1、2015 年度班主任工作总结撰写者：丁又专忠言逆耳利于行！也许我们第一次听到负面的批评时，会怀恨在心，但当我们后来慢慢在实践中体会时，我们会发现，推动自己进步的，就是这些批评。逆耳忠言一句话，也许能够改变我们一辈子。下面是一个敬重的师长给我的邮件， “我只是做好本职工作，在相应岗位上，就爱岗敬业，有老师、学生来找我时，一般情况下至少在办公室可以找到我，不让别人三次五次往办公室跑”。反思良久，伟大，并不在于惊天一刻时挺身而出，而在于在日常生活中，爱岗敬业，从很微小很微小的事情坚持做到一辈子。零：班级总体介绍信院信管 1111-1112 班，共 63 人（男生 37 人，女生 26 人） 。目前已
2、经进入大三下学期了（这份总结到大三上学期） 。在职业选择上，计划出国 3 人，考公务员 2 人，考研 5人，it 领域 16 人，商业领域 7 人，管理类 8 人，美工与设计类 6 人，教师 1 人，文字编辑1 人，迷茫/不了解 14 人。只是初略分类，还有一部分学生定位不太合适，计划在本学期（大三第二学期）进一步加强交流与沟通。一：学生个人基本情况及日常表现略二：特别学生情况略三：班主任工作月记大二第二学期（1）3 月：开学，开了一个简单的班会。重申了学习的重要性，对部分有不及格课程的学生单独交流。（2）4 月：带学生开展生产实习，学生反映较不满意。其实自己也不满意。去了四个地方，分别为校图
3、书馆（学生评价还可以，技术部原张主任讲解了一些图书管理方面的技术） 、水生博物馆（评价很差，学生大一去过） 、遥感实验室（有一点点兴趣） 、阳江十八子（未能到车间，一天时间，基本上就是去旅游店购买了一些纪念品，了解了一下十八子老板的个人音乐博物馆） 。自己有很大责任，因为生产认识实习就是我自己指导。（3）5 月：主要是通过 qq、email 等方式，和学生个性化交流。（4）6 月：鉴于学生不满意生产认识实习，特意安排了一次 2 天的erp 沙盘模拟 ，有 44 个学生报名（共 63 个学生） ，牺牲周末时间来学习与实践。学生其实有学习的兴趣与压力，但苦于没有目标，缺乏有效的引导。教学管理方面，
4、学校与学院应该充分信任老师，鼓励老师对学生更负责。大三第一个学期（5）9 月：给他们教授信息组织与检索 ，第一次有了与学生较长时间接触的机会，对学生面孔更熟悉了。建议在大一第一学期给班主任挑选一门课（只要班主任愿意） ，老师引导与指导，大一最关键；而且也不可能要求老师做很多额外的工作，只能是管理者能够给予更多机会，在不多花时间情况下，能够让学生有更多的收获，班主任可以更多机会认识学生、了解学生、引导学生。（6）10 月：开班会，让学生思考四个问题，人的一生都追求三个方面的协调，兴趣、能力 和 价值观，三者重合度越高，我们的心灵越幸福。请根据自己的实际情况，思考自己与职业相关的（1）兴趣（喜欢什
5、么，热爱什么，酷爱什么） 、 （2）能力（目前具备的能力，提高的目标、计划与行动） 、 （3）价值观（自己从内心之中是否能够接受这样一份职业，是否有违内心等）三个方面；并写出自己计划在 XX 年 11 月份之后（4）想找什么样的工作？只有三个学生没有认真回复，对学生的迷茫、兴趣与现状有了更多了解。对每一封邮件都进行了认真的回复，有些同学开展了多次交流。（7）11 月：邀请大四学生给学弟学妹传授学习经验，学生非常积极，咨询了很多问题，也有一些收获，但迷茫仍然很多。（8）12 月：主要通过邮件、qq 交流。对挑战杯比赛项目等有了较多的关注与交流。（9）1 月：qq 群、qq、email 等希望大家
6、好好准备、认真复习。四：班主任学年工作计划努力做好以下三件事。（1）开设一期erp 沙盘模拟实践活动，增强大家的企业经营管理认知。（2）关注学生个人成长，与每个学生通过各种方式交流 1 次以上。（3）关心学生的课外实践活动，争取有 10 人次以上的学生加入学生团队。五：班主任学年工作总结三件事情，应该说完成了 80%。（1） erp 沙盘模拟一共有 44 个同学参加，并认真写了总结，对学生兴趣的引导有一定的作用。（2）和 90%的学生有过 1 次以上的交流（email 、qq、面聊等） ，对班级 63 个学生，有 55 个以上有一定的印象。（3）目前班级一共有 8-9 人（共 63 人）在创新
7、基地的学习社团中，并且参加了较多的比赛与活动，对学习氛围的带动作用明显。补充：对班主任工作的建议（1）力荐：从制度保证班主任在大一第一学期可以给学生上一门课（除非班主任放弃） 。（2）班主任手册改为电子版形式。（3）建立“在线考勤平台”，抓好考勤与学分建设，落实到实处。让家长花的学费，特别是贫困家庭的血汗钱，有一点点收获。在年度告家长信中，列明学生总课时数、请假次数、缺课次数等。对单门课程缺课次数超过 3 次者，由学院直接取消考试资格（有些事情只能是学院、学校来做，而不能由老师来做） 。学生请假，实行在线申请、辅导员审批制。在“公开、公平、公正”情况下，大力整顿信院学风（考风）建设，同时信院也走在信息化课堂的最前列。对于自主学习很强的学生，另案处理。只要“公开、公平、公正”，学生也不会有意见；同时也能够促使教师把更多的精力投入到教学中来。（4）学生课程安排均匀。建议天、周考试安排较为均匀，每天理论课时不超过 4 学时；另外，课程不要全部集中在前半学期，错开安排。做到“学而时习之”，否则一天上 8节课，光是坐着都很累了。
