16.我们的现在和将来（一）教学目标：创新思维与创作的关系。运用多种方法，大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。 （二）教学重难点：重点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。难点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 （三）课前准备：教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具。教学过程： 一、组织教学：安排好学习小组我们的现在和将来。 二、讲授新课： 出示课题：我们的现在和将来。 1、分析课题，针对课题，针对题目想一想我们要画什么内容？2、教师引导发言：“我们的现在和将来” 学生听讲。 3、组织小组讨论：谈一谈你的现在，想象一下将来。小组交流：现在将来。大胆想象，可以幻想未来的自己。 三、 组织研究： 1、“将来”意味着什么？将来是未知的，不一定是真实的。 2、 书中学生的作品是怎样表现“将来”的？ 3、 你准备怎样表现自己的“将来”的？交流构思，相互启发。 四、 艺术实践：1、 分析构图方法，了解不同的构图方法。 2、 辅导学生完成作品 。3、 展示任务才靠图片。 五、 展示作业：组织学生利用实物投影仪展示、讲解自己的作业。 六、作品评价：作品的创新表现在哪儿？ 七、教学反思：
