1、第十四课 封建帝国的危机（课 题）主备人 谢富强 教学目标:1、知识与能力：了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响；知道康乾盛世出现的原因及其表现。2、过 程与方法：通过阅 读文字资料和图片内容，得出清朝前期经济发展的结论。3、情感态度价值观：认识到封建社会走向衰落的必然性；认识到闭 关锁国的危害。拥护当今的改革开放政策。教学重点康乾盛世 闭关锁国政策教学难点清政府实行闭关锁国政策的原因和危害？课时安排 1 课时第一课时主备人教案教师活动 学生活动执教人 修改方案复习导入：一、提问：、17 世纪哪个在沙俄的支持下发 动叛乱？清政府设置什么机构来加强对西北和北部的管理？、在清朝疆域图上找出清朝的疆域
2、？二：导入新课三、新授课（一） 、盛世与危机（板书）1、康乾盛世（板书）、时间（板书）、表现（板书）、农业（板书）、手工业（板书）、商业 （板书）2、危机（板书）、时间（板书）、表现（板书）（二） 、闭关锁 国（板书）1、原因（板书）2、表现（板书）、禁止商民出海（板书）、颁布严格限制外商和国内商民 出海贸易的条例和章程（板书）3、 变化：清初实行 严厉的“海禁”政策-放宽海禁政策-开放广州、宁波等地作为通商口岸-到乾隆年间加强限制，只开广州一处为通商口岸-形 成严厉的闭关锁国政策（板书）4、影响（板书提问：1、康乾盛世出现的时间？有何表现？学生答学生默读课文内容，回答问题。学生默读课 文内容，回答问题。学生朗读课文内容。回答2、农业、手工业有哪些表现？3、闭关锁国的原因是什么？闭关锁国的表现有哪些？清政府实行闭关锁国政策的变化怎样？有何影响？四、小结：五、作业：做同步练习册教学反思：学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。
