1、 2.4 物质的分类教案【学生任务一】：请你翻开目录，找出我们今天所要学习的内容，第二章第四节，在 哪一页？【问题 1】：为什么能快速找到我们所学的内容呢？【讲诉】：因为这本书的主编在编这本书的时候，事先根据一定的标准进行分类，把科学书分为四章，每一章再继续分节。在生活中，我们经常采用分类法，这样使我们更快、更 便捷地达到目的， 提高工作效率。【问题 2】你们能找出分类在生活中的例子吗？ 你能谈谈应用分类法的好处吗?来可以让学生回原有知识（对分类的认识）例如：生物学上的对动植动的分类，科学家如何对动物或植物进行分类？有何目的?如：脊柱的有无、器官的特征-； 种子的 有无、胚的特征 【问题 3】
2、你能谈谈应 用分类法的好处吗 ?如：更准确，更好地了解其生理特点等。- 结构决定功能 【问题 4】为什么要分类？为了更好地研究和识别自然界中的物质。【问题 5】怎样分类？（1）选择标 准（2）仔细观察和研究（3）分类【学生任务二】对氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾等七种物质进行分类。要求一：分别按颜色、状态进行分类；要求二：请你另外设计两种分类方法并说明依据【讲述】科学家在给物质分类的的 时候还可以从物质的组成进行分类用这种方法进行分类有何优点？组成为内部结构，较为准确；组成决定性质，性质决定用途，有利于全面认识物质。（1）根据物质的组成将大自然中的物质分为两大类：混合物与纯净
3、物【问题 6】如何区分纯净物与混合物？混合物与纯净物比较混合物 纯净物区别宏观组成：由两种或两种以上物质组成微观组成：由构成不同物质的微粒构成无固定组成，无固定性质各物质保持其原来的性质宏观组成：由同种物质组成微观组成：由构成同种物质的微粒构成有固定组成，有固定性质各成分不保持其原有的性质联系 () 不 同 物 质 简 单 混 合用 物 理 方 法 过 滤 ,结 晶 蒸 馏 或 化 学 方 法 分 离纯 净 物 混 合 物（2）又将纯净物分为两大类：单质和混合物【问题 7】如何区分单质和混合物？单 质 化 合 物概念 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物分类 金属、非金属无机化合物
4、：酸、碱、盐、氧化物有机化合物如：CH 4、C 2H5OH 等联系 某 些 不 同 单 质 通 过 化 合 反 应某 些 化 合 物 在 一 定 条 件 下 分 解单 质 化 合 物注意：由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物【问题 8】如何区分金属与非金属？单质按 性质不同分 金属 和 非金属 ：金属如铁，铜、镁等； 非金属如：氧气、碳、硫等。 （见课本）（1）金属的导电性强弱顺序为：银铜铝铁。（2）金属一定能导电、导热， 但能导 电导热的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电，也能导热。（3）金属在常温下，除汞是液态外， 一般都是固态。非金属在常温，除溴是液态外，一般都是气态或固
5、态 。2、氧化物：由 两种元素 组成其中一种是 氧元素 的化合物， “二元一氧” 。氧化物可分为：氧化物按元素组成分 金属氧化物 和 非金属氧化物 ：金属氧化物如 CuO、Fe 2O3、Ca O、MgO 等。非金属氧化物如 CO、CO 2、H 2O、SO 2等。【问题 9】无机化合物与有机化合物和无机化合物最大的区别是什么？组成上：是否含有碳元素。性质上：大多数有机物点燃时，可燃烧,固体加热会发黑,难溶于水.无机化合物的分类：氧化物：由 两种元素 组成其中一种是 氧元素 的化合物， “二元一氧” 。氧化物可分为：氧化物按元素组成分 金属氧化物 和 非 金属氧化物 ：金属氧化物如 CuO、Fe 2O3、CaO、MgO 等。非金属氧化物如 CO、CO 2、H 2O、SO 2等。【结论】分类图【学生任务三】根据上述物质分类图，对镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化锰、盐酸、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾等进行分类。【学生任务四】对物质分类各类分别举例。纯净物单质化合物无机化合物有机化合物氧化物酸混合物物质 碱盐金属非金属金属氧化物非金属氧化物
