1、第十一课 明朝的对外经济文化交流（课题）主备人 谢富强 教学目标:1、知识与能力：掌握郑和第一次下西洋出发地点、时间，最远到达的地区；分清西洋与南洋的概念。2、过程与方法：掌握郑和第一次下西洋出发地点、时间，最远到达的 地区；分清西洋与南洋的概念。3、情感态度价值观：通过了解郑和下西洋时期我国造船业和航海业在世界的领先地位，增强学生的民族自豪 感。教学重点郑和下西洋教学难点郑和下西洋的意义课时安排 1 课时主备人教案教师活动 学生活动执教人 修改方案复习导入：一、提问：、明清的八股取士的时间？内容？特点？影响？、文字狱出现的时间？目的？定义？有何危害？二：导入新课三、新授课（一） 、郑和下西洋
2、（板书）1、目的（板书）2、郑和第一次下西洋（板书）、时间：1405 年（板书）、出发点：刘家港（板书）、路线（板书）、最远到达（板书）3、历史意义（板书）提问：1、郑和下西洋的起止时间？当时的皇帝是谁？目的？2、第一次下西洋的时间？出发点？路线？最远到达哪里？3、郑和下西洋的历史意义？（二） 、华侨对南洋的开发（板书）1、情况（板书）、唐朝时，有人到南洋谋生（板书）、郑和 下西洋后，更多人到南洋谋生（板书）2、华侨对南洋的开发（板书）、人物：农民、手工业者、商人（板书）、贡献（板书）提问：1、西洋包括现在哪些地方？南洋包括现在哪些地方？2、从什么时候起有人到南洋谋生？主要有那 些人？有何贡献？四、小结：五、作业：做同步练习册学生答学生默读课文内容，回答问题。讲一讲关于郑 和的感人故事。回答学生默读课文内容，回答问题。回 答教学反思：学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。
