1、12、嘎达梅林教学目标：1、认识马头琴，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。2、了解嘎达梅林的历史故事及嘎达梅林多种音乐题材的表现形式。3、初步了解蒙古的风土人情。教学重点：认识马头琴及其音色。教学难点：培养学生对乐曲的感受与鉴赏能力。教学准备：多媒体课件 钢琴教学过程：一、欣赏嘎达阿梅林1、请大家欣赏一段音乐，并回答问题：乐曲的名称是？（板书：嘎达梅林）多媒体所展示的画面表现的是我国的哪个少数民族？乐曲的主要演奏乐器是什么？（板书：马头琴）2、蒙古族风土人情。让同学谈谈你所了解的蒙古族。以肉食为主，多吃肉块、炖肉、手扒肉、羊背子、烤全羊。奶食以马乳为主。主要居住在蒙古包。圆形为主，冬
2、暖夏凉。易于拆建。乐器：马头琴。3、认识马头琴。我们先来认识一下马头琴：（课件展示）它为什么被称为马头琴？4、再听嘎达梅林 ，说一说嘎达梅林是什么意思是什么意思“嘎达”是英雄的名字， “梅林”是王府中一个职位很低的官名。还有一种解释是：英雄的名字叫那达木德，又名孟亥山，蒙古族人，1892 年生，1931 年牺牲。 “嘎达”是幼子的意思， “梅林”是官衔。唱的是历史上一个真实的故事1929 年前，蒙古族封建王公达尔罕企图出卖旗地，便勾结东北军军阀强行开垦土地。这一暴行引起蒙古族人民的强烈反抗。嘎达梅林代表人民的利益到沈阳去控告。但是，事与愿违，不仅控告无效，他反被捕入狱并被判处死刑。嘎达梅林的妻子牧丹闻讯后，带领群众劫狱，救出了嘎达梅林。嘎达梅林率众起义，形成了一场轰轰烈烈的反抗封建贵族统治的大规模武装斗争。后来，嘎达梅林被蒙奸李守信陷害，在辽河畔被敌人包围，后在战争中壮烈牺牲。人们怀念英雄，就把这一动人的故事编成了民歌。5、请同学们认真欣赏民歌嘎达梅林 ，谈谈你对歌曲的感受？歌曲的节奏舒展从容、稳健有力，旋律宽广豪迈、庄严肃穆，既表现了广大群众对英雄崇敬爱戴的感情，也突出了英雄高大的形象。二、复习歌曲雨花石1、聆听歌曲雨花石 。2、跟琴演唱歌曲，老师矫正不准确的地方。3、分组唱、男女唱、个人唱。4、用打击乐器给歌曲伴奏。三、小结。
