1、三年级语文第一学期期末综合练习卷 (满分:100 分; 答卷时间:90 分钟) 学校: 姓名: 班别: 成绩: 第一部分 基础积累与运用(40 分) 一、 读下面一段话,在括号里规范地写汉字。 (5 分) fn jn yu mi在我们的周围到处都有( )的地方。只要我们li xn un ch yu q( ) ( ) ,就会有许多( )的发现。 二、用“”划去句子中的错别字,并在括号中改正。 (4 分)1、上课的时候,老师表杨了钻心听讲的小红。 ( ) ( )2、我们因该刻苦学习,不要把保贵的时间浪费了。 ( ) ( )三、比一比,再组词。你一定行!(5 分)镜( ) 仰( ) 朴( ) 粮(
2、) 侧( )境( ) 迎( ) 补( ) 退( ) 测( )四、先把四字词语补充完整,再仿照例子写词语(试卷上除外) 。 (6 分)( )近求远 千呼万( ) 相提并( ) 不假思( ) 例:又说又笑 不慌不忙 五、在括号里填上合适的词语。 (3 分)兴高采烈地( ) 认真地( ) 匆匆地( )六、写出带点词的反义词。 (3 分)1、爸爸经常教育我:“做人不能太傲慢,要( )一点。 ”2、为了他人的( ) ,有危险时应让别人先出去。3、虽然这个实验失败了很多次,但这次终于获得了( ) 。七、选择正确的词语填在括号里。 (3 分)不但而且 因为所以 虽然但是1、 ( )老奶奶白发苍苍, ( )行
3、动十分利索。2、王小明( )学习成绩优异, ( )乐于帮助同学。3、 ( )你让杰西很开心, ( )我要把刀送给你。八、按要求填写。 (6 分)1、选择合适的语句填在下面的横线上。 (4 分)温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远 清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学(1)孔子说过:“ 。 ”这充分说明复习是十分重要的。(2)做人不能骄傲,学问和成绩虽然达到了很高的程度,但还要继续努力,向前发展,正所谓“ , ”。 (3)明月松间照, 。 2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展丰富多彩的中华传统文化中,我了解了有关 、 的传统文化。 (2分)九、当你眼前出现一片大好风光时,你会想
4、起哪些古诗呢?请你写一首吧!别忘了写作者啊!(5 分)第二部分 阅读积累与运用 (30 分)一、阅读掌声选段,回答问题。 (14 分)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈(qun jun)红红的。在全班同学的(注意 注视)下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声(激烈 热烈)而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也很动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、 “绪” (x)用音序查字法
5、应查( ) ,用部首查字法应查( ) ,再查( )画。 (3 分)2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在下面画“ ”。 (3 分)3、片段中有一个 ABB 式的词语(慢吞吞) ,请你学着写两个这样的词:(3 分)4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中,我体会到: (2 分)5、片段中有许多的句子让我感动,其中让我最感动的一句是: 这个句子让我最感动的原因: (2+1 分)二、阅读征 友 启 事 ,回答问题。 (16 分)征 友 启 事小牛很孤单,一心想找个朋友。他贴出一张“征友启事” 。上面写道: “我想找个朋友:希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以
6、上几点,欢迎联系”“征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。可是,山羊、猎狗、花猫和马驹,一个个兴高采烈地走来,又一个个垂头丧气地离开。结果,小牛一个朋友也没有找到,他闷闷不乐。 “唉!世界这么大,怎么连一个朋友也找不到?”小牛向老牛诉苦。老牛听完小牛的怨言,笑着教他一个办法。第二天,小牛又贴出一张“征友启事”:“我想找个朋友:希望能陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳 或者一起学耕田 谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系 ”新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住:山羊说:“让我同你一起吃草!”猎狗说:“让我跟你一起玩耍!”花猫说:“让我陪你来晒太阳!” 马驹说:“
7、让我伴你学习耕田!” 不一会儿,小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。 1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。 (2 分) 2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“”画出两次征友启事的内容,并写上序号。 (4+1 分) 3、第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个 走来,又一个个 地离开。当小牛一个朋友也没有找到时,他 。 (3分) 4、看了第一则征友启事后,大伙儿很不高兴了。当时,他们可能会这样想: (2 分)5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。 (2 分)例:山羊说:“让我同你一起吃草!”说:“让我 !” 6、读了这个故事,你从中受到什么启发?(2 分) 第三部分 习作 (28+2 分) 一、小练笔:(2 分)读了掌声这一片段后,相信你一定有许多话想对英子说的,想说什么呢?把你最想对她说的话(两句或以上)写下来。 二、习作(28 分)同学们,你觉得学校生活快乐吗?学习轻松吗?请选一件印象最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣,可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。要求:1、写作之前为自己的习作定一个题目;2、在自己的习作中,要尝试运用平日积累的好词佳句,语句通顺,将内容写具体些,字数在 250 字左右; 3、书写工整,不写错别字。(命题:师范附小 苏志坤 审题:教育局教研室陈碧瑜)