1、第 1 单元 第一次世界大战 第 4 课 第一次世界大战的后果编写人：张书林 审核人： 领导签字：学习选修三指导思想：了解大致情况，为理解必修做知识准备；尽可能复习必修。【学习目标】课标：简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史 发展的影响。1.知识与能力：一战性质；后果；影响。2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一二；问题探究；合作交流。3.情感态度价值观。一战是帝国主义战争，给人类造成巨大损害，坚决反对不义战争。【重难点】1.重点：影响。2.难点：性质。【学法指导】本学案全部做完大约需时 30 分钟。1.读书，独立完成预习案，注意记忆基本知识；注意与必修之间的关系，及时复习相
2、关知识；与同组同学讨论疑难问题，及时吸取他人正确意见。2.A 层全部完成；B 层完成 1-6、11 题和 7-10 之一；C 层完成 1-6、11 题。3.学科组长督促全组及时完成 1-6、11 题，并予以批改，随时接受老师抽查。【预习案】1.列举一战两类性质及其国家。2.列举一战对列强的两类影响及其国家。3.列举一战摧垮的四大帝国。4.列举一战对经济的客观促进作用。5.一战中政府职能有什么变化？6.一战对人们思想观念产生哪些影响？【知识链接】7.必修二：回顾第 20 课，一战后期以后，协约国和苏俄是什么关系?产生了什么影响？1】关系。协约国敌视苏俄；英法美日武装干涉苏俄；协约国支持白匪叛乱。
3、2】影响。企图扼杀社会主义苏俄；苏俄实施战时共产主义政策。8.必修二：回顾第 10 课，一战结束对中国经济产生什么影响？欧洲列强重返中国，加强经济侵略，民族工业短暂的春天结束。【探究案】材料一 第一次世界大战席卷了每一个强国，事实上除了西班牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。加拿大部队到法国作战；澳大利亚、新西兰人则跑到爱琴海的一个半岛上美国印第安人被派到欧洲、中东；中国劳工来到西方；非洲人则成为法国部队的一员。英霍姆斯鲍姆极端的年代材料二 我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退。战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消
4、失，战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。茨威格昨日的世界一个欧洲人的回忆9. 概括材料一的现象，这一现象出现的原因是什么？1】现象。一战具有世界性。2】原因。世界市场的形成；世界各地联系加强；资本主义世界体系形成。10.材料二表明参战各国民心有什么变化？变化的原因是什么？对战后产生了什么影响？1】变化。认为战争会很快取胜转变为厌恶战争。2】原因。战争持续时间长；战争残酷；胜利希望渺茫。3】影响。反战运动、和平运动出现。【我的疑问】示例：美国为什么成为一战最大赢家？一战中前期中立，同交战双方做生意，大发战争财，从战前债务国变成战后债权国；一战后期加入协约国一方作战，打败同盟国，跻身世界强国
5、行列，开始夺取世界霸权。【本课测评】11.列举一战的影响。（提示：从性质、西欧、美日、苏俄、殖民地、世界格局、经济、科技、思想等方面分析）1】性质。双方都是争霸和重新瓜分殖民的非正义的帝国主义战争。2】对西欧。同盟国战败，英法削弱，西欧中心地位动摇；工人运动高涨，冲击了资本主义制度。3】对美日。成为债权国，开始要求世界霸权，冲击西欧中心格局。4】对苏俄。十月革命胜利，建立世界第一个社会主义国家，改变了世界历史发展方向，瓦解了资本主义世界体系。5】对殖民地。客观上促进了民族觉醒，推动了民族解放运动高涨，资本主义世界殖民体系受到冲击。6】对世界格局。给世界人民带来深重灾难；开始形成社会主义制度与资本主义制度对峙并存新时期；西欧衰落，美日崛起，世界格局重心开始向亚太转移；资本主义世界体系开始受到冲击；战后出现凡尔赛-华盛顿体系，成立国际联盟，世界一体化发展。7】对经济。客观上推动管理革新；推动第二次工业革命。8】对政府职能。加强了资本主义国家政府战时干预经济的职能。9】对科技。客观上推动了科技发展。10】对思想。反战、和平运动高涨；社会主义成为潮流。【总结提升】示例：分析一战性质可以从战前各国目的、战中手段和交易、战争结果、战后安排四个角度分析，然后下结论。参考答案
