1、信任最珍贵 教学设计1 教材分析 诚实与信任是不可分的，诚实对于自己、他人和社会的意义很多要通过信任来实现。一个人能够在社会中有安全感也是因为对他人的信任，而一个人的自我价值的实现很大程度体现在他对他人的信任上；一个社会能够存在发展，其基础就是人与人的相互信任。所以，信任是一种重要的交往品德但是，目前由于社会正处于转型期，各种不符合道德、法律的行为大量滋生，其中最常见的就是欺骗行为。这导致了人与人之间的信任度的降低，从而信任问题造成社会各种秩序的失落，以及各种交往障碍的产生。所以信任在现在的人际交往中就显得更为突出。本课就是要让学生从体会信任、理解信任走向学会相互信任，教育学生正确看待何为信任
2、以及信任的价值，从而让学生学会相互信任，特别是努力做一个值得信任的人。2 学情分析 【学情分析】学生特点：八年级学生具有叛逆盲目追求自由平等易受外界影响情绪情感偏激易激动暴躁情绪两极波动凭感情行事的特征，同时又具有可塑性大主动尝试追求独立等特点。有利因素：这个年龄的学生已经进入青春期，好奇心和探究欲强、可塑性大敢于主动尝试。所以家长和老师要加强正确引导不利因素：这个阶段的学生特别向往和迷恋外面的世界，轻信于人，常常会被一些社会不良青年利用，或是沉溺于网吧歌舞厅等娱乐场所。他们的情感、情绪，易激动暴躁并向两极波动，容易凭感情行事；认识能力明显落后于独立意向和行动能力，相互爱慕心理增强，自我控制能
3、力相对落后3 教学目标 【教学目标】1、知识与技能（1）识记：什么是信任？信任就是相信而敢于托付，是对一个人品质和能力的肯定，也是一种重要的交往品（2）理解：信任的价值和意义。得到别人的信任，心理有一种满足感。信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。(增进感情、减少猜忌、消除疑虑、降低交往成本、提高交往效率(3)认识到诚实与信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。2、过程与方法：引导学生通过活动体验、心理换位、社会观察、研究探讨获得知识。3、情感态度与价值观： 让学生感受到信任是对一个人的品质和能力的肯定，是人们感情和社会交往的重要4 教学策略与设计 本节课主要采用，组织引导学生通过活
4、动体验、心理换位、社会观察、合作探讨获得知识。5 重点难点 【教学重难点】1、教学重点：使学生认识到信任的积极意义。2、教学难点：让学生理解人人都有得到他人信任的渴望。6 教具准备 多媒体设备7 课时安排 1 课时8 教学过程 活动 1【导入】导入 同学们，今天我们共同来探讨什么是信任和信任的意义。 （出示学习目标）【学习提纲、PPT 展示】 （让学生明确学习目标）1、说说你对信任一词的认识和理解。2、信任和诚实的关系是什么？3、信任有什么重要意义？4、生活中，如果遇到别人信任或不信任你的情况时，你会有什么感受？生：学生看学习提纲让学生明确学习目标。活动 2【活动】探讨什么是信任？ 【活动：
5、探讨什么是信任？】师：在探讨这些问题之前我们先来做个活动。 【活动：信任背摔】教师在活动中说明注意事项并随时保护学生安全。 （由活动引入新课题,激起学生学习兴趣。）生：每 7 人为一组，组织两个组进行活动体验。学生谈活动体验、探讨。 （让学生结合教材明确什么是信任并从现实感受中认识信任的含义）2师：活动完成后根据学生的体验、感想进行小结：什么是信任？所谓信任，就是相信而敢于托付，是对一个人品质和能力的肯定，也是一种重要的交往品德。活动 3【活动】观看视频探讨：信任和诚实的关系。 师：那么信任与什么有关系呢？我们应该怎样获得信任？我们来看段视频：探讨：信任和诚实的关系。播放【视频：狼来了】 （通
6、过动画故事，让学生从最基本的认知层次初步了解并归纳诚实与信任的关系。 ）【问】诚实与信任有什么关系？生：学生结合教材观看视频，探讨、思考信任与诚实的关系。明确并回答：诚实与信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任，诚实是信任的基础。师：【板书】诚实与信任的关系：诚实与信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任，诚实是信任的基础。还有同学知道类似的故事吗？生：（例如【烽火戏诸侯】 ）加深：诚实与信任的关系。 （从我国古代故事中进一步探讨诚实与信任的关系。 ）活动 4【活动】展示情境探究，信任的意义。 师：现在我们知道了诚实与信任之间的关系，那么信任有什么样的意义？【出示：信任背摔图片】现在同学们谈
7、谈：你为什么敢摔？（信任他人）生：学生小组讨论，换位思考，谈感受。结合教材归纳知识要点。明确：信任他人使我们获得安全感。 （培养学生归纳知识的学习能力。 ）师：【教师分析小结】信任他人：使我们获得一种安全感。所以我们敢摔。【继续探究活动】【出示：情境 1】 （培养学生总结归纳的能力，并体现知识服务于生活的理念。 ）在与老师与父母交往时，当我们听“你真行”“这件事交给你了 ”这些话时，就会感觉到非常高兴，这是为什么？生：学生结合教材交流、讨论并归纳知识要点。 （培养学生梳理知识的能力。 ）师：【教师分析小结、板书】得到别人的信任，心理有一种满足感。【出示：情境 2、情境 3】 （通过探究，培养学
