1、第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争第一课 鸦片战争教学目标识记和理解 ：了解鸦片输入给中国带来的严重危害；记住虎门销烟的时间及意义；理解鸦片战争爆发的根本原因；记住鸦片战争爆发的时间；掌握南京条约的主要内容。能力与方法 ：引导学生从政治、经济、军事等方面比较战前西方资本主义迅速崛起和中国封建社会走向衰落的情况，分析鸦片战争爆发的根本原因。通过引导学生分析南京条约内容给中国社会带来的严重影响，提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。在讨论鸦片输入的危害、总结中国在鸦片战争中战败的原因、分析鸦片战争给中国社会带来的影响的过程中，培养学生探究学习、合作学习的能力。情感态度与价值观：
2、通过比较战前的中国与世界，了解迅速发展中的西方资本主义国家，为了掠夺原料和倾销商品，怎样把侵略矛头指向正在走向腐朽没落的中国。使学生认识鸦片战争爆发的必然性，从而明白“落后就要挨打”的道理。通过揭露鸦片贸易给国家和人民带来的严重危害， 认识作为毒品对吸食者身心带来的巨大痛苦和伤害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。通过分析鸦片战争的影响 ，使学生认识和牢记西方列强的侵略跟中华民族带来的灾难和痛苦，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。教学重点和难点重点：虎门销烟，南京条约的内容及其影响。难点：分析鸦片战争对中国的影响。教学流程【情景呈现】情景一 美丽娇艳的罂粟花 鲜花是美丽的，但有一种花却是与
3、罪恶联系在一起，这种花在金三角地区满山遍野,同学们知道它的名字吗？一百多年前，中英两国之间爆发的鸦片战争与它有着怎样的关系？鸦片战争对中国社会产生了哪些重大的影响呢？情景二 视频材料 反映 19 世纪的中英对比的情况 思考：你从中得到中国和英国的哪些历史信息？ 英国经历工业革命，蒸蒸日上，为掠夺原料，开辟国外市场，把侵略矛头指向中国。而清政府却是江河日下，是没落的封建王朝。【历史探究】1为打开中国的市场，英国先后采取了哪些方式？ 在正常的中英贸易中，英国处于不利的局面。教师指导学生简要分析其中的原因：中国是自给自足的自然经济占主导地位。为了扭转这种不利的局面，英国采取了第二种方式走私鸦片。当罪
4、恶的鸦片贸易受到中国抵制，英国政府决定发动侵略战争。战争是英国侵略者打开中国大门的第三种方式。 2鸦片的输入，给中华民族带来了哪些危害？学生根据看到的材料归纳鸦片输入的危害。各抒己见：如果你是当时的一名官员, 面对鸦片走私所带来的严重局势，你将采取什么措施?教师出示林则徐的奏折，林则徐提出了怎样的主张？ 3建国后的人民英雄纪念碑上的第一座浮雕是虎门销烟，这是为什么？教师播放虎门销烟的视频材料，学生感受虎门销烟那激动人心的场面。师: 国际上把虎门销烟结束的第二天作为国际禁毒日。看一看：国际禁毒日(6 月 26 日) 各国的禁毒活动说一说: 面对毒品，我们广大青少年应该怎么做？目的在于使学生树立起
5、“珍爱生命，远离毒品”的科学精神和爱国主义精神。4有人说“鸦片战争”因林则徐禁烟而起，你同意吗？为什么？学生讨论后回答问题，目的在于使学生明确鸦片战争爆发的根本原因是英国要打开中国的大门，而虎门销烟只是英国发动鸦片战争的导火线（借口）。5南京条约是中国近代第一个不平等条约，对中国的重大影响是什么？根据鸦片战争图，师生一同探讨南京条约的内容及其危害。割地割香港岛给英国破坏了中国领土主权的完整。赔款赔款 2100 万元加剧了清政府的财政困难,加重了中国人民的负担等。通商开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸使我国东南沿海门户被打开，便利了外国势力的侵入。协定关税英商进出口货物缴纳的税款，中
6、国须同英国商定使中国开始丧失关税自主权，为外国资本主义对中国的经济掠夺提供了便利条件。6鸦片战争给中国社会带来哪些重大变化？学生进行讨论，教师提示学生结合南京条约内容和影响,从鸦片战争前后中国的政治、经济等方面的变化比较说明。教师归纳学生的回答：鸦片战争后，中国形式上是一个独立的国家，但政治上领土不完整，主权遭到破坏；经济上，中国自给自足的自然经济遭到破坏。这样的社会还是原来的封建社会吗？教师出示材料：（半殖民地半封建社会的含义）对比这段材料，你对鸦片战争后中国的社会性质的出什么结论？中国开始沦为半殖民地半封建社会。教师出示鸦片战争给中国带来影响的比较表 战 前 战 后政 治 主权独立，领土完
