1、课题 第 13 课 感知生长数字农植园 课型 新授 课知识与技能过程与方法教学目标情感与态度（1） 了解校园数字农植园系统。（2） 了解数字农植园基本组成。（3） 能够登陆网站了解植物生长过程。（4） 知道如何开展感知生长项目研究教学重点 重点：登陆网站了解植物生长过程。教学难点 难点：知道如何开展感知生长项目研究教学准备 PPT 课件教学过程教师活动 个性修改一 创设情境展示两张图片，说一说这两张图有什么不同教师提问：为什么会有那么大的区别？小结：只有满足植物生长条件，才能生长的更健康。，二 讲授新知(1)提问：传统的农民伯伯是怎么生产的呢？学生：农民伯伯下地积累经验小结：下地观察，实际考察
2、，积累经验，提问：作为现代的我们，有没有什么办法去帮助农民伯伯去感知生物的生长呢？同学们考虑一下。这样好吗？你看见过农民拿温度计下地吗？师：可以利用物联网技术。展示数字农植园，有远程摄像头，温度计、湿度计登录网站，你得到了哪些信息？你是通过什么知道这些的呢？提问：和传统模式相比 有什么优势？小结：可以远程观察、测量。你还能增加什么功能呢？展示数字农植园小型模型，说一说大家的想法能不能在模型上体现？教师设置远程手机用户终端，设置 A1，就能全面了解植物生长信息，显示温湿度等；设置 A2，给地浇水；说一说通过远程可以干什么？数字数字农植园好不好？有哪些有点？比较一下自由生长的植物和数字农植园里植物
3、的涨势，提问：除了能观察、测量外，数字农植园还能够怎么样呢？小结：这就是物联网技术进步给我们带来的益处。有哪些呢？数字农植园工作示意图（2）数字农植园的基本组成具体可参见 P50 环境监测模块 数据采集传输模块视频监控设备 1 视频监控设备 2数据处理中心 灌溉设备（3）感知生长登录网站，自主进行研究。页面包括“感知生长地图” 、“感知生长新闻” 、 “研究项目” 、 “生长日志” 、 “研究报告” 、“传感知识” 、 “实验基地”等栏目。从“感知生长”网站了解植物生长的全过程。三 课后作业：记录生物生长环境与生长状况日期 温度 相对湿度 生长状况四 课后反思：通过一个阶段的记录你发现了什么？教学反思
