1、工业及其地区差异持续增长的工业张堰二中 秦建峰一、教学目标：1知识与技能：了解工业与我们的日常生活息息相关、我国工业的发展以及我国的现代化工业园区。理解高新技术产业是我国工业未来发展的方向2方法与过程：通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。3情感、态度与价值观：学生通过充分认识工业与我们日常生活的关系，促使树立实现国富民强，必须大力发展工业生产的伟大理想。通过认识我国工业发展成就辉煌，激发对祖国工业发展成就的自豪感。二、教学流程：三、教学过程：（一）引入：同学们，大家能在我们的教室里（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是
2、哪些工业部门生产出来的？（二）工业与生活教师引导学生观看“丰富多样的工业产品”图，并联系生活实际，让学生扮演多种角色，例如农民、军人、司机、科研人员、家庭主妇等，从各自行业的角度寻找与工业生产的联系。（三）工业发展成就辉煌导入：说说教室里有哪些工业产品等扮演角色，寻找各行业与工业生产的关系看图说话，认识我国工业发展成就辉煌播放金山工业园区的一段录像，谈谈现代工业园区的特点谈谈自己的理想看图说话：看 P22、P23 的 3 张图表：“我国工业总产值的变化”图、“2000 年我国产量局世界前列的工业产品图”、“我国主要工业产品产量增长表”。说说对这些图片、数据的感受。（四）现代化工业园区1播放金山
3、工业园区的一段录像。（文件：AVSEQ07.mpg）2让学生说说现代工业的特点。（五）小结谈谈自己的理想。四、教学说明：“持续增长的工业”一节，由“工业与生活” “工业发展成就辉煌” “现代化工业园区”三部分组成，鉴于初中学生的知识水平和认知能力，宜采取“从具体到抽象”的教学思路，让学生由身边的一些具体生活现象、一些图片新闻等认识工业与我们的日常生活息息相关、我国的工业发展成就以及我国的一些现代化工业园区。本节教学重点是学生充分了解工业与我国日常生活的关系、工业的发展以及我国的现代化工业园区的特点。五、教学反思：本课内容比较抽象、空洞，所以我在教学时注意结合学生生活实际、利用一些图片、录像，帮助学生比较感性的认识到工业与生活的息息相关、我国的工业反展成就辉煌、现代化工业园区的特点，收到比较好的效果。