7、整 领土和主权的完整遭到破坏经 济 自给自足的自然经济 封建经济开始解体（有了一定资本主义成分）社会性质 封建社会 沦为半殖民地半封建社会正因为中国社会性质的变化，我们说鸦片战争是中国近代史的开端。【教学小结】【历史感悟】1学完鸦片战争这段历史，你最大的感受是什么？结论：以史为鉴，振兴中华。【预习提纲】一、虎门销烟背景：英国向中国输出鸦片，给中华民族带来了深重的灾难。（鸦片的危害：白银外流，影响财政，加重负担。政治腐败，战斗力削弱。）经过：1839 年 6 月 3 日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩全部当众销毁。意义：沉重打击了英国侵略者，振奋了民族精神，显示了中国人民反抗外来侵略、维护民
8、族尊严的坚强意志。启示：学习林则徐敢于维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。二、鸦片战争借口：虎门销烟根本原因：英国为了打开中国国门，把中国变为英国的原料产地和商品市场。时间：1840 年 6 月-1842 年 8 月结果：中国战败，签订了中国近代史第一个不平等条约中英南京条约。战败的原因：清政府政治腐败，经济和军事技术落后，道光皇帝忽战忽和的态度。三、南京条约及其附件主要内容及其影响：项 目 内 容 影 响割 地 割香港岛给英国 破坏了中国领土主权的完整赔 款 赔款 2100 万元加剧了清政府的财政困难,加重了中国人民的负担等通 商 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 使我国东南
9、沿海门户被打开，便利了外国势力的侵入协定关税英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定使中国开始丧失关税自主权，为外国资本主义对中国的经济掠夺提供了便利条件附件：虎门条约和五处为通商章程等特权：领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地造房、永久居住的特权。四、鸦片战争的影响鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。【预习检测练习】一、选择题1.闻名中外的虎门销烟发生于（ ）A.1839 年 3 月 B.1839 年 6 月 C.1840 年 6 月 D.1842 年 8 月2.中国历史上第一个不平等的条约是（ ）A.南京条约 B.望厦条约 C.虎门条约 D.黄埔条约3.中
10、国近代史开始于（ ）A.1839 年 B.1840 年 C.1841 年 D.1842 年4.2005 年 6 月， 林则徐生平史迹和禁毒展览在福建博物馆举行，与该展览主题有关的历史事件是（ ）A.虎门销烟 B.戊戌变法 C.洋务运动 D.收复新疆5.毒品是人类的公害，联合国确定每年 6 月 26 日为国际“禁毒日” 。被誉为“中国禁毒第一人” “世界禁毒先驱”的近代伟人是（ ）A.左宗棠 B.魏源 C.林则徐 邓世昌二、阅读材料，回答问题材料一：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”材料二：若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中断之理.”（1）这两段话出自何人之口？他有何主张？
11、（2）他有哪些主要事迹？我们向他学习什么品质？（3）中英南京条约有哪些主要内容？鸦片战争对中国社会有何影响？第二课 第二次鸦片战争【学习目标】 通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。本课通过教师的指导，学生的自主学习（听、看、议），培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质；从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府。通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。【学
