1、课题 课型 课时 使用者 使用时间第 13 课 “冷战”局面的形成新课 2 2010 级 班 识记与理解知道“铁幕演说”的时间，人物， 主要内容及影响；了解杜鲁门主义和马歇尔计划的出台经过及具体内容；记住北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立时间及影响；理解杜鲁门主义和马歇尔计划的实质；概括二战后国际关系格局的变化，初步分析这一变化的原因及影响。能力与方法通过对杜鲁门主义和马歇尔计划实质的探讨，增强学生透过现象看本质的意识和能力。 通过对马歇尔计划的宣传画和二战后形成的两大军事政治集团的观察，培养学生识读历史图片、地图，提取有效信息的意识和能力。通过对二战后初期国际关系格局变化的表现， 原因，影
2、响的总结，培养学生归纳，概括历史现象的能力和初步的辩证思维能力。情感态度与价值观通过对二战后两大阵营形成过程的整体和初步认识，使学生初步懂得从整体、全局的视角观察历史，从而逐步形成面向世界的国际意识。通过对两极格局的国际经济政治影响的学习，认识少数大国控制世界，争夺霸权不利于世界的和平与发展，进一步树立反对霸权主义，反对强权政治的意识。重点 丘吉尔的“铁幕演说” ，杜鲁门主义和马歇尔计划。难点 什么是以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策；杜鲁门主义和马歇尔计划的实质；两极格局形成的原因及影响。自主学习（相信自己一定行）（一）阅读本课学习目标和重难点（二）阅读课文、感知课文（正文、小子内容，图示，
3、地图册都要认真阅读）（三）导学练习：书中找找乐淘淘一、冷战的背景二战后社会主义由一国发展到多国，形成了社会主义世界体系。面对所谓“_”和社会主义国家日益增强的经济实力，美国采取了以“遏制”_为中心的冷战政策。二、冷战的含义所谓“冷战” ，是_针对_等社会主义国家所采取的_。三、冷战信号的发出“铁幕演说”英国前首相_在_年访问美国时，发表了以“_”一词而闻名的反苏反共演说，主张_，对抗_。从而发出了冷战的信号。四、冷战的表现1.政治上提出杜鲁门主 义（1）内容_年3月，美国总统_向国会宣读一篇咨文，提出美国对外政策纲 领，宣称美国有领导“自由世界” 、 “援助”某些国家“复兴” 、 “防止共产主
4、义渗透”的使命，这就是所谓的杜鲁门主义。（2）影响杜鲁门主义既是对苏联发动_的宣言书，又是_。（3）实质其实质是以_为幌子，干涉_，以_为借口，掩盖其_的野心。2.经济上推行马歇尔计划（1）内容杜鲁门主义提出后不久，针对战后初期欧洲国家普遍出现的_，美国国务 卿_提出了 “_”，即马歇尔计划。（2）实质及目的这是美国实施“冷战”政策的又一个重要步骤，也是对杜鲁门主义的一次大规模的实际运用。它以“_”为名，试图达到_、_和_的目的。（3）作用马歇尔计划对_起过重要的作用。3.军事上建立北约_年，_和_ _国家建立了_组织。五、两极格局的形成为了对抗“北约”组织，_年，_和_人民民主国家建立了_组
5、织。“北约”和“华约”这两大组织的建立标志着以_为首的两大军事政治集团对峙的_的形成，同时也把 “_”推向了_。两极格局的形成，对战后世界经济政治和国际关系产生了巨大影响。合作与探究（用合作的精神探究知识的真谛）1、预习交流（由组长主持，分组进行。各组交流和讨论导学练习中的问题并检查导学练习的完成情况。 ）2、欧亚人民民主国家是在什么背景下建立的？学生回答，教师指导学生看教材的表述，并指导学生看教材第84页第二段小字，引导学生了解欧亚人民民主国家建立的几种方式。3、关于中华人民共和国的建立，今天我们将从世界史的角度来看看新中国成 立的世界历史意义是什么？战后欧亚两洲陆续建立起11个人民民主国家
