2016春中华书局版历史七下第8课《北宋和辽、西夏的并立》word导学案.doc

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1、第 8 课 北宋和辽、西夏的并立 导学案学习目标:掌握陈桥兵变及北宋的建立,五代、少数民族政权辽、西夏、先后兴起2.辽宋战争和澶渊 之盟,宋夏和战。重点:契丹的兴起和与北宋的关系阅读课文做下题1.五代:黄河流域相继由 朝代的统治,合称 。五代是指 、 、 、 、 、 。2、北宋的建立-陈桥兵变: 年,后周大将 在 发动兵变。建立了 朝,取代后周,以 为东京,作为都城,史称 。就是宋太祖。3、契丹的兴起:隋唐时期, 逐步强大起来。唐末,不少中原人躲避战乱来到 地区。4、契丹国的建立: 世纪初, 族杰出的首领 ,统一了 各部,建立 国,都城在 (内蒙古巴林左旗) , 就是辽太祖。5、辽的发展:契丹

2、建国后,势力不断向南发展,辽太宗时,占领了 。从此与政权的冲突加剧。6、辽宋战争:北宋建立后,对辽用兵失败,只好采取 政策。7、澶渊之盟: 议和, 朝撤兵, 朝给 岁币,史称 。此后很长时间, 之间保持和平局面。8、西夏政权的建立:西北地区的 族势力逐渐崛起。 世纪前期, 族首领 称 国皇帝,都城在 (今宁夏银川) ,史称 。9、宋夏和战: 称帝后,连年与 交战,双方损失很大。后来,双方 ,向 称臣, 给 岁币。议和后, 边 界贸易兴旺 。西夏设 ,译 ,积极吸取中原文化合作探究宋辽、宋夏、宋金之间的战争是侵略与反侵略的战争吗?应该如何看待本课所学习的民族之间的战争的性质?达标测试1.右图中的

3、契丹文字、西夏文字与汉字很相似,有许多汉字的笔画,是仿照汉字创造的。这反映的历史现象是( )A礼乐文明的确立B百家争鸣局面的形成C汉唐盛世文化的出现D农牧文化的交融2京剧澶渊之盟是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝?( )A 寇准 B宋真宗 C宋高宗 D明太祖3.宋元时期农牧文化的交融推动了中华文明的发展。下列能反映这一时代特征的有( )张骞出使西域 ,开辟丝绸之路 契丹族改进制度,吸收中原文明玄奘西游天竺,传播佛教文化 党项族仿照汉 字,创制西夏文字A. B. C. D.4.对于澶渊之盟的评价,不正确的是( )、澶渊之盟反映了辽宋双

4、方实力相对均衡、澶渊之盟使辽得到了大量岁币,可以说收入颇丰、澶渊之盟对北宋来说是一个屈辱的和约,使其背负了沉重的负担、澶渊之盟使宋辽对峙,不利于统一多民族国家的发展,毫无积极意义5.2006 年 5 月 7 日,一件高 42 厘米、铜像鎏金佛下莲花座的珍 贵佛教文物-辽代铜佛在吉林省博物院走进契丹、女真人展览中展出。下列人 物中统一契丹各部、建立契丹政权的是( )A.阿保机 B、耶律德光 C、元昊 D、阿骨打6.北宋取代后周的重要事件( )A黄巢起义 B、玄武门之变 C、陈桥兵变 D、 “杯酒释兵权”7.杨家将的故事发生在( )A北宋与辽对立时期 B、北宋与金对立时期C、北宋建立时期 D、南宋时期8.辽、宋、西夏、金时期的政治特点是( )A地方军阀割据 B南北政权对峙 C民族政权并立 D战乱长期不息9. 有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写宋太祖的( )A开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣 B武周政治得发展,无字之碑任后评C调整政策呈开元,沉淫酒色误王国 D陈桥兵变成君主,限制武 功向文治10. 下列选项与两宋时期无关的是( )A陈桥驿兵变 B偏安江南 C诗词的繁荣 D实现大一统达 标测试答案1-5.DBDDA 610.CACDD

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