1、第 8 课 今天我值日教学目标：1、引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重点、难点：1、如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。2、在画的过程中，如何画出人物的基本动作。教学课时：2 课时课前准备：绘画工具教学过程：(第 1 课时)一、组织教学检查学生用具准备情况二、讲授新课1、引导阶段（1） 、教师引导学生回忆：在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？ 学生讨论回答。（2） 、教师小结：做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师
2、主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。2、发展阶段（1） 、请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态。（2） 、教师在学生描述时，用基本形概括出每个动作的特征，同时让学生注意观察。（3） 、出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。（4） 、 引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征三、学生作画，教师辅导，优秀作业点评四、收拾与整理（第 2 课时）一、组织教学二、课堂教学1、复习知识点2、检查作业3、学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。三、教学拓展1、欣赏同龄人的绘画作品2、可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。板书教学反思：鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。