12、习重点、难点】重点：英法联军火烧圆明园的罪行，沙俄侵占中国大片领土。难点：分析战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。【学习过程】1.布置学生预习根据学案让学生分组完成，小组可以讨论进行。2.教师进一步检查学生预习的情况，辅导学生重点问题、难点问题。3.学生展示学案 ，教师适当进行补充，表扬学生，对各组展示的情况进行评价。【预习提纲】一、火烧圆明园原因：英法两国为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场借口：分别以“亚罗号事件”和“马神莆事件”时间：1856 年 10 月至 1860 年 10 月罪行：1857 年英法联军攻陷广州，直逼天津，1858 年清政府被迫签订天津
13、条约1860 年英法联军攻入北京，火烧圆明园，清政府被迫签订北京条约 ，中国丧失了更多的领土和主权二、沙俄侵占中国大片领土1. 沙俄趁火打劫，从 1858 年到 19 世纪 80 年代，共侵占中国东北和西北 150 多万平方千米的领土。2. 俄国通过一系列不平等条约侵占我国东北和西北领土表。 （学生根据表格内容，在地图上分别找到三、太平军抗击洋枪队1.1851 年洪秀全领导的太平天国农民革命运动爆发。太平军攻占南京后，改南京为天京，定为都城，建立与清王朝对峙的政权。2.1860 年，中外反动势力勾结，成立洋枪队，美国人华尔为领队。8 月李秀成率太平军在青浦击败洋枪队。3.1862 年，太平军在
14、浙江慈溪击毙华尔。英国人戈登继任洋枪队头目，1864 年他率洋枪队进攻金坛，结果又一次失败。【预习检测练习】一、选择题1、第二次鸦片战争是中英鸦片战争的继续，主要是因为（ ）A性质相同 B.根本目的相同 C.方式相同 D.结果相同2、恩格斯说：“不费一枪一弹从中国夺取了一块大小等于法国、德国两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流” ，这个国家是（ ）A.英国 B.日本 C.法国 D.俄国3、我国当代一位著名的文化学者说：“废墟是昨日派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。 ”从圆明园遗址所示的废墟中，我们可以解读的历史是（ ）A.近代中国大门被打开 B.英法联军攻占北京 C.洋务运动破产
15、D.义和团抗击八国联军4、近代史上，沙俄强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占 150 多万平方千米的领土，其中割占领土最多的条约是（ ）A.瑷珲条约 B.北京条约 C改订条约 D堪分西北界约记5、英法联军焚毁圆明园，主要是为了（ ）A 毁坏中国的财物、建筑 B 给清政府以深刻的教训C 将无法抢走的财物加以摧毁 D 掩盖他们抢劫财物的事实6、太平天国建立起与清朝对峙的政权，都城是在（ ）A 金田 B 上海 C 苏州 D 天京二、材料阅读题材料一 英国报纸报道：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅谁也不知道该拿什么东西。为了金子，而把银子丢了竟被打碎了。材料二 俄国不需要花费一文钱，出
16、动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。（1）材料一描述的是什么事件？发生在哪次战争中？（2）材料二中说俄国“比任何一个参战国得到更多的好处” ，主要指什么？学习测评：教材第 11 页练习 1 与练习 2完成历史填充图册上的习题第 3 课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争【学习目标】通过本课的学习，让学生了解阿古柏侵略我国新疆、收复新疆的史实以及甲午中日战争的概况，中日马关条约的主要内容及其影响。 。通过引导学生思考、回答“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆？” “如何评价左宗棠”的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。 通过引导学生比较南京条约和马关
17、条约 的内容，具体分析、说明马关条约大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。通过本课的学习，使学生认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民的支持。使学生认识在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。【学习重点、难点】重点：黄海战役中的邓世昌， 马关条约的内容及其危害难点：怎样认识三国干涉还辽的实质【学习过程】1.布置学生预习根据学案让学生分组完成，小组可以讨论进行。2.教师进一步检查学生预习的情况，辅导
