1、2015 数学中考阅卷总结本次阅卷最大的感受是：解答题全部分步给分，故学生在答题时一定要注意分步骤，耐心答题，能写出多少就写多少，不抛弃不放弃。另外也要注意以下几条：1.教学中注重解题通法的同时，多渗透解题技巧，比如排除法，特值法等，如试卷的第 8、10 题；2.注重钻研课本上的例题并拓展变式，如第 22 题，正是书本篱笆问题的翻新；据改卷老师反映：1）学生容易在审题时易忽视图形内部线条，导致函数关系式列错。2）部分学生难以从“面积相等”得到线段的关系，导致失分严重.3.要注重数学模型的总结，今年中考第 23 题，正是中点模型及等角重合模型的综合，掌握了这两点，此题即可迎刃而解。4.注重对学生
2、审题、答题习惯的培养及指导；审题一定要仔细认真，按要求作答。 如第 16 题的要求是先化简再代入，部分学生直接带入数值进行计算，一分不得。第 12 题的“如图”意味着就是图形中画的一种情况，即c 点在优弧上。要明确答题目标，思维才能更缜密，深刻。另外，学生答题字迹一定要清晰明了，画图要规范，画线段一定要尺子作图，若有弯曲不得分。本人参与的填空题阅卷情况总结：第 11 题：正确率很高，出现少量+/-4 ，-8,这应该是学生对平方根和立方根定义混淆。第 12 题：大约 20%的同学写的是 40 度，可能的原因有：1）算出了圆心角的度数，但忘记除以 2；2）混淆圆心角与圆周角的概念；3)可能公式记错了；第 13 题：大量出现 x+y=z,应该是学生审题不清，错把 x、y、z 当作指数，对1、2、3、5、8、13 这组数据太熟悉，造成了负迁移，第 14 题：学生字迹不清楚，阅卷过程发现学生写的 2,3 难以辨认。
