11月国旗下讲话稿常立志,不如立长志.doc

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1、11 月国旗下讲话稿:常立志,不如立长志大家是否还记得上学期“感恩在行动”的老师在我校演讲时的情景吗?大家是否还记得上周我们刚刚召开过的家长会吗?也许当时你被感动过,也许当时你流泪了,并且在心里暗自对自己说:我一定要好好学习,我一定要为父母争光。可你真正做到这些了吗?尽管这些事情过去的时间并不长。“常立志不如立长志” 的意思是“ 一个人经常立志向,但不努力去实现,还不如立一个长远的志向而为之去奋斗”。大家都知道在过去的一个月时间里,我远赴梁原中学进行交流任教活动,就在这短短的一个月时间里,我学到了很多东西,正如我走之前给七八年级学生所说的:我是去寻找自己生命中的漂亮颜色,用来描绘我的人生。现在

2、,我找到了这些颜色,我想用这些颜色来描绘同学们的学生之路,乃至人生之路。梁原中学地处偏远山区,可能大部分同学没有去过甚至没有听说过。那里的学生用先辈们的话来说是“人穷志不穷”。为什么这么说呢,在那里我上的第一节美术课还是带领学生去了解美术,然后送他们 9 个字:先学人,后学画,再学习,意思是我们作为一个人,首先学会去做人,在生活中尊老爱幼,见了家长、老师主动问好,做自己学生身份下该做的事情;后学画,通过学习绘画开发自己大脑中的潜在智力; 再学习,有了做人的基础、绘画为我们开发的智力,最终为我们的学习而服务。那节课后学生见了我都会主动问好,而大家呢?同样的道理,为什么山区的孩子们要比我们更容易接

3、受。那里的学生没有我们的学生吃得好、穿的好,而且每个班级只有三四个学生住家,其他的全部住校,在校时间的饭菜只有咸菜、开水泡馍。但是那里的学生拥有的财富就是勤奋,早晨六点就有学生在校园的路灯下读书,看到这样的情景时,我回想起了自己的学生时代,我已经有好些年没有看到这样的情景了。早操后,初三学生两个人一组进行背诵,一个背诵,另外一个拿书订对,这是我亲眼看见的,而且这种背诵学习没有任何老师进行组织,都是学生自发性的学习习惯。记得有一次上课我叫一个男同学回答问题,他结结巴巴的说话,普通话很不流利,我对他说:“你每天下午拿语文书去操场练习朗诵,也许将来你会成为一名很出色的主持人”,另我意外的是那节课后每

4、天下午第八节课这个学生都拿着语文书在操场的角落练习朗诵,这个学生整整感动了我一个月时间。刚去梁原中学时,我向学生做了自我介绍,说我来自西屯中学,那里的学生不知道西屯在哪里,但是人家知道灵台县在哪儿?人家知道灵台县有个高中叫灵台一中,因为这正是他们的奋斗目标。大家知道梁原中学的学生为什么如此努力的学习吗?因为偏远、贫穷,他们想通过读书改变他们吃咸菜、吃开水泡馍的生活,而我们的学生呢,大家想想自己。我们的学生吃得好、穿的好,可大家用自己的青春年华在做什么呢?攀比心理,比穿、比吃,比谁的手机声音大、谁的手机可以上网聊天,这些都不是大家在学生的身份下应该做的事情。我现在虽然已经上班了,能自理自己的一切生活,但是我遇事还是会和父母商议,因为这是尊重;我每周回家时都会为父母买吃的东西,周末帮他们打点家务,因为这是孝敬。大家好好想想你们自己,你们周末都在干什么,是不是整天抱着电视遥控器睡觉呢?我们西屯中学的学生地理条件优越,家庭条件也不差,我们拥有更多的财富就是聪明,全县都知道我们西屯中学的学生聪明。希望大家有勇气、有信心将自己的聪明用在学习上,为自己制定一个切实可行的志向,初三学生可以通过每次考试为自己制定下次的奋斗目标,初一、初二学生也为自己的求学之路好好规划一下吧,希望大家能做一个“立长志”之人。我的演讲到此结束,谢谢大家!

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