1、宝箴塞初中“三步六助”助学案学科：物理 年级：八年级下 课题：欧姆定律及其应用课 型 新 授 课 时 1 课时 主 备 胡学明审 核 助学教师 使用学生学 习 笔 记第一步：问题引领教师“备助”设疑，激情引入学习目标： 1知识与技能:1能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律；2理解欧姆定律，并能利用欧姆定律进行简单的计算；3能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。2过程与方法：1通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学题的良好习惯。2根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效电阻的研究方法。3情感、态度与价值观
2、：通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚忍不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。学习重、难点：重点：欧姆定律及其应用。教学难点：欧姆定律的应用。教学器材：干电池（2 节） 学生电源 25V 和 63V 的小灯泡 开关 导线 定值电阻（5、10、20）滑动变阻器 电压表和电流表。情境设置和问题设计： 1、我们再看上节课的实验数值，你会发现，每组数值的电压与电阻的比值都等于其于 的大小。2、欧姆定律的主要内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成_，跟导体的电阻成_，用公式表示为 _，其中 _ 表示电压，单位是 _；_ 表示电流，单位是_；_表示电
3、阻，单位是 _。3串联电路总电阻比每个电阻都_，这相当于增加了导体的_。且：R= ，串联电路电压的分配跟电阻成_。4并联电路总电阻比每个电阻都_。导体并联后相当于增加了导体的_。第二步：互动探究“自助、求助、互助” ，整合资源，探索技能1自己看例题。由例 2 得出解电学题审题的一般思路：(1)根据题意画出电路图；(2) 在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号；(3)利用相应公式进行求解。并由此注意解题步骤。(1)解中包括已知条件；(2)注意写出原始公式；(3)对物理符号尽量有必要的文字说明；(4)代入的数值要带单位；(5)最后说明所求的量，不必写答。21）对于串联电路来说：电压规律：
4、U=U1+U2；电流规律： I=I1=I2 ， 欧姆定律：I= 欧姆定律适用于单个的用电器和由几个用电器组成的一段电路，所以对R1： I1= ；对 R2： I2= ；对串联电路： I= 将 I1 I2 I 变形后得U1=I1R1， U2=I2R2， U=IR，代入电压规律得： IR=I1R1+I2R2。由于 I=I1=I2，所以 R=R1+R2。即串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。2）对于并联电路来说：请同学们自行推证并联电路的等效电阻。并联电路的电流规律：I=I1+I2；电压规律： U1=U2对 R1： I1= ；对R2： I2= ；对串联电路： I= 则 = + ，由于电压相等，故 即并
5、联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和。第三步：反馈拓展教师“补助”点评、总结，提升知识与情感。学生“再助”查漏补缺，复习巩固1、通过这节课的学习，我学到了这些知识。2、我还有的疑惑是：3、同学们都完成了今天的学习目标，在课下还可以利用今天学到的知识讨论一下本节后面的“动手动脑学物理”问题。希望同学们在今后的学习中就是要这样勇于 探索、勇于进取，为社会的文明和发展作出自己的贡献。4、自我测评：1.将一只灯泡接在家庭照明电路上，它正常发光时的电阻是 1000 ，通过灯泡的电流是_mA.2.一个定值电阻的阻值是 300 ，接在电压为 15 V 的电源上，则通过该电阻的电流是_mA。若使通过该电
6、阻的电流为 0.15 A，则电阻两端的电压是_V 。3.几位同学学习了欧姆定律后，根据 I=U/R，导出了 R=U/I.于是他们提出了以下几种看法，你认为正确的是（ ）A. 导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比 B. 导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比 C. 导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关 D. 导体两端不加电压时，导体的电阻为零4.在电流和电阻的关系中，下列说法中正确的是（ ） A电流跟电阻成反比 B在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比 C通过导体的电流跟导体的电阻成反比 D电压一定时，某段导体的电阻跟通过这段导体的电流成反比5.导体两端电压为
7、 3V 时，通过它的电流是 0.6A，如果使导体两端电压增加到 6V，那么该导体的电阻是（ ） A 1.8 B5 C10 D156.一个电阻当加在它两端的电压为 10V 时，通过其电流为 02A ，若加在它两端的电压为 20V 时，通过它的电流为 04A ，那么这个电阻的阻值为（ ）AR=U/I= BR=U/I= CR=U/I= 510V/.2210V/.4102V/.AD都对7.有两个电阻 R1 和 R2 串联在电路中，它们的阻值之比是 5：3；则通过它们的电流之比是 ，它们两端的电压之比是 。8.两电阻的阻值分别是 R1=8，R 2=4，串联后接于 24V 的电源上，则： R1 两端的电压
8、是 V，R 2 两端的电压是 V，电路总电流是 。9.两个导体并联后的总电阻（ ）A比每个导体的电阻都大 B比每个导体的电阻都小 C等于两个导体的电阻之和 D等于两个导体电阻的倒数之和10.已知 R1R 2，下列四组不同的电阻其电阻值最小的是（ ）A R1、R 2 并联 B R1、R 2 串联 C 只有 R1 D只有 R211.修理电器需要一只 150 的电阻，但只有电阻值分别为 100、200、600的电阻各一只，可代用的办法是( )A把 200 的电阻与 600 的电阻串联起来B把 100 的电阻与 200 的电阻串联起来 C把 100 的电阻与 200 的电阻并联起来 D把 200 的电阻与 600 的电阻并联起来12.R1 =10 ， R2 =15 ，求这两个电阻并联后的总电阻值是多少？13.一条电阻丝的电阻是 100 ，接在 220V 的电压上，流过它的电流是多少？14.一个电烙铁的电阻是 0.1 K ，使用时流过的电流是 2.1A ，加在电烙铁上的电压是多少？15.某手电筒小灯泡两端的电压是 2.5V，用电流表测得流过的电流是 250mA，这个小灯泡的电阻是多少？16.一段导体的电阻是 6，通过它的电流是 0.5A，此导体两端的电压是多少伏？当导体两端的电压是 6V 时，通过它的电流是多少安？电阻是多少?反思：
