1、第 11 课 五四运动和中国共产党的成立制作：石凡敬 审核：初中历史组 使用时间：2017-10【学习目标】(心中有目标，努力有方向)1.知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。2.了解李大钊传播马克思主义的史实；3.了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。重点：掌握五四运动的经过和中国共产党第一次全国代表大会的决议；难点：理解五四精神。【预习导航】 （少壮不努力，老大徒伤悲）一、 五四运动导火线 中国外交失败。时间 地点 参加者 斗争口号 领导者爆发中心 主力前期经过发展后期性质 是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的 。成果(初步
2、胜利)(1)北洋政府被迫释放被捕的学生。(2)罢免 、 、 等的职务。(3)拒绝在_ 上签字。意义(1)标志着中国 的开始。(2)标志着中国无产阶级登上了历史舞台。(3)为中国共产党的成立准备了阶级(无产阶级)基础。二、马克思主义的传播7.时间： 前后，马克思主义开始在中国社会广泛传播。8.代表人物课堂上可背诵出来的小组，加倍加分哦！(1)李大钊：1918 年发表法俄革命之比较观、 ，介绍俄国十月革命。1919 年发表我的马克思主义观 ，系统介绍了 。(2) ：发表劳动者的觉悟 谈政治等文章，阐释 的历史必然性。9.意义：为中国共产党的诞生奠定了 基础。三、中国共产党的诞生思想基础 五四运动后
3、，_在中国的广泛传播阶级基础 五四运动期间，工人运动的发展和_阶级队伍的壮大成立条件 组织基础 在国际共产主义的帮助下，_,_等人先后在上海，北京等地建立共产党早期组织时间 年 月 23 日。地点 ，后转移至浙江_ 代表内容 (1)大会确定了党的名称“ ” 。(2)党的奋斗目标是推翻_、建立_专政，消灭_，实现_。(3)党的中心任务是领导 。(4)大会选举产生了党的领导机构是中央局，_ 为书记。中国共产党的诞生“一大”的召开意义 有了中国共产党，中国革命的面貌就_ 小组内相互检查“预习导航”部分，并熟记。 【问题探究】 （业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随）探究活动一.五四运动1.（1）在第一
4、次世界大战中，中国也是战胜国， 为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？（2）在五四运动中，青年学生提出“还我青岛”“取消二十一条”等要求。那么，青岛问题是怎样由来的？“二十一条 ”又是怎么一回事儿呢？ （3） “中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字。”由这些口号中可以判断五四运动的性质是怎样的？哪一口号能体现这一性质？（4）这场运动，6 月初以后斗争重心、斗争形式和主力发生了那些变化？ 2、在纪念五四运动 90 周年大会上，李长春说：“五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反
5、对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵。树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。 ”据材料，说说五四精神的主要内涵有哪些？探究活动二“五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。”那么，什么是新民主主义革命呢？它和旧民主主义革命有什么区别？旧民主主义革命 新民主主义革命开始标志革命性质领导阶级革命任务革命前途探究活动三为什么说“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”？（1）新的领导阶级-（2）新的指导思想- （3）新的政党- （4）新的奋斗目标-（5）新的革命前途- （6）新的斗争途径- 【课堂总结】本节课你学到了什么：【课堂评价】本节表现优秀的小组是_，需要继续努力的小组是_。【课后作业】 （1）熟练记诵本课所学知识点。（2）基础训练