18、学生重点问题、难点问题。3.学生展示学案 ，教师适当进行补充，表扬学生，对各组展示的情况进行评价。【预习提纲】一 左宗棠收复新疆（第一组）1背景：（1）1865 年，中亚浩罕国军事头目率军侵入新疆，并擅自建立政权。（2）英、俄两国为达到控制新疆的目的，竟然承认阿古柏政权。（3）沙俄直接出兵强占了。2过程：（1）1875 年清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务。（2）左宗棠指挥大军，在当地各族人民的支持下，打败阿古柏，收复了除伊犁地区以外的新疆全部领土。（3）1884 年，清政府在新疆设立。3.影响：左宗棠收复新疆，粉碎了俄、英侵略者肢解中国的阴谋，捍卫了祖国领土的完整。二、黄海战役中的邓世昌（第
19、二组）1.爆发：1894 年日本发动侵华战争。这一年是旧历甲午年，史称“” 。2.经过：（1）1894 年 9 月，中，中国海军提督丁汝昌率舰迎战。致远号管带率官兵 浴血奋战，撞向日军的吉野号，不幸被鱼雷击中，全部牺牲。（2）1895 年初，日军水陆两路进攻威海卫，结果北洋舰队全军覆没。3.结果：1895 年 4 月签订 。三、 马关条约的内容及其危害（第三组）1、内容：（1）割辽东半岛、澎湖列岛及附属岛屿给日本。（2）赔偿日本军费白银 2 亿两。（3）增开苏州、杭州、重庆为通商口岸。（4）允许日本在通商口岸开设。2.影响：使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国空
20、前严重。【预习检测练习】一、选择题（第四组）1一家日本企业征得清政府同意后，在重庆开设一家工厂，你认为此事最有可能发生在（ ）A.鸦片战争后 B.洋务运动后 C.第二次鸦片战争 D.甲午中日战争后2.马关条约中，阻碍中国民族工业发展最为严重的一项是（ ）A赔偿军费白银 2 亿两 B. 允许日本在通商口岸开设工厂C割辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿 D. 增开通商口岸319 世纪 70 年代出兵侵占伊犁的国家是（ ）A英国 B.法国 C.美国 D.俄国4.邓世昌在哪次战役中率舰撞击敌舰壮烈殉国( )A.天津保卫战 B.威海卫战役 C.黄海战役 D.廊坊战役二、阅读材料，回答问题（第五组）192
21、5 年 3 月，闻一多先生写下七子之歌一诗：“我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血染红了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了。赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！请回答：（1） 台湾是怎样被割占的？“酷炎的夏日”指的是什么？（2） 诗中“郑氏”指的是谁？“郑氏”的主要功绩是什么？（3） 该诗表达了作者怎样的愿望？（4） 台湾是祖国的宝岛，是我国领土不可分割的一部分，但是还有少数“台独”分子大搞“台独”活动。你能对他们的行为说些什么吗？三、完成课本学习测评（第六组）课外练习：历史填充图册上的相关练习第四课 八国联军侵华战争【学习
22、目标】了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实，掌握辛丑条约对中华民族的危害，理解辛丑条约的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国人民不会忘记 102 年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统，八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素。【学习重点、难点】重点 八国联军的侵华战争和辛丑条约难点 辛丑条约主要内容对中华民族造成的严重危害【学习过程】1.布置学生预习根据学案让学生分组完成，小组可以讨论进行。2.教师进一步检
