1、2016-2017 学年度教学工作计划范文为贯彻中心“xx”发展规划和“12543”发展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校发展工程，以提高办学质量为中心；狠“发展性课堂教学模式 ”的完善。为此，制定了本学期教学计划。以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导思想，深入贯彻落实 xx 年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康快乐成长，全面和谐发展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善发展性课堂教学模式 ，以提高教师教学能力和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成绩
2、。在教科研方面：提高教师的科研能力，促进教师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建设。1进一步完善我校“发展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、 “生动”、“生机”、 “生成”、 “生效” 五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度” 课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐，真正实现“我的课堂我做主” 。积极落实“ 科研兴校”发展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“ 课堂 ”相结合，促进课研成果转化。2加强教师队伍建设，以“提高教师的实践创新能力”为重点，努力提高教师业务能力，
3、培养 2-3 名市级、中心级优秀教师和骨干教师。3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率达到 70%，培养 20 名优秀毕业生。4教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善教师专业成长档案。完善课题管理办法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题研究的责任制，健全课题研究管理制度。5.继续参与“数字化校园评比活动”，丰富教师资源库建设，加强学科网站应用。以课堂教学为主阵地，以课题研究成果转化侧重点，努力提高教育教学质量，构建特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园
4、和数字化校园，打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个学生培养成为“明理至真、和谐至善、健康至美”的创新型人才的目标。教师要在集体备课的基础上，完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简单，可以扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科知识要有扩展延伸。课堂教学中，教师要严格按照导学案授课，充分实现学生自主合作学习、培养学生的合作精神，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。在听课和评课中，要以“五生”为标准。教师要积极深入课堂听同学科教师和其他学科教师的授课，在
5、评课过程中，以“生本”、 “生动”、 “生机”、 “生成”、 “生效”五个维度作为评价标准，促进“发展性课堂教学模式” 完善，为促进“发展性课堂教学模式”在课堂教学中的日趋成熟，在“第一届发展杯教学大赛”的基础上，本学期开展“第二届发展杯”教学大赛，同年级同学科教师同授一节课，彰显教师的教学特色。对涌现出来的优秀教师进行表彰，记录进教师成长档案，通过活动，促进课堂教学。部分教师在上进行演讲，对教学进行总结，提出在教学中遇到的问题，全员教师共同探讨解决问题的方法。1.抢前抓早，最大限度地提前完成教学任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在
6、教学中力求有侧重点。2.及时制定复习计划、计划中措施到位。及时制定复习时间表，复习时间落实到每一节课。3. 继续开展 “走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，听课后，进行及时反馈，推动毕业年级教学工作。开展“近三年中考试题”研究中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。教导处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的情况分成 abcd 四个等级，发现问题及时和教师沟通限期整改并进行跟踪检查指导，及时通报教学常规检查情况，做好检查记录和总结。1.三大课题研究：我校三大课题（1） 构建有效性课堂教学模式问题教学法研究 、（2） 综合实践合作学习方法的研究 、 （3） 利用信息技术手段对初中生研究学习模式的
7、实验 。教研室将根据各课题的研究计划，详细落实本学期三大课题组的工作任务和研究重点。2.把“课题”与课堂相结合，促进课题研究成果的转化。3.加强对青年教师的培养（1）全校对 40 岁以下青年教师培养，制定：“青年教师培训计划”参加工作不到三年的教师，进行“师徒结对” ，提高青年教师的教学和科研能力。（2）创立“公开汇报制度”青年教师在组内讲一节提高课，每学期讲一节全校汇报课，全校教师进行点评，指出问题，提高青年教师的教学能力。1. 继续对全校教师进行电子白板培训学习2.加强学科网站应用3.继续完善“数字化校园建设”4.继续丰富教师资源库工作“走出去，请进来” 能开拓教师事业，为我所用。1.完善教师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反馈相结合，精神奖励和物资奖励相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。2.建立教师考核小组教师工作考核小组：由分管校长、教研组长和教师代表组成，负责考核教师的教学工作，提出奖、惩意见。3.考核内容及方法（1）定期检查：教案、作业、测试卷。（2）随机检查：随堂听课，考试抽查。（3）召开学生座谈会听取意见。（4）学生、家长问卷调查。每学期上课教师应提供：教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。教师评价考核按：公德和师德、知识与能力、教学与活动、成绩与效果四方面进行。
