1、第 2 节 万有引力定律班别_姓名_【学习目标】1了解发现万有引力的思路和过程。2理解万有引力定律的内容及数学表达式，在简单情景中能计算万有引力。3了解卡文迪许测量万有引力常数的实验装置与设计思想。4认识发现万有引力定律的意义，领略天体运动规律。【阅读指导】1牛顿在伽利略等人的研究成果的基础上，通过自己严密的论证后提出：万有引力是普遍存在于任何有_的物体之间的相互吸引力。于是推翻了宇宙的不可知论，同时使人们认识到天体的运动和地面上物体的运动遵循着同样的规律。21687 年（适值我国清朝康熙年间）牛顿正式发表了万有引力定律。定律的内容是：_。数学表达式为：_。其中 G 称为_，是个与_无关的普适
2、常量。3牛顿因为缺少精密测量仪器，没能测定引力常量 G，在牛顿发表万有引力定律之后100 多年，1798 年（我国清朝嘉庆年间）英国物理学家_做了一个精确的测量，其结果与现代更精密的测量结果很接近。目前我们通常认为 G = _。【课堂练习】夯实基础1关于万有引力定律的适用范围，下列说法中正确的是( )A只适用于天体，不适用于地面物体B只适用于球形物体，不适用于其他形状的物体C只适用于质点，不适用于实际物体D适用于自然界中任意两个物体之间2在万有引力定律的公式 中， r 是（ ）12mFGA对星球之间而言，是指运行轨道的平均半径B对地球表面的物体与地球而言，是指物体距离地面的高度C对两个均匀球而
3、言，是指两个球心间的距离D对人造地球卫星而言，是指卫星到地球表面的高度3关于行星绕太阳运动的原因，有以下几种说法，正确的是（ ）A由于行星做匀速圆周运动，故行星不受任何力作用B由于行星周围存在旋转的物质造成的C由于受到太阳的吸引造成的D 除了受到太阳的吸引力，还必须受到其他力的作用4下面关于万有引力的说法中正确的是（ ）A万有引力是普遍存在于宇宙中所有具有质量的物体之间的相互作用B重力和万有引力是两种不同性质的力C当两物体间有另一质量不可忽略的物体存在时，则这两个物体间的万有引力将增大D当两物体间距离为零时，万有引力将无穷大5苹果落向地球，而不是地球向上运动碰到苹果。下列论述中正确的是（ ）A
4、苹果质量小，对地球的引力较小，而地球质量大，对苹果的引力大B地球对苹果有引力，而苹果对地球没有引力C苹果对地球的作用力和地球对苹果作用力是相等的，由于地球质量极大，不可能产生明显的加速度D以上说法都不正确6地球质量大约是月球质量的 81 倍，一飞行器在地球和月球之间，当地球对它的引力和月球对它的引力相等时，此飞行器距地心距离与距月心距离之比为（ ）A1:1 B3:1 C6:1 D9:1能力提升7已知地面的重力加速度是 g，距地面高度等于地球半径 2 倍处的重力加速度为_。8一物体在地球表面重 16N，它在以 5m/s2的加速度上升的火箭中的视重为 9N，则此时火箭离地面的距离为地球半径的_倍。第 2 节 万有引力定律【阅读指导】1. 质量2. 任何两个物体之间都存在相互作用的引力。这个力的大小与这两个物体的质量的乘积成正比，与两物体之间的距离的平方成反比。 万有引力常量 物质种类3.卡文迪许 6.6710 -11m3/（kgs 2）或 6.6710-11Nm2/kg2【课堂练习】1. B 2. D 3. C 4. A 5. C 6. B 7. 1/9 8. 3
