1、2015 学年第一学期电子组教研工作计划xx 学年第一学期电子组教研工作计划一、指导思想本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”，以人才培养模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的发展。二、工作目标：1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设，提高课堂教学质量。 （重点工作）2、加强人才培养模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高教师课堂教学质量。3、加强专业建设：（1）结合我
2、校的专业设置，制定各专业的课程标准。（2）结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。4、继续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。 （重点工作）三、具体措施（一）狠抓教学常规，加强教学管理1、规范课堂教学行为（1）继续推行并深化“1112111”教学管理模式。要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期 1 篇规范的教学计划、规范的上好每 1 堂课、认真做好每 1 次作业批改、每学期完成 2 节听评课、每学期 1次多媒体公开课、每月 1 次阶段性的考核、每学期 1 篇教学反思。（2）搞好教研活动和教学日常管理。一是教研活动：间周开展教研活动。通
3、过教研活动一方面向组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。2、强化教学过程管理，改革考核制度。为加强过程教学管理，本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进教师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法（3：3：4 综合评定办法） 。要随时能接受学校考核小组的考核。（二）加强教学研究及队伍建设，提高课堂教学质量。1、加强组内老师专业化发展，
4、规范教学研究。（1）我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。（2）加强教研活动发展，教研活动做到“五定”（定时- 在校教研活动后的第二天中午 1 点进行、定地点电子楼 506 办公室、定人、定主题、定内容） 。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进行处理。（3）围绕数字校园建设，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的 1/3。每位教师每学期自己做一节优质课件。2、加强组内新老教师队伍建设，提高课堂教学质量。（1）积极配合教务科和科研处让老师们参与各种形式的培训活动，按教师不同层次落实教师素质的“七个一” 。新进教师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔） ，一口流利的普通话，一手好课件；其他教师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干教师或学科带头人。
