1、专题六 和平与发展当今世界的时代主题课题 6.1 争取人类和平 主备课人 刘云雄课型 新授课 课时 2 课时课标要求了解和平是当今世界时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。教学札记教学目标（一）知识与能力通过教学使学生认识到多极化趋势加强的原因，培养学生全方面认识问题的能力；列举霸权主义、恐怖主义、局部战争对世界和平的影响，让学生形成分析历史现象，揭示历史本质的能力。了解联合国的作用，培养学生为和平而奋斗。（二）过程与方法通过教学，引导学生关注时政热点问题，养成关注国际民生的良好习惯，利用图片、人物故事等丰富课堂内容，引导学生
2、自主学习。（三）情感、态度和价值观让学生了解、研究、把握当今世界状况和发展趋势，使学生充分认识中国所面临的机遇与挑战，增强时代感、现实感和紧迫感，激发学生努力学习、拼搏进取、奋发向上的意识。教学重点 世界政治的多极化表现；影响人类和平的因素；联合国的作用；发展中国家为和平做出的贡献；维护和平的途径。教学难点 多极化趋势对世界和平与发展的影响。教具 板书、图片教学方法 讲授法、比较法、图示法、讨论法等教学过程导入新课：（师）当今世界，国际局势正处于深刻的变动之中。大国关系的不断调整，各种力量的分化组合，国际政治多极化和世界经济全球化已成为不可逆转的历史潮流。我们都知道，和平与发展是相辅相成的，和
3、平是发展的保障，发展是促进世界和平与繁荣的基础，因此和平与发展已成为当今世界的两大主题。但霸权主义、强权政治、局部战争、恐怖主义等严重威胁了世界的和平与发展，阻碍着人类文明的进步，因此我们应该坚决抵制，为人类和平事业而努力。为了更好的了解当今的国际形势，今天我们就一起来学习新课的内容。讲授新课：一、世界政治多极化趋势1、含义多极化是一种趋势，即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的，它承认了世界的多样性，是一个动态的发展过程。在当今世界国际政治关系中存在着美、欧盟、俄、中、日五个力量中心。这五个力量中心的存在，很大程度上影响着世界多极化的最终格局。2、背景东欧剧变，苏联
4、解体，两极格局彻底瓦解；在科技革命和经济全球化的影响下，几大主要力量之间的关系经历着重大而深刻的调整。A、斗争与协调、竞争与合作 ，仍是当前大国关系的主要特征；B、广大发展中国家总体实力增强，成为国际舞台上一支不容忽视的力量；C、各类区域性组织活跃，如欧盟、亚太经合组织、北美自由贸易区。3、五大力量中心美国唯一的超级大国表现：经济上，美国 2002 年的国民生产总值约占全世界总量的 28%；军事上，美国更具绝对优势，2003 年其国防开支比俄、中、意、英、法、德、日七国之和的两倍还多；技术上，美国的总体水平比西方主要发达国家领先5 年。意图：凭借强大综合实力建立以美国为领导的单极世界（但遭到包
5、括其他西方大国在内的大多数国家的反对）1992 年 2 月美国国务卿詹姆斯贝克就声称：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界推行美国的利益和价值观念。 ”1999 年 2 月，美国总统克林顿在一篇阐述美国 21 世纪外交政策的讲话中更是武断地说，世界“必须有一个领导，而且只能有一个领导” ，而美国“最具领导这个世界能力” 。欧盟规模最大、一体化程度最高的地区集团由来：1951 年 4 月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡 6 国决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下，建立了欧洲煤钢共同体。1958 年，6 国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967 年，3 个机构
6、正式合并为欧洲共同体，简称欧共体。1991 年 12 月,欧共体 1 成员国签署欧洲联盟条约；1993 年 11 月 1 日正式生效，标志欧盟正式诞生。（欧洲的这种联合并没有打破国界，国家利益至上仍是最高原则。 ）表现：经济上，欧元诞生和正式流通。这极大地促进了欧盟政治、经济、外交以及社会生活的一体化进程，增强了欧盟的实力和地位； 外交上，执行共同的外交安全政策。谋求摆脱对美国依赖，使其真正成为未来多级世界中强有力的一极。意图：加快一体化进程，反对美国建立“单极世界”。俄罗斯仍具有重要国际影响表现：坚决抵制北约东扩。在车臣问题上不顾西方国家的指责，采取强硬措施对付分裂主义势力。开展全方位外交。
7、为牵制美国，加强与欧盟的联系（欧俄相互借重，与美国争夺欧洲主导权） ；发展与亚太国家的关系，扩大在该地区的影响。为弥补国力的相对不足，将核武器作为恢复大国地位的支柱。意图：重振大国地位，在多极化发展进程中发挥应有的作用。中国最大的发展中国家表现：经济上，改革开放以来，中国的综合国力取得举世瞩目的发展，为稳定、发展亚洲乃至世界经济做出了巨大贡献。外交上，奉行独立自主的外交政策，全面参与联合国事务，维护世界和平，致力于建立公正、合理国际新秩序意图：和平崛起国强必霸，不适合中国。称霸，既有悖于我们的文化传统，也违背中国人民意志。中国的发展不损害任何人，也不威胁任何人。中国要做和平的大国、学习的大国、
