1、2013 年下学期少先队工作总结以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，牢固树立“育人为本 ”、 “德育为首”、 “注重实效”的观念，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和少先队辅导员工作纲要 ，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，把我校少先队工作推上一个新的台阶。一、少先队基础
2、建设 1、队庆日到来之际利用班队会时间各中队学习了少先队基本知识。队庆日发展新队员 186 人，为少先队组织增加了新的力量。 2、9 月，进行了大队干部竞选活动，选出了新一轮的队干，为了提高大队干部的工作能力和水平，本期定期召开了工作总结和经验交流会。 3、期末进行评优活动，评出优秀大队干部 13 名，优秀中队干部 39 名，优秀少先队员 195 名。 4、重新制订了班级日常检查评分方案。 二、少先队活动 1、与花桥中心小学开展了手拉手活动，组织了 12 名学生、10 名教师参加了本次活动，在活动中，学生深入农村学校课堂上课，体验农村孩子的学习、龚全惠与宗华方 2 名老师上了师范课、唐昭英老师
3、做了班主任工作经验讲座。通过活动的开展增进了城乡学校之间的友谊，使学生受到了艰苦奋斗和勤俭节约的教育。 2、分年级主题队会活动。 根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育。 一年级： 学习生活，指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成学生听从指挥，快速准备，认真书写和文明礼貌的好习惯。 9 月：可爱的校园绘画比赛 10 月：我想带上红领巾 11 月：拒绝依赖 12 月：写字比赛 二年级： 培养队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。 9 月：学习好习惯
4、讨论会 10 月：言必信行必果 11 月：“与朋友最难忘的一件事”故事会 12 月：自己该做的事情大家谈 三年级： 队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，重点让学生体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。 9 月：废旧物品小制作朋友一起做 10 月：寻找自己智慧的表达方式 11 月：“面对困难” 小小演讲会 12 月：小队合作画我们的未来 四年级： 队员的学习方式和人际交往能力的发展是重点。指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。心里话我来告诉你 9 月：我独特的学习方式交流会 10 月：设计
5、一张给朋友的生日贺卡 11 月：我为集体。 。 。 。 。 。 12 月：朋友我想对你说。 。 。 。 。 。 朗读比赛 五年级 学习成绩和生活事件对队员心理有着一定的影响，指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫品质。指导队员学习多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。9 月：上网好与坏辩论赛 10 月：生活麻辣烫 11 月：挫折 ab 剧编演 12 月：写给父母的心里话（父母看后留言） 六年级 队员小学毕业阶段的学习心理负担。指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责。 9 月：毕业阶段学习计划 10 月：我身边的榜样演讲比赛 11 月：我人生的格言朗诵会 12 月：自我鉴定 3、46 年级开展了“学习抗震英雄少年事迹”书信大赛，共 798 人参加了活动。 4、16 年级开展了“献关爱之心帮贫困学生”贺卡传真情活动。1597 人参加了本次活动，在活动中培养了学生的关爱之心。
