气势，理解内涵）1、播放乐曲，让学生聆听乐曲，初步感知，并边听边想所设问题。2、随音乐分析作品。（1） 红旗颂是作曲家吕其明于 1965 年创作的一手管弦乐序曲。在 1965 年第六届“ 上海之春”国际音乐节开幕式上，由上海交响乐团、上海
5、电影乐团、上海管弦乐团联合首演，取得了成功。之后传遍大江南北、华夏两岸。（2）这首乐曲共有三个乐章。第一乐段：嘹亮的小号奏出了乐曲的引子，指引着革命道路前进的方向。再经中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 圆号反复，引出弓弦乐器演奏的歌颂红旗的主题，这一主题在钢琴的伴奏下，给人以光辉热烈和庄严的深切感受，人们被音乐带到幸福激荡的回忆之中： 1949 年 10 月 1 日，毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗，中国人民从此站起来了主题又一次转
6、调出现，转调后的音乐色彩显得更加明亮辉煌，仿佛是亿万人民欢腾热烈的情景。优美深情的旋律，倾注了多少英雄儿女的热血啊！红旗是革命的象征、是团结的象征、是胜利的象征。第二乐段双簧管奏出深情如歌的旋律，描写经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃的情怀，传达出人民对红旗至深的情与爱。接着连续的三连音，使节奏富于动力，节奏紧缩，速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，中国人民在红旗指引下英勇战斗，顽强拼搏，他们怀着必胜的信念；怀着对祖国的赤诚之心，在红旗的指引下昂首阔步地奋勇向前，这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。号角又响了，红旗高高飘扬，经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃，传达出人民对红旗至
7、深的情与爱。第三乐段中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 这是主题的再现部分。气势磅礴的乐曲表现了亿万人民在这历史性的时刻，尽情歌颂的情怀，人们尽情歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党。这是一首深情的颂歌，这是一支气势恢弘的乐曲。红旗在迎风招展，中国人民在猎猎飞舞的红旗下满怀豪情，奋发前进。尾声的号角雄伟嘹亮，形成强有力的最高潮。乐曲气壮山河。3、学生回答所设问题并分组分段讨论乐曲的音乐情绪。4、总结乐曲结构第一乐段 ：再现开国大典 宽广 辉煌第二乐段： 回忆战争时期 坚定 豪迈第三乐段： 饱含胜利喜悦 深情 歌颂 5、 学生随音乐哼唱颂歌主题。第一遍用宽广、激昂的情绪演唱；第二遍用进行曲速度演唱。进一步感受音乐情绪。6、复听乐曲，整体感知。分辨乐曲中颂歌主题共出现几次？7、欣赏完乐曲，请同学们分辨乐曲中颂歌主题共出现几次，并谈谈乐曲对自己的启示。四、开心一刻 人人争当小乐手五、下课（学生伴随着红旗颂音乐走出教室）中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课后拓展1、 欣赏阅兵式，并听唱其他歌颂祖国歌曲。
