1、第 4 节 物质在水中的分散状况【教学目标】(1)知识与技能目标：知道溶液的特征和组成，学会分析溶液中的溶剂和溶质，了解其他常见的溶剂，并知道物质在不同的溶剂里，溶解能力是有差异；能区别溶液、悬浊液、乳浊液；学会药品的取用、物质的溶解等实验的基本操作。(2)情感目标：在实验观察过程中，培养认真细致、实事求是的科学态度，体验自身参与探究获得成功的乐趣和与他人合作交流的乐趣。(3)过程与方法目标：1，通过对不同物质分散状况的探究，培养学生实验、观察、分析和归纳的能力。2，通过小组合作解决一些生活实际问题，培养科学探究以及合作解决问题的能力。1溶质：像蔗糖、食盐、高锰酸钾等_ 的物质。2溶剂：能_
2、其他物质的物质。水能溶解很多种物质，是最常用的较好的溶剂，许多物质能溶于其中。常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮等，用酒精作溶剂的溶液叫做酒精溶液。通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。3溶液：溶质在溶剂中溶解后得到的物质。(1)溶液是由_ 和_ 组成的。(2)常见溶液：碘酒、高锰酸钾溶液、糖水、盐水等。碘酒是由溶质碘和溶剂酒精组成的；糖水是由溶质糖和溶剂水组成的；高锰酸钾溶液是由溶质高锰酸钾和溶剂水组成的。(3)固体、气体溶于液体时，溶质是固体、气体，溶剂是液体。(4)两种液体互溶时，一般情况下量多的为溶剂，量少的为溶质；但有水时，不论水的量有多少，习惯上把水看作溶剂。(5)溶液有 、_ (放
3、置一段时间也不会分层)的特点。4悬浊液：_ 悬浮在液体里形成的物质。如淀粉和水的混合物、泥浆水、血液等。5乳浊液：_ 分散到(不相溶的) 液体里形成的物质。如牛奶、菜油和水的混合物、肥皂水、石油泄漏污染的海水等。6悬浊液、乳浊液和溶液的区别：1(6 分)写出下列溶液的溶质和溶剂：溶液名称 溶质 溶剂碘酒硝酸钠溶液75%的酒精2.(5 分)溶液是一种_ 、_ 的混合物，在条件不变的情况下长时间放置，其中的溶质( )A不会分离 B会下沉 C会上浮 D吸附在容器壁上3(3 分)现有一组物质：海水、盐酸、酒精溶液。下列可与上述归为同一类的是( )A冰水 B泥水 C碘酒 D牛奶4(3 分)小明泡了一杯糖
4、水，糖水的甜度让他产生了下列想法，你认为正确的是( )A上面的最淡，下面的最甜 B下面的最淡，上面的最甜C各部分一样甜 D可能是上面甜，也可能是下面甜5(3 分)以下是一些关于溶液的说法，其中正确的是( )无色 混合物 会分层 均一 稳定 各部分性质相同A B C D6(3 分)下列说法正确的是( ) A冰水混合物中，冰是溶质，水是溶剂B泥浆水中，泥是溶质，水是溶剂C碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂D高温下的铁水中，铁是溶质，水是溶剂7(3 分)组成溶液的溶质( )A只能是气体 B只能是液体C只能是固体 D固、液、气体均可8(5 分)把少量的下列物质分别放入水里振荡后，形成溶液的有_ ，形成悬浊液
5、的有_ ，形成乳浊液的有_ 。(均填序号)白糖 食用调和油 面粉 味精 硫酸钡 汽油9(6 分)在盛有等体积水的 A、B、C 三支试管中，分别加入甲、乙、丙三种物质，充分振荡后观察到：A 试管的液体中分散着许多固体小颗粒，B 试管的液体中分散着许多小液滴，且 A 和 B 都有上下分层的现象，C 试管中的液体看不到加入的丙物质，但试管内的液体为蓝色透明状。根据上述现象回答下列问题：(1)A 试管中是_ 液；B 试管中是_ 液；C 试管中是_ 液。(2)如果外界条件不变，最稳定的是_ 。(3)这三种液体的共同点是_ 。10(3 分)清洁的空气可以看作是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到
6、沙尘暴袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况出现时，空气可视为( )A溶液 B悬浊液 C乳浊液 D纯净物 一、选择题(55 分25 分)11溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是( )A溶液都是无色、透明的液体B溶液中只能有一种溶质C溶液中各部分性质不同D溶液中各部分密度相同12下列物质中，属于溶液的是( )A牛奶 B豆浆 C冰水 D糖水13下列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是A食用油 B食盐 C味精 D蔗糖14如图所示下列滴管的使用或放置，正确的是( )15将一杯食盐水的一半倒入另一个杯中，则( )A倒出的食盐水较咸，留下的盐水较淡B倒出的较淡，留下的较咸C倒出的
7、与留下的一样咸D无法判断二、填空题(6 分4 分10 分)16氯化钠注射液的部分说明书如下表：(1)该注射液的溶质是_ ，溶剂是_ 。(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间，是否会出现分层或浑浊现象？并说明理由。_ 三、实验探究题(25 分)17小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为找到去掉白衬衣上的痕迹的最好方法，小明与几位同学进行探究，提出了以下几个方案并进行实验：用水洗 用无水酒精洗 用汽油洗 用四氯化碳洗 用肥皂水洗 用淀粉液洗请你与小明一起探究，并回答下列问题。(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么？(2)衣服上能留下痕迹的原因是什么？(3)如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件？(4)为了去掉白衬衣上的痕迹，小明和几位同学用白布条按如图所示方法进行了实验，结果是几乎完全褪色；略带颜色；略为变浅；几乎不变。由此你得出的结论是什么？(答出一点即可)
