1、第 6 节 表示物质的符号（1）一、学习目标：1知识与技能：能说化学式如 CO2的意义；知道氧气、铁等单质的化学式书写；知道一些常见化合物如水、二氧化碳的化学式书写；会根据化学式来读出物质名称。2过程与方法：学习在科学研究中从不同角度思考问题的方法。3情感、态度与价值观：感受化学式反映物质意义的谢意简约和丰富。二、学习重点难点：常见物质的化学式的写法三、学习过程：【新课导入】1、用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，画出二氧化碳分子的模型。2、从微观角度描述二氧化碳的组成。3、从组成物的元素角度描述二氧化碳的组成。4、用元素符号表示组成二氧化碳的碳元素和氧元素。5、你能能尝试用元素符号表示出二氧
2、化碳的组成吗？【合作质疑 展示解疑】一、化学式的定义试用元素符号来表示下列物质的组成：（1）氮气 1个分子由 2个氮原子构成）：_（2）氩气（由单个原子构成）（3）水（一个分子由一个氧原子和二个氢原子构成）【归纳】像上述这种用元素符号来表示物质组成的式子称为化学式。二、单质化学式的书写规则（1）先写出组成单质的元素符号（2）在元素符号的右下角用数字标出构成 1个单质分子的原子个数【应用】根据上述书写规则写出下列物质的化学式。（1）氦气、氖气、氩气（均为由单原子构成的稀有气体）（2）氧气、氢气、氯气（均为双原子分子）、（3）臭氧分子（分子内含有三个氧原子）（4）金属铝、铜，金刚石、固态磷三、化合
3、物化学式的书写规则（1）先按一定顺序写出组成化合物的所有元素符号。（2）在每种元素符号的右下角用数字标出每个化合物分子中该元素的原子个数。（3）直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。【应用】根据上述书写规则写出下列物质的化学式。（1）一氧化碳、一氧化氢、氯化氢（这些分子由两个原子构成）（2）二氧化硫、二氧化碳、水（这些分子由三个原子构成）（3）氯化钠、硫化锌（各组成离子的比例均为 1：1）四、化学式的读法（1）一般从右到左读作某化某。如 CaO NaCl（2）当分子中的原子个数不止一个时，通常要指出 1个分子中各原子的个数。如 P2O5 Fe3O4【检测生疑】12N 2表
4、示( )A4 个氮原子 B2 个氮分子 C氮气 D氮元素2下列符号既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示这种单质的化学式的是( )AN BCO CCu DC13命名下列物质： SO 3_ _； NO_ _； Na 2CO3_ _； MgC1 2_ _。4用元素符号或化学式表示： 5 个水分子_ _； 2 个氮原子_ _； 氯酸钾_ _； 镁元素_ _； 氯气_ _； 二氧化锰_ _； 氩气_ _； 四氧化三铁_ _。5下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题（不利用相对原子质量）：(1) 一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是_ ；(2) 氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是 ；(3) 根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息_ 。6 “物质的结构决定性质，物质的性质决定用途”是自然科学的重要思想。过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫“过氧基”的结构（如图方框部分） 。据此推测下列物质中，可作杀菌消毒剂的是( )自学寻疑1H 2O 表示哪些意义？2请用符号表示钠离子、铝离子和亚硫酸根离子3请写出并记住下列原子团的符号（1）氢氧根离子_（2）碳酸根离子_（3）硫酸根离子_（4）硝酸根离子_
