1、学 案年级: 七年级 课题: 角色与责任 审核人 :政治组 授课教师: 授课时间: 学习目标让学生了解自己作为青少年的身心发展特征，促进身心健 康发展，明白自己的社会角色已经发生变化增加了很多社会责任活动导入： 回忆自己婴儿、幼儿、小学、现在不同时期的照片看有干什么变化？最 大的变化是什么 ？ 分组交流：小结从婴儿成长为现在的中学生，我们的 角色不断发生变化。1、什么是社会角色？ 2、步入初 中，我们的社会角色发生了哪些变化？ 3、随着角色的变化，我们如何正确认识 自己的责任学会为自己 的行为负责？ 【合作交流】1、写出你自己在社会上都扮演着什么样的角色？ 2、这些角色对我们有怎样的要求？自己
2、平时是怎样做的？A、我 长大了，所以要 包揽家务B、帮助父母分担家务 C、自己主动滴水穿石习，不让家长为自己过于担心 D、让爸爸看着写作业，写到 12 点，因为我长大了，学习 忙。 （4）中学生应该承担下列责任中的（ ） A、发挥学习的主动性、承担学习的责任 B、有一定的独立能 力，对自己 的生活负责任 C、我的行为我自己能够承担责任D、我要 对集体和社会负责任 2、上初中感到身上发生了很大的变化，特别渴 望了解自己（ ） 【探究释疑】随着角色的变化，我们如何正确认识自己的责任学会为自己的行为负责？ 【课堂检测】（一）选择题 1、我已经是中 学生，能自己处理事情、家长再也无权管我了。 （ ）（
3、1）中学生要想正确认识自己，首先要正确认识（ ） A、自己社会角色和社会责任的变化 B、自己的 优点、 缺点C、自己的优势、劣势 D、自己的理想和追求 （2）步入初中生活的我，开 始了青春旅程，我身上将会发生一系列的变化，不 包括（ ） A、我的角色发生了转变 B、我的思想和行为都有所转变 C、我的校园有了很大的变化 D、我的身体发生了变化 （3）上了中学，感到自己长大了很多，我们该随担起一些新的责任，主要能做到（ ） 3、中学生应自觉尊守交通规则，因为我们有能力开始承担社会责任。 （ ） 4、做事情要考虑行为后果，这样才能成为一名成熟的中学生。 （ ）（三）大显身手 材料一：李跃上了初中后显得越发的活跃了。在他心中自己终于成长了，他对成长的看法是 自己长大了，不再是受家长管制的小学生 了，所以要自己独立自主，什么事情都不和家人说，他们再也没权力管我学习了，这是我自己的事，我自己来负责。 材料二：某中 学的学生祥雨来到新环境有一段时间了，他感觉到中学挺没 意思，因为在这里没有父母的陪伴，没有小学老 师对自己的照顾，还有那么多的 功课，还是想回到小学的生活。 请你来评判材料一和材料二共同表现什么问题，二者有什么不同？ 对这个问题你有什么观点？