8、合作的大国，致力于建设一个和谐的世界。温总理在剑桥大学的演讲日本谋求政治大国表现：不满经济强国的地位，提出以经济力量为后盾，以军事力量为保证，以自主外交为手段，逐步发展为世界性政治大国的战略目标；梦想成为联合国常任理事国，力争在关系世界稳定与发展的问题上拥有不次于其他大国的发言权。意图：成为亚洲领袖，未来国际战略格局中的重要一极。4、影响多极化格局使世界各种力量逐渐形成既相互依重又相互制约的关系。有利于避免新的世界大战的爆发。有利于遏制霸权主义和强权政治。有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。有利于实现全人类的和平与发展。二、威胁人类和平的因素1、含义是指世界范围内的总体和平这关系到人类
9、的生存与命运，是各国经济发展和其他全球性问题的解决必要的前提。2、威胁因素霸权主义和强权政治是威胁人类和平与稳定的主要根源霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。强权政治是指超级大国以强凌弱,肆意干涉别国内政,任意宰割别国人民,侵害他国利益的政策和活动。霸权主义和强权政治核心思想是“强权就是真理” ， “最大限度地追求利益”是其得以推行的根本原因。政治上，不断插手别国事务和地区争端经济上，动辄对别国采取制裁与封锁政策军事上，借北约甚至绕过联合国对他国事务进行武装干涉思想文化上，大搞“和平演变” 渗透恐怖主
10、义猖獗（主要威胁之一）典型事件：2001 年的“911”解决途径：加强国际合作，建立一个公平、公正、合理的国际政治经济新秩序地区冲突、局部战争不断原因：民族、种族、宗教矛盾和领土、边界、资源等争端不断激化表现：中东战争贫困、环境恶化、毒品等问题给人民生活带来的影响日益扩大3、结果动荡与冲突尚控制在局部范围内，不会导致国际局势的全面紧张。 （紧张与缓和并存）国际社会已开展了联合防范和打击恐怖主义的行动，取得了不小成果。促使人们意识到和平问题日益成为世界各国必须认真对待的首要问题。三、加强联合国的作用1、性质与地位联合国是当今世界上代表性最广泛、影响力最大的国际组织，也是各国宣传其对外政策的国际讲
11、坛和开展多边外交的重要场所。2、在维和方面的作用方式：调查、调节、斡旋、派遣维和部队以及实行经济与外交制裁。维和行动：在联合国指挥下，成员国向冲突区派观察团、部队监督、控维护世界和平、缓和国际紧张局势、解决地区冲突。维和部队：一支跨国界的特种部队,活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵必须统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄榄枝”图案.所以也称“蓝盔”部队成效：截止 2000 年，共派出 54 支维和部队和军事观察到世界各地，避免了很多地区冲突的进一步扩展。3、千年首脑会议召开：2000 年 9 月，143 名国家元首、政府首脑出席了会议内容：A 主题“加
12、强 21 世纪联合国的作用”B千年首脑会议宣言 把“自由、平等、团结、容忍、尊重大自然和共同承当责任”作为 21 世纪国际关系的基本价值观；强调联合国宪章具有永恒和普遍意义；维护各国主权平等、尊重各国领土完整和政治独立，以和平手段解决争端，不干涉内政；减少全球化给广大发展中国家带来的负面影响，加强联合国在发展领域的作用。问题探究：联合国在国际舞台上曾发挥过哪些作用？答案提示：维护世界和平、缓和国际紧张局势、解决地区冲突。协调国际关系，促进各国社会和经济发展。如：帮助弱小国家顺利度过金融危机推动非殖民化进程，促进人类文明。如：支援汶川大地震后的重建工作1982 年，第 37 届联合国通过决议，确
13、定 1986 年为“国际和平年” 。1985 年 10 月，联合国成员国一致通过国际和平年宣言 ，捍卫和平与保障人类的未来。始于 2002 年，每年 9 月 21 日为纪念国际和平日。 四、各国人民爱好和平1、原因战争和动乱给世界人民造成了深重的灾难2、第三世界崛起时间：20 世纪六七十年代主张：强烈要求和平、反对战争，坚决要求正义、反对强权影响：对战争起了重大制约作用，为维护世界和平做出了巨大贡献3、维护世界和平的主要途径以平等对话、协商和谈判等政治方式和平解决国际争端树立互信、互利、平等协作的新安全观，建立国与国之间和平共处友好关系4、和平因素增长的表现世界人民维护和平、反对战争的和平运动
14、兴起和蓬勃发展第三世界国家的崛起和不断强大中国为维护和平而进行的坚决斗争联合国等国际组织在维护世界和平发面的积极作用【重难解析】和平与发展的关系相互促进1、维护和平是促进发展的前提。生产力的提高和社会文明的进步，离不开和平环境。战争对社会生产力造成严重的破坏2、促进共同发展是维护和平的有力保障。发展需要各国建立联系，形成利益共享。发展可以缩小发达国家与发展中国家的差距。【典例分析】（2008，山东）阅读材料，回答问题。国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广泛性来说，远不能与联合国相比。(1)两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求?(2 分)两大国际
