1、第 3 节 有机物和有机合成材料教案教学目的1、了解有机化 合物的性质特征、结构特征与多样性的关系。2、通过观察实验掌握甲烷的性 质、取代反应。3、知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。4、认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。5、了解学习化学的重要价值，培养学生关注社会和人类生存环境的情感。教学重点与难点1、重 点：甲烷的化学性质和取代反应。2、难点：通过有机合成材料的教学，提高学生的化学素养。教学方法问题推进法、探究归纳法、对比总结法。教学过程一、创设情境，导入新课1、在我们日常生活中，我们随时随地都有可能接触到各种各样的有机物。同学们，你们认识的有机物有哪些，它们都有
2、什么用途?现在请同学们带着这几个问题讨论两分钟，等一下将请同学介绍一下你们 生活中的接触 到的有机物。2、展示各种生活中的有机物。3、刚才大家提到了我们生活中 的各种有机物，那么什么是有机物？组成 有机物的元素主要是哪几种？醋酸、CO、CO 2是有机物吗？下面就让我们一 起来进一步认识有机化合物二、认识有机化合物有机物通常指含碳元素的化合物。但一些简单的含碳化合物，如 CO、CO 2、碳酸盐、碳酸、金属碳化物、氰化物(CN-)、硫氰化物(SCN-)等除外。1、有机化合物的性质提问 ：同学们，我们 在初中学过大多数有机物都有什么共同性质呢？讲述：大多数有机化合物难溶于水，可燃烧，熔沸点较低。现在
3、我们就通过最简单的有机物甲烷，来进一步了解有机物的性质。指导学生阅读课本。讲述：通过阅读，我们了解到天然气、沼气、瓦斯的主要成分都是甲烷。接下来我们就来看一下甲烷的性质。2、甲烷的性质（1）甲烷的物理性质：没有颜色，没有气味，密度比空气小， 难溶于水（2）甲烷的化学性质甲烷在空气中燃烧产生明亮的蓝色火焰，火焰上方的烧杯中有 水珠出现，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 在空气中燃烧生成水和二氧化碳CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O甲烷通入红色的酸性高锰酸钾溶液没有变化 甲烷的化学性质稳定甲烷与氯气的取代反应氯气的黄绿色褪去，液面上升，有油状物质生成在光照条件下，甲烷与氯气发生取代反应三、生物中的有机物有机物是是生物体各组织的主要成分。人体的生长发育和体内各组织的新陈代谢，都需要各种有机物的参与。糖类、蛋白质、脂肪等都是人体内基本的有机物。四、有机合成材料有机合成材料的主要成分是用人工合成的方法 制得的高分子化合物，通常有合成塑料、合成纤维和合成橡胶等。
