相互信任 教学设计1 教学目标 情感、态度与价值观目标学会相互信任，培养学生的信任意识。弥补精神上的信任缺失，传递正能量。过程与方法目标通过活动建构与导行，培养学生认知、实践能力以及情感、行为上的重生。知识与能力目标学会信任他人。2.学会获得他人信任。3.学会辨识信任不等于轻信2 学时重点 怎样赢得他人对自己的信任？3 学时难点 1.信任不等于轻信，二者度的把握。2.对信任意识情感上的转变与践行。4 教学活动 活动 1【导入】相互信任 课堂导入1.歌曲信任都去哪儿了2.教师承转：信任之旅。活动 2【讲授】相互信任 第一站：英雄殿感受信任第二站：信任树感知信任第三站：倡议吧感悟信任活动 3【活动】相互信任 标识身份：柴稷：失斧疑邻仲炎：忠言逆耳忠黄颜：张眼露睛冯瑛：阿谀奉承徐嘉：口蜜腹剑晏汝行：言行信果忠活动：摘苹果身体力行活动：连连看集思广益活动：找不同慧眼识珠活动：潜伏之谍战 2014 听言观行发出信任倡议活动 4【讲授】相互信任 信任都去哪儿了？！信己信他信国信家任劳任贤任重任达就事就正就伴就绪在心在身在勤在理心安心得心胸心地中看中用中情中意活动 5【活动】相互信任 广告：三只老鼠偷油留守一份信任，就是留守一份希望！广告：狼的疑惑信任轻信