6、（指导学生看教材第85页的欧亚人民民主国家建立简表 ） ，加上苏联和蒙古人民共和国，总共13个国家走上社会主义道路。至此，社会主义由一国发展到多国，并形成了一个社会主义世界体系。这一世界形势的巨大变化，对战后世界格局的形成产生了决定性的影响。4、什么是“冷战”？（学生依据教材注释回答）为什么要“战”？（社会制度和意识形态不同；国家利益矛盾冲突）为什么要采取“冷战”的方式？（人心厌战，渴望和平；美苏双方势力相对平衡）对于后两个问题，教师可以把学生分成两组，分别代表美国、苏联，两组学生结合所学知识、课前查找的资料和课文材料，思考美苏战后经济、军事实力的变化及其战略图谋，然后由两组学生代表分别阐述二
7、战后各自的战略的图谋及与对方的利益冲突。5、杜鲁门宣称要维护美国的安全，维护“自由世界”免遭“极权统治”的威胁，这是他的真实意思吗？（在学生回答的基础上，教师明确）战后美国随着经济、政治、军事地位的进一步提升，其称霸世界的野心也随之急剧膨胀，但苏联的强大、社会主义阵营的建立都成为美国称霸计划的重要障碍。很显然，美国这时推出杜鲁门主义，实质上是以维护美国安全为幌子，干涉各国内政；以反苏反共为借口，掩盖其全球扩张的野心而已。展示提升（大胆展示自己的学习成果） 北大西洋公约组织和华沙条约组织对照表名 称 北 约 华 约建立时间领 导 国总部所在地影响标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙 的两极格局
8、的形成，同时也把“冷战”推向了高潮，对战后世界经济、政治和国际关系产生了巨大影响现 状反馈检测单项选择题：1、最先发出“冷战”信号的是 （ ）A丘吉尔 B罗斯福 C杜鲁门 D麦克阿瑟2、美国“冷战”开始的标志是 （ ）A 丘吉尔“铁幕”演说 B 杜鲁门主义出 台 C 马歇尔计划 D 北约组织的建立3、马歇尔计划的实施对欧洲所产后的影响不包括 （ ）A西欧资本主义经济得到恢复 B欧洲资本主义秩序得以稳定 C美国加 强了对西欧的政治控制 D美苏对欧洲的争夺更加激烈4、美苏为首的两极格局形成的标志是 （ ）A杜鲁门主义的出台 B美国出兵朝鲜 C北约组织的建立 D北约组织和华约组织的建立5、第二次世界
9、大战后美国实行“冷战”政策的步骤有 （ ）杜鲁门主义出台华约组织的建立北约组织的建立马歇尔计划A B C D6、第二次世界大战后，美国实施“冷战”政策的根本目的是 （ ）A遏制共产主义 B称霸世界 C稳定资本主义 D扶植反动势力7、对第二次世界大战两极格局的形成具有决定性作用的是 （ ）A美国成为资本主义世界的霸主 B北约组织和华约组织的成立 C西欧、日本经济的恢复和发展 D苏联的崛起8、第二次世界大战后初期，宣称美国有领导“自由世界”的使命，推行“冷战”政策的美国总统是 （ ）A威尔逊 B罗斯福 C杜鲁门 D尼克松9、 “对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻” ，这其中的缔约国成立的组织是 （ ）A三国同盟 B三国协约 C华沙条约组织 D北大西洋公约组织10、美国推行冷战政策最显著特征是 （ ）A帮助欧洲经济复兴，稳定资本主义制度 B支持希腊反动政权，阻止共产党夺权C组织北约，加强同苏联抗争的实力 D 遏制共产主义，但不诉诸武力课后反思心得： 课堂小结资 本主义阵营 社会主义阵营 铁幕演说杜鲁门主义 马歇尔计划组建北约 组建华约 两极对抗
