1、2011 年教研工作计划提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本，是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推进素质教育的基础。2011 年的教研工作将紧紧围绕“促进学校教师专业成长” 这个中心，推进均衡发展。一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。 各学校要突出落实以下三项校本研修活动。 1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展“学校教材教法研修”活动。学校专设“ 新教材教法研修室” ，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成员对上
2、一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况（备课）进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂教学方案。并在“研修室”设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的“导师制”活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的奖励。将“结对小组” 的集体合影照挂在“ 研修室”，并开展自命组名活动。 “结对小组”的目的除共同提高之外，还是课题研究的共同体。 3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展“教育教学实践成果
3、”展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。 二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。 加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。2011 年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。 三、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。 在 2011 年实施“课堂教学改革年”的基础上，各校认真研究总结出符合
4、本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的基本目标是：学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的高分数；把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己的事情；让每个学生都能得到发展；让学生积极主动、合作、探究地学习；课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价办法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要求；教体局对每所学校进行综合评估，其结果做为校长考核的重要依据。 四、开展教师“课堂教学开放年”活动，提高教师课堂教学水平。 将 2011 年确定为“课堂教学开放年”，每节课都欢迎他人到课堂听课。学校印制“课堂教学开
5、放年听课评课意见表”，听课前到教导处（教科室）领取，听课后评课意见表收回，并整理存档。 “课堂教学开放年”活动要落实“ 个、十、百、千 ”工程。 “个”即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流， “十”即每位教师要写 10 篇教育叙事（教学感悟或教学札记） ，“百”即每位教师要听他人的课达到 100 节次， “千”即请他人听自己的课要达 1000 人次，将“个、十、百、千” 工程作为对课堂教学开放年活动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评课意见后，要及时研究，对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、推广，对存在的问题要制定解决问题的办法。 五、规范办学行为，促进学生身心健康。 全面落实“
6、58131129”工程（小学“56911210”工程） ，每周坚决执行 5 天学习日制度；学生每天在教室的学习时间不得超过 8 小时；全面开齐落实 13 门（类）课程；保证学生每天有 1 小时锻炼身体时间；每天组织 1 小时在校课外兴趣小组活动；落实组织好两操（体操，眼操） ，确保学生每天有 9 小时的睡眠时间。此工程的落实作为对学校督导评估的基本依据。各校要加强对工程落实的技术研究，制定符合本校实际的工程落实方案。六、加大课题研究力度，切实解决教育教学发展中出现的问题和困惑。 对“十一五” 期间的立项课题全面结题，区教研室对每个课题逐一跟踪落实，结题成果及时在全区推广。同时，加大对学校教育教学调查研究，发现问题立即立项，并组织人员深入研究。特别要将学习实践科学发展观活动结合起来，解决教育深层次矛盾和问题，解决不利于教育事业发展的机制和体制，解决不利于学生能力提高的各种因素，切实为提高教育教学质量服务，为“十二五”课题规划打好基础。
