1、 第二节 气温的变化与分布 (第一课时)王福香学习目标1、知道气温及测定方法。2、学会计算日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日、年较差的方法。(重点)3、能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。 （重点）4、学会使用气温资料，阅读和绘制气温曲线图， （重、难点）5、培养观察、分析、推理和独立思考、合作探究问题的能力。学习过程自主学习（相信自己，永不言败） 任务一：气温及测定1、气象站观测的气温是放在_里的温度计测得的。温度计离地面_米。2、测定的气温一般用摄氏温标，记做_， 读做_ 。3、对气温的观测，一般在北京时间_ 时、 _ 时、_ 时、_ 时。任务二：气温的计算1、日平均气温
2、：一天中 。根据日平均气温的计算方法可以推测：2、月平均气温：一月中 的平均数。3、年平均气温：一年中 的平均数。任务三：气温的日变化（“明察秋毫” ）并结合我们生活经验来学习，便于学生掌握。任务四：气温的年变化（“明察秋毫” ）（根据生活经验，先想一想，再分析图）1、一年中，北半球气温，大陆上_月最高，_月最低，海洋上_月最高，_月最低。两图相比较，很直观。（知识迁移）2、一年中，南半球气温，大陆上_月最高，_月最低，海洋上_月最高，_月最低。3、气温年较差：一年中_月平均气温_月平均气温合作探究（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示） （能力提升）任务五：绘制气温年变化曲线图（比一比，看哪组绘得又快又好！）一横月二纵温三定点四连线五注名组与组互比，激发了学生积极性。（能力提升）任务六：气温曲线图的判读 1、读出最高月平均气温的数值及月份。2读出最低月平均气温的数值及月份。3计算该地气温年较差。月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12气温/ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.6 5.6 -6.7 -16.8某城市气温年变化曲线4估算该地的年平均气温。到手画图和计算，活学活用。达标测评，能力提升（相信自己，体验成功） 、5、学后反思，谈收获（不断反思，才能不断进步）