23、查学生预习的情况，辅导学生重点问题、难点问题。3.学生展示学案 ，教师适当进行补充，表扬学生，对各组展示的情况进行评价。【预习提纲】一、 义和团运动的兴起和发展（第一组）1. 兴起：义和团原名义和拳，原是山东、直隶、河南一带的民间秘密组织。随着帝国主义侵略的加深，提出“扶清灭洋”的口号。2. 发展：（1）1898 年，义和团运动首先在山东爆发，迅速发展。(2)1900 年义和团群众进入北京、天津。与此同时，全国各地的群众运动风起云涌。二、八国联军侵华战争1.原因：为镇压。 （第二组）2.经过：（1）1900 年 6 月，八国联军在英国海军中将西摩尔率领下进犯北京。 （第二组）（2）侵略军在、杨
24、村车站遭到义和团和清军围歼，狼狈逃回天津。在天津，义和团和清军在同侵略军激战。张德成率领义和团攻入紫竹林租界。清军将领聂士成奋勇冲锋在前，壮烈牺牲。 （第二组）（3）1900 年 8 月，八国联军攻占北京。慈禧太后在西逃途中，下令清军剿灭义和团，义和团运动在联合进攻下失败了。 （第二组）3.结果:1901 年清政府被迫同英、美等国签订 （第三组）(1)内容：赔款白银 4.5 亿两,以海关税等税担保严禁人民参加反帝活动拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线划定北京东交民巷为 “使馆界”不准中国人居住。（第三组）（2）影响：极大地加重了中国人民的负担，严重损害了中国主权。清政府
25、成为帝国主义统治中国的工具。中国陷入了社会的深渊（第三组）【预习检测练习】一、选择题（第四组）1.之所以说辛丑条约的签订标志着中国半殖民地、半封建统治秩序的完全确立，主要是指（ ）A 帝国主义在华势力进一步扩大 B 帝国主义直接控制了中国的内政、外交C 清政府成了帝国主义统治的工具 D 中国被纳入了帝国主义世界政治体系2.义和团重创八国联军，迫使侵略者狼狈逃回天津是在（ ）A 廊坊、杨村 B 东交民巷 C 西什库教堂 D 紫竹林3.下列国家中，没有参加签订辛丑条约的国家是（ ）A 比利时 B 荷兰 C 西班牙 D 葡萄牙4.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的突出表现是（ ）A 内地全部开放
26、 B 拆毁大沽炮台 C 严禁人民反帝 D 任用洋人为官二、阅读材料，回答问题（第五组）“联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以和人抢劫。 ”“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。 ”(1)材料中的“联军材料”是指哪些国家？联军是什么时间攻占北京城的？(2)材料中描述的是哪一事件？根据材料概括列强所犯下的罪行。(3)读了上述材料，你有何感想?三、完成课本学习测评（第六组）课外练习：历史填充图册上的相关练习第二学习主题 近代化的起步第五课 洋务运动【学习目的】1通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。2通过对
27、洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。【学习重点难点】重点是洋务运动的概况难点是对洋务运动的评价【学习过程】1.布置学生预习根据学案让学生分组完成，小组可以讨论进行。2.教师进一步检查学生预习的情况，辅导学生重点问题、难点问题。3.学生展示学案 ，教师适当进行补充，表扬学生，对各组展示的情况进行评价。【预习提纲】一、洋务派的产生1.背景：在两次鸦片战
28、争和农民运动的双重打击下，清政府内忧外患。2.主张：学习和引进西方先进的科学技术，实现富国强兵，以维护清朝的统治。3.时间：从 19 世纪 60 年代到 90 年代。4.代表：（1）中央:为代表。（2）地方: 曾国藩、左宗棠、张之洞等为代表。二、洋务派办的军用和民用工业1.军用工业：以“自强”为口号，创办了一批工业。如：曾国藩创办的曾国藩、李鸿章创办的江南制造总局和左宗棠创办的福州船政局等。2.民用工业：以“”为口号，兴办了一批民用工业，主要有李鸿章创办的和开平矿务局，张之洞创办的和湖北织布局。3.海军：洋务派筹建了、南洋和福建三只海军。4.学堂：洋务派兴办了等新式学堂，选送留学生出国，培养了一批人才。5.评价：（1）局限性：是一次失败的统治阶级的自救运动，它没有使中国富强起来。（2）积极性：引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业，培养了大量人才。在客观上刺激了中国的产生和发展，在一定程
