1、课 时 计 划第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 我们的生活离不开纸教 学目 标1, 关心周围环境,初步理解环保的重要性,养成节约用纸,爱护资源的良好习惯. 2, 通过调查,咨询,查阅书刊,上网等方式,发展收集信息的能力,分析问题的能力和交往的能力.重点 感受纸在生活中的重要性。难点 了解纸与人们日常生活的密切关系。教材分析 教具查找有关造纸过程,造纸原料以及森林的相关资料,调查用纸量的情况. 教学过程一、活动主题与活动计划 课前,给儿童讲一则“蔡伦造纸 “的故事,儿童对纸是怎么生产出来的产生了兴趣.教师与儿童商量活动主题,讨论制定调查计划. 1、用什么原料能造出纸来 引导儿童从现实生活中
2、自己感兴趣的问题入手确定调查主题. 2、木头怎么能造出纸呢 放录象手工造纸术. 3、在我们用的纸就是这样造出来的吗 再放现代造纸的录象. 4、调查阶段 儿童根据自己想知道的问题,自由分组,在家长配合下,利用双休日开展活动,调查,收集资料. 5、汇报交流阶段 各小组顺利地完成了调查任务,整理出了自己收集的资料,并在小组内交流了调查结果.在教师的指导下,儿童开始研究纸与森林的关系,有了节约用纸,保护森林的意识. 6、讨论与实践阶段 教师提出问题:纸和环保有着如此密不可分的关系, 大量浪费纸张会给我们的环境造成如此严重的破坏,那么,你们打算怎么做呢 引导儿童自主讨论交流,集思广益,提出切实可行的节约用纸的具体办法. 教学过程教师鼓励儿童在日常生活中节约用纸,用实际行动保护环境.除了支持,督促儿童的实际行动之外,教师还要鼓励和帮助儿童把自己的理解,感受用不同的形式有创意地表现出来,进行交流,宣传,教育自己,影响别人. 板书设计 纸和环保 节约用纸 保护资源