15、组织建立的基础有何不同?(4 分)(2)从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。(5 分)【答案】(1)和平与安全；（2 分）国际联盟建立在帝国主义战争的基础上，联合国建立在世界人民反法西斯战争胜利的基础上。(4 分)（2）联合国成员国多；(1 分)世界主要大国都参加了联合国；(2 分)国际联盟主要被少数西方大国所控制，在联合国中广大发展中国家成为一支越来越重要的力量。【解析】考查学生对 20 实际的两大国际组织的掌握，第（1）问主要考查这两大组织建立的背景及目的，第（2）问则通过对比的方法，概括联合国比国联更“广泛”的原因。【赢在训练】1、截至 2004 年 5 月，联合国
16、在亚、非、拉美共部署有15 支维和部队，包括来自 94 个国家的 5.3 万名维和士兵以及1.1 万名联合国工作人员。下列有关联合国维和行动的说法正确的是 近年来联合国维和行动被认为是维持和平、解决争端的十分有效的形式 中国从 80 年代后期开始采取积极支持维和的态度 蓝盔和贝雷帽是联合国维和人员的标志 联合国维和部队还承担了人道主义援助、促进民族和解等任务A. B. C. D.2、（2010北京高考）世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。1990 年第十四届世界杯在意大利举办时，一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以持欧盟护照进入意大利 在罗马街头观看比赛电视直播和苏联球迷交换纪念品
17、收听北约轰炸南联盟的新闻A B C D【解析】：这是一个情景题，设置的情景是 1990 年在意大利举行的十四届世界杯足球赛，也算是“以旧考旧”吧。这是个组合选择题，最好的方法是排除法。当然如果基本功扎实的话，也不反对选择判断。首先 1990 年苏联是没有解体的，所以必选，由此则可排除 B、D 两项，然后焦点在是有还是。而北约轰炸南联盟是在 1993 年 3 月 24 日，不可能，所以选 A 项。3、 （2008 江苏高考）1946 年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。 ”1972 年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴
18、的意见。 ”美国态度变化的主要原因是A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持 B.古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助C.美欧关系恶化，美国力图缓和 D.欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位【解析】：从材料可以看出美国态度由“强加” （1946 年）到“很好的倾听” （1972 年） ，主要原因在于欧洲的联合使欧洲的实力大大提升，冲击了战后的两极格局。所以正确选项是 D 项。4、 （2009全国高考）拉尔夫达伦道夫在 1998 年写道，20 世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但 20 世纪同时也是一体化的起源” ；全球化开始“主导人们的生活、想像和恐惧” ，人们不得不“从全球的角度去思考
19、，以回应这一日益全球化的现实” 。达伦道夫在这里强调的是，20 世纪A全球剧变令人忧虑 B国家之间对抗激烈C世界联系日益密切 D民族矛盾逐渐缓和【解析】：本题考查学生对当今全球一体化相关论述的理解。20 世纪随着冷战结束，美苏两极格局解体，世界经历了前所未有的变化，当今世界总的趋势走向缓和，但天下并不太平；而且世界一体化趋势明显增强。本题难度不大，只要学生认真阅读材料并结合所学知识，然后可以逐项排除。答案 A 是对材料的误解，题中并不是强调一体化令人担忧。答案 B 表述错误，国家之间的对抗应该是缓和。答案 D 也表述错误，世界某些地区民族矛盾不仅没有缓和，反而变得紧张。课堂小结对本科进行总结，引导学生对重点和难点知识世界政治的多极化表现；影响人类和平的因素；联合国的作用；发展中国家为和平做出的贡献；维护和平的途径；多极化趋势对世界和平与发展的影响的巩固与复习。 板书设计6.1 争取人类和平一、世界政治多极化趋势1含义2背景3五大力量中心4.影响二、威胁人类和平的因素1含义2威胁因素3结果三、加强联合国的作用1性质与地位2在维和方面的作用3千年首脑会议四、各国人民爱好和平1原因2第三世界的崛起3途径4和平因素增长的表现布置作业 完成学乐时空相关练习，并预习下一节的内容。教学反思
