1、七年级下期末自测题（一）一语文基础知识（10 分 每题 2 分）1.给下列加点的字注音或根据注音写出汉字。菜畦 （ ） 炽（ ）痛 羁绊（ ）庇荫（ ）2.下面句子中各有一个错别字，请找出并改正。狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。 改为 他时而激情满怀，时而义愤填赝。 改为 现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那荒原。 改为 和前几天令人毛骨耸然的单调没有任何区别。 改为 3.把括号内的三个备选词语的序号分别填到下面句中的空白处。地震是自然 中对人类 最大的 之一。（备选词语：A、危害 B、灾难 C、灾害） 4.下列句子加点成语使用正确的一项是：( )A 在繁华的商业大街上，
2、观光购物的人济济一堂，笑容满面。B 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。5.下列说法得体的一项A 当同学向你请教问题时，你说： “有何见教？请说吧”。B 当朋友邀请你看球赛时，你说：“ 都快中考了，没空！”C 当老师到你家家访时，你说：“ 你是无事不登三宝殿啊！”D 当你骑车碰了一下别人的车时，你说： “对不起，没碰坏哪里吧？二语文积累与运用 20 分6.默写填空。 （5 分）万里赴戎机 。于是宾客，奋袖出
3、臂， ， 。 谁家玉笛暗飞声 。春潮带雨晚来急， 。7.仿句练习请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、 “鲜花”、 “果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。(4 分)假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是 。假如生命是 。8.下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。(2 分)登高望远见山青水绿千帆过放歌纵酒喜暖日融泥万木春答： 9如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是 （不超过 20 个字。2 分）10.本册介绍了许多名人，例如邓稼先、闻一
4、多、贝多芬，福楼拜家的几位客人，征服南极的斯科特一行，鲁滨逊，中国登山队员们等，最让你感动的人物（或你最欣赏的）是谁？说说你的理由。 （3 分）11.下面对这首诗欣赏不正确的一项是（ ） （3 分）约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜丰，闲敲棋子落灯花。 A 前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B 第三句点题，以“ 夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C 第四句描写了“ 闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。D 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。三阅
5、读理解与表达（30 分）（一）斑羚群又骚动起来。这时， 被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑澜光谱里，眼看就是一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩咩” 发出一声吼叫，这叫声与我平常听到了羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出
6、某种坚定不移的决心。 随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有十来只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨走出来，归进老年斑羚的队伍。这么一倒腾，两拨斑羚的数量大致均衡了。 试跳成
7、功，紧接着，一对对班羚凌空跃起，在山洞上空画出一道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心里想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来飞渡它。但
8、见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。12.选文划线句都写到了彩虹，说说它们是否有着不同的含义？（2 分）13.根据上下文，说说加点句中镰刀头羊的一声“吼叫”有哪些意思？（2 分）14.镰刀头羊在选文中有哪些表现？谈谈你对它的印象。 （3 分）15.选文第 段，让我震惊的是什么？作者为什么“震惊”？（3 分）（二）我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。
9、”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈“ ，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。 ”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实
10、地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。16用“在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。 （2 分）_17文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。 （2 分）A父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。B父亲画的画被青年农民看到。C父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。D父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。【答】 （ ）18第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。 （2 分）答：过渡句是_19用简要的语言概括第二件事和第三
11、件事的内容。 （2 分）第二件事：_第三件事：_20丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教 “，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。 （2 分）_（三）河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎!”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归， 妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。 ”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机抒。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎 ?”羊子感其言，复
12、还终业。21解释下列句子中加点的词。 （4 分） 羊子尝行路( ) 还以与妻 ( ) 妻跪问其故( ) 以就懿德 ( ) 况拾遗求利以污其行乎( ) （ ） 乃捐金于野( ) 何异断斯织乎（ ）22分别用简洁的语言概括文中叙述的两件事。 （2 分） 23羊子的过错是 ，通过乐羊子妻规劝羊子的故事，可以概括出她的性格是 。 （4 分）四作文（30 分） 也许在家里和爸爸妈妈做游戏玩得很开心；也许在学校参加什么活动玩得很开心；也许到什么地方游玩很开心；通过玩也许得到了什么收获、什么教训、什么体会、什么知识等。请你以 玩得最开心的一次为题写一篇不少于 500 字的文章。参考答案期末自测（一）一1q
13、ch j b2澜谰 赝膺 赢羸 耸悚 3CAB 4C 5D二6 关山度若飞 两股战战 几欲先走 散入春风满洛城 野渡无人舟自横7参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日) 撒下一片绿阴 (阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。8放歌纵酒喜日暖泥融万木春 9注意意思明白，说法得体 例如：请毋在通道停车等10略 要求简单写出人物的事迹 11C三12第一出说明彩虹给羚羊带来了虚幻的希望，与残酷的现实对比；第二出镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹” ，是向往投身于美好的理想世界的一种暗示。13招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥
14、迅速实施 14作出飞渡的决定 自觉站在老年羚羊队伍里 走向灿烂 镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。15让我震惊的是：从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。16要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。17D 18父亲说到做到 19第二件事：父亲讲杜处士画斗牛的故事，教育我们画画要仔细观察和向人请教。第三件事：父亲到河边实地考察后画“背纤图” 20这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低年龄大小，都可作为请教的对象。21曾经 把缘由何况 玷污扔这 22批评乐羊子行路拾遗的错误 批评乐羊子中途废学的错误 23乐羊子贪小利而失大节，学无恒心 乐羊子妻高德品洁才识过人
