1、探究盐的化学性质遵道中学 刘洪兴一、教学目标：1、让学生学习对知识的归纳和整理。2、进一步探究完善盐的化学性质。3、感知复分解反应是有条件的。4、体验化学学科的实验性。二、教学方法：问题探究法三、教学过程板书：探究盐的化学性质（先写）导入：开学以来，我们比较系统地研究了金属、酸、碱的化学性质，今天我们进一步探究比较复杂的一类化合物盐的化学性质。问题一：你已经了解盐能够跟哪些物质发生反应？师：请同学们用化学方程式表示。投影：同学书写的化学方程式。即时讲评。 （各种类型多投影点）师：我们已经回忆出了 10 几条方程式，是不是就表示盐又 10 几条化学性质呢？请同学们从跟盐反应的物质的类别给这些反应
2、进行分类？（学生讨论回答）板书：1、盐 + 金属 新金属 + 新盐2、盐 + 酸 新盐 + 新酸3、盐 + 碱 新盐 + 新碱4、某些盐的热不稳定，受热容易分解。（5、盐 + 盐 新盐 + 新盐）师：我们已经比较系统的研究了前面三类的反应，对盐和盐的反应，我们只是见识过 NaCl 和 AgNO3 两种盐之间的反应，那么是否，问题二：所有的盐和盐之间都能发生化学反应吗？师：我们将如何进一步去探究盐和盐之间的反应呢？根据学科特点，我们一定要通过大量的化学实验得出结论。所以下面请同学们通过实验完成探究。学生实验：有如下四种盐的溶液：Na 2CO3 CaCl2 Ba(NO3)2 K2SO4，请同学们把
3、上述盐溶液在试管中进行两两混合，并完成实验报告。 师：从六组实验可知，三组实验产生白色沉淀，这三组实验肯定生成了新的物质，可以确定这两种盐溶液之间发生了化学反应。另外三组实验我们没有观察到明显现象。如果没有明显现象，我们当然不能武断地说不发生化学反应。但在这里我告诉大家，今天这三组实验没有发生化学反应。师：通过上述实验和分析，我们感觉到盐和盐的复分解反应是有条件的。请同学们从反应物和生成物的角度归纳一下，你认为需要哪些条件？学生归纳：板书：盐和盐的复分解反应是有条件的1、两种盐都是可溶的。2、有沉淀生成。先背后写（初中常见的五种难溶性盐：AgCl BaSO4 CaCO 3 BaCO3 Ag2C
4、O3 ）师：由此可见，盐的溶解性我们一定要非常熟悉，盐的溶解性很大程度上决定了盐的性质。（集体背诵盐的溶解性表。 ）接着板书五种常见的难溶盐。师：我们系统地整理和探究了盐的四个化学性质，请大家归纳以下：盐有哪些化学性质？ （补上盐的化学性质的板书）1、盐 + 金属 新金属 + 新盐2、盐 + 酸 新盐 + 新酸3、盐 + 碱 新盐 + 新碱4、盐 + 盐 新盐 + 新盐5、某些盐的热不稳定，受热容易分解。（回去以后把每一条盐的化学性质以及反应条件归纳整理。 ）师：我们对比酸、碱的化学性质，酸有 5 条性质、碱有 4 条化学性质，我们研究盐的性质还有什么缺憾？问题三：对比酸碱的化学性质，盐溶液可
5、能还有什么性质？学生讨论回答（与指示剂反应）师：你对盐的酸碱性有所了解吗？酸溶液是酸性的，碱溶液是碱性的，那么盐的溶液是酸性的？碱性的？还是中性的呢？大家回忆一下，我们学到过的盐溶液的酸碱性。 （补上第六条化学性质）板书：6、盐溶液的酸碱性：中性、酸性、碱性。练习：（投影）说说下列盐溶液的酸碱性：NaCl CuSO4 NH4Cl Na2CO3 FeCl3 NaHCO3 KNO3由此可见，盐溶液的酸碱性是由金属元素的种类和酸根种类决定的，所以盐溶液的酸碱性是比较复杂的。小结：回忆这堂课解决了哪些问题？(投影)问题一：你已经了解盐有哪些化学性质？1、盐 + 金属 新金属 + 新盐2、盐 + 酸 新
6、盐 + 新酸3、盐 + 碱 新盐 + 新碱4、盐 + 盐 新盐 + 新盐5、某些盐的热不稳定，受热容易分解。问题二：所有的盐和盐之间都能发生化学反应吗？盐和盐反应是有条件的：1、两种盐都是可溶的。2、有沉淀生成。问题三：对比酸碱的化学性质，盐可能还有什么性质？盐溶液的酸碱性：中性、酸性、碱性。师：到目前为止，我们已经比较系统地研究了各类物质的性质，我们作这样深刻地研究，是为了让我们的生活更美好。而且在化工生产中能解决很多问题。比如说：应用 1：我国青海湖中含有大量的纯碱资源，地方政府开发利用这个自然资源，以增加经济收入。设想在浓缩的湖水中投加生石灰，再经过浓缩、过滤、结晶等工序后获得烧碱（Na
7、OH） 。以上从纯碱制烧碱的过程中发生了哪些化学反应？用化学方程式表示：（1） 。 （2） 。 应用 2：金属镁是一种用途很广的材料，目前世界上 60%的镁从海水中提取。主要步骤如下：海水主要含NaCl MgCl2 等 试剂（1）溶液Mg(OH)2沉淀试剂（2） MgCl2 溶液Mg浓缩 蒸发电解 熔融试剂（1）可以选用 ，发生的化学反应方程式表示： 试剂（2）可以选用 ，发生的化学反应方程式表示： 。师：我们将在下一节课详细研究复分解反应进行到底的条件，更深刻体验这些反应的应用。作业：1.阅读全解P3637。2.根据三个问题的次序，整理好所涉及到的化学反应方程式。3.练习部分：p1920（二）