8、生学会思考，运用知识的能力。 ）情境 2：小明和小李是非常好的朋友，每天形影不离。一天小明有事，让小李替自己把作业交给老师，小李爽快地答应了。可是小李想，每次做作业老师都表扬小明，从没表扬过我，这次我不给他交了。最后，老师批评了小明，并说小明太骄傲。小明感到很委屈，问小李怎么回事，而小李却说因为自己昨天打篮球给忘了。小明没有再说什么，从此以后有什么事情不再去找小李，两人的关系也越来越疏远。为什么？情境 3：在生活中经常出现父母不相信自己的孩子，天天翻看孩子的日记，导致两代人关系破裂，朋友之间相互猜忌，让最真诚的友谊变的面目全非，这主要告诉我们什么道理？生：看案例，换位思考、合作探讨、信任的意义
9、。明确：信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。(增进感情、减少猜忌、消除疑虑、降低交往成本、提高交往效率)【师：【教师小结归纳：板书】培养学生归纳概括能力和学习方法信任的意义是什么？1、信任他人可以获得安全感,得到他人信任可以得到心理的满足，每个人都渴望得到他人的信任。2、信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。活动 5【活动】 【联系生活：社会观察：P38 】 （培养学生拓展知识和应用知识的能力） 【联系生活：社会观察：P38 】 （培养学生拓展知识和应用知识的能力）“ 冠生园” 失信的代价生：思考并用所学知识回答：“冠生园”破产的原因。 （失信于人、从而失去人们对“ 冠生园”
10、信任）师：【教师讲析归纳，PPT 展示】 （培养学生理论知识联系实际的能力）信任是宝贵的人生财富，是对一个人、一个企业品质和能力的肯定，只要拥有了他人和社会的信任，就能获得人生的依靠和发展的动力，使社会得以顺畅的运转。诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础，也是一个人应有的基本道德品质。同时，诚信也是企业的立身之本，成功之道，是企业发展的根基。师：既然，信任对我们有那么大的作用，我们怎么才能获得信任？生：学生思考归纳：如何获得信任？1、获得信任最有效的办法就是诚实。2、要获得信任必须具有高尚的品质和一定的能力。师【教师分析小结、PPT 展示】1、获得信任最有效的办
11、法就是诚实。2、要获得信任必须具有高尚的品质和一定的能力。活动 6【讲授】 【知识回顾：教师总结】 一、什么是信任？所谓信任，就是相信而敢于托付，是对一个人品质和能力的肯定，也是一种重要的交往品德。二、诚实与信任的关系：诚实与信任是不可分的，只有诚实的人才能获得他人的信任，诚实是信任的基础。三、信任的意义：（1） 、信任可以使人得到心理满足；（2） 、信任是人们感情的重要纽带可以使交往更为顺畅。四、如何获得信任？1、获得信任最有效的办法就是诚实。2、要获得信任必须具有高尚的品质和一定的能力。活动 7【练习】 【达标测评】 （检测学生学习效果。 ） 填空：1、得到信任最有效的办法就是 ，诚实与信
12、任是 的，只有 的人才能获得信任。 是获得信任的必要条件。2、所谓信任，就是 而敢于 ，是对一个人品质和能力的 ，也是一种重要的 。3、信任的重要意义是每个人都渴望得到 ，信任是人们感情的 ，可以使交往 。信任是一笔宝贵的 。单项选择题：1、 “君子坦荡荡，小人常戚戚”这句话告诉我们A.诚实能使人获得他人的信任和友谊B. 诚实能使人心怀坦荡，形成健康的人格C.诚实使社会生活更加和谐 D.诚实是一个人在社会上立足和发展的重要品质2、中华民族自古发来一直有着重诺守信的优良品质，下列说法中能体现这一品质的是A.授人玫瑰，手留余香 B.天下兴亡，匹夫有责C.一言既出 ，驷马难追 D.已所不欲，勿施于人
13、3、莎士比亚说：“老老实实最能打动人的心。 ”这句话说的是A.老实人好欺负 B. 只有诚信才能打动人心，获得人们的信任C.老实人希望得到别人的信任 D. 人不能过于老实4、下列与信任有关的故事是烽火戏诸侯 智子疑邻 晏子使楚 商鞅南门立木 。A B. C. D.5、下列对信任的理解，你认为正确的一项是信任是对一个人品质和能力的肯定。 信任能使我们获得人生的依靠和发展的动力。信任能使社会得以顺畅运转。 信任是人与人之间的一种交易，一种互利行为。A B. C. D.活动 8【讲授】 【老师寄语】 （激励学生做一个值得信任的人、敢于信任他人的人。 ） 希望同学们能认识到信任的好处，把信任看作是一笔宝
14、贵的人生财富。在学习和生活中，我们不仅要信任他人，而且要努力做一个值得信任的人。这样，我们就拥有了良好的成长环境和发展的社会基础活动 9【作业】 【家庭作业】 （培养学生拓展知识的能力。回顾并巩固新知） 思考：怎样取得别人的信任？活动 10【讲授】 【板书设计】 信任最珍贵一、什么是信任？所谓信任，就是相信而敢于托付，是对一个人品质和能力的肯定，也是一种重要的交往品德。二、诚实与信任的关系：诚实与信任是不可分的，只有诚实的人才能获得他人的信任，诚实是信任的基础。三、信任的意义：（1） 、信任可以使人得到心理满足；（2） 、信任是人们感情的重要纽带可以使交往更为顺畅。四、如何获得信任？1、获得信任最有效的办法就是诚实。2、要获得信任必须具有高尚的品质和一定的能力。
