1、第四章电路探秘复习学案【复习目标】：1.掌握电路的构成及其基本的电源连接方法。2.理解电压的概念 ，单位及测量方法和工具。3.掌握欧姆定律的内容及数学表达式，理解其意义。 4.掌握用伏安法测电阻的原理及方法。5.会运用欧姆定律解决实际问题。【学习重点】：电压表，变阻器的使用；串联，并联电路中电流，电压的特点。【学习难点】：伏安法测电阻的原理及方法；欧姆定律解决实际问题。【课前自学 、课中交流】一变阻器的使用1. 电阻的作用： 。2. 改变导体的电阻有哪些方法？最方便的是哪种？3. 通过调节台灯的开关旋钮，可以改变灯泡的亮度的原理是： 4. 滑动变阻器的原理： 改变的是连入电路的电阻丝的 。5.
2、 下列滑动变阻器的使用正确的是：（同时归纳出滑动变阻器的使用方法）（1） （2） （3）（4） （5） （6）（1）接法：（a）要使滑动变阻 器 接入电路（b）接线柱要“一 一 ”地选取（2）注意点：要求滑动变阻器在 开关前，要将滑片置于 的位置6.如图 1 所示，电源电压保持不变，滑动变阻器接入电路的部分是_段（用字母表示）当滑片 P 向左移动时，变阻器连入电路的电 阻_，电流表的示数_ （填：“变大” 、 “变小”或“不变” ） 7.如图所示的变阻器四种不同接法的电路中，闭合开关后当滑片向右移动时，电路中灯泡亮度变亮的 1. (a)图 B(b)图 C(c)图 D(d)图2电压的测量1. 电
3、路中无法形成电流的原因：（1） （2） 。电源有 作用。 2. 电压用字母 表示。3. 单位是 ，简称 ，用符号 表示。4. 单位换算：2 千伏= 伏0.5 伏= 毫伏0.6 毫伏= 微伏 5. 记一记：一节干电池电压： 伏；家庭电路的电压： 伏；对人体安全的电压：不高于 伏。6. 电压表的使用：（1）电压表要 在电路中（2）通过电压表的电流“ ”进， “ ”出（3）不要超过电压表的 7. 电压表的阻值 相当于 。 8. 练习：在各电路图的 A、B 圆圈中填上适当的字母，表示不同的电表，并在图中标明正负接线柱。3欧姆定律1.欧姆定律： 。公式： 已知电阻、电流，求电压： 已知电流、电压，求电阻
4、： 2.车床照明灯的电压是 36V，它正常工作时灯丝的电阻是 32。求通过灯丝的电 流。 （注意解题规范）3.有甲乙两导体，甲导体的电阻是 2，两端电压是 2V；乙导体的电阻是，两端电压是 8V。某学生计算甲导体中的电流 I 甲时，列出式子。试指出以下计算过程错在何处？并用正确的方法计算出甲乙两导体中通过的电流4.有人根据公式 R=U/I 跟公式 I=U/R 在形式上相似，把电阻 R 说成跟电压成正比，跟电流成反比。你认为这种说法对吗？为什么？【课堂小结】：通过今天复习，你巩固了哪些知识？1. 2. 3. 4. 【当堂训练】1、如图所示电路，是某同学做实验时，把电流表与电压表的位置接错，当开关
5、S 闭合时，会出现（ ）A、电流表烧坏，电压表完好 B、电压表烧坏，电流表完好C、电流表和电压表都烧坏 D、电 压表指针明显偏转，而电流表指针几乎不动2、如图所示，电源的电压为 3V，闭合开关 S 后，发同只有一只灯泡发光，且电压表的示数为 3V，产生这一现象的原因是（ ）1. 灯 1L断路 B、灯 1短路 C、灯 2L断路 D、灯 2短路3.在图 6 所示的电路中，电源两端的电压为 6V 并保持不变， R1、 R2为两个相同阻值的电阻，开关 S1闭合后，下列说法中正确的是（ ）A开关 S2断开时， R1两端的电压为 3V B开关 S2断开时， R1两端的电压为 6VC开关 S2闭合时， R1
6、两端的电压为 3VD开关 S2闭合时， R2两端的电压为 6V4如图所示的电路来研究一段电路中的电流和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中 的作用是( ) A改变电路中的电阻，保护电阻 RB改变流过 R 的电流和它两端的电压C当改换电阻 R 时，调节滑动变阻器，使电压表的读数保持不变D当改换电阻 R 时，调节滑动变阻器，使电流表的读数保持不变5.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关” ，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关” ，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图） ，就可以使楼道灯变得“智能化” ，这种“智能”电路正确的是（ ）5*.已知小灯泡正常发光时的电阻为 20 欧，通过的 电流为 0.5 安，则小灯泡发光时两端的电压为多少伏？如果电源的电压 为 16 伏，为使小灯泡正常发光，需要串联一个多少欧的电阻？6*.如图所示电路中，电源电压为 12V，R 2=20。当 S1，S 2 合上时，电流表示数为 0.8A，当 S1，S 2 断开时，电流表示数为 0.2A。求 R1 和 R3 的值。【课后作业】对应的练习【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：
