1、2011 年德阳市中小幼教师全员岗位素质远程培训工 作 简 报（第四期）德阳市教师继续教育培训中心 中国教师研修网 2011 年 6 月 24 日打好收官之战 圆满完成培训一、学情概况2011 年德阳市中小幼教师全员岗位素质远程培训进入培训后期，在培训过程中，通过分阶段对学员的进行考核评价和过程监控，参训教师随时了解学习情况，更加明确自己需要努力的地方。在各位区县管理员、班 级管理员 和所有参训教师的辛苦努力下，取得令人可喜的成果。截至 2011 年 6 月 24 日 0 时，16357 名参训教师中，已有 16211 位老师登录并参与学习，有效学习率高达 99.10%，共撰写 443 篇班级
2、简报 ，提交作 业 82618 篇，发起话题59732 条，参与留言 25732 条，上 传资源 30643 篇，人均学习指数为 26.43。其中，广汉市 9 个班级共编写 86 期简报，班均简报数为 9.56；罗江县参训率、学习率已达双百，什邡市和绵竹市的参训率也达到 100%；绵竹市人均学习指数最高，已达 30.19；中江县参训人数最多，参训率已达到 98.19%，人均学 习指数排在前三位，为 27.55。详情见下表。表 德阳各区县学情数据排名表（时间截至 2011 年 6 月 24 日 0 时）区 县 名 称 学 员 数 班 级 数 简 报 数 班 均 简报 数 区 县 名 称 学 员
3、数 登 录 人 数 有 学 时 人数 参 训 率(%) 学 习 率(%)广 汉 市 2911 9 86 9.56 罗 江 县 1083 1083 1083 100.00%100.00%罗 江 县 1083 6 40 6.67 什 邡 市 1759 1759 1758 100.00%99.94%中 江 县 5685 18 98 5.44 绵 竹 市 1316 1316 1313 100.00%99.77%合 计 16358 89 443 4.98 广 汉 市 2911 2909 2903 99.93% 99.73%旌 阳 区 2594 22 96 4.36 旌 阳 区 2594 2591 257
4、7 99.88% 99.34%绵 竹 市 1316 5 20 4.00 合 计 16358 16317 16211 99.75%99.10%市 直 1010 11 40 3.64 市 直 1010 1009 995 99.90% 98.51%什 邡 市 1759 18 63 3.50 中 江 县 5685 5650 5582 99.38% 98.19%区 县 名 称 学 员 数 作 业 数 人 均 作业 数 沙 龙 话题 数 人 均 话 题数 留 言 数 人 均 留 言数 资 源 数 人 均 资源 数 人 均 学习 指 数绵 竹 市 1316 8038 6.11 4444 3.38 25859
5、 19.65 1389 1.06 30.19罗 江 县 1083 5055 4.67 4108 3.79 19109 17.64 2649 2.45 28.55中 江 县 5685 30555 5.37 21380 3.76 92100 16.20 12589 2.21 27.55旌 阳 区 2594 13023 5.02 9487 3.66 43998 16.96 4509 1.74 27.38广 汉 市 2911 13349 4.59 12669 4.35 47273 16.24 6195 2.13 27.31合 计 16358 82618 5.05 59732 3.65 259283 1
6、5.85 30643 1.87 26.43市 直 1010 3992 3.95 3041 3.01 12074 11.95 1570 1.55 20.47什 邡 市 1759 8606 4.89 4603 2.62 18870 10.73 1742 0.99 19.23简 报 数 排 行 表 学 习 率 排 行 表人 均 学 习 指 数 排 名注：1.数据统计截至 6 月 24 日 0 时；2.参训率=已上线人数/学员数 学习率=有学时人数/ 学员 数；3.人均学习指数=(作业+资源+沙龙话题+ 留言数)/有学时人数；二、培训动态1. 第三次学情会顺利召开2011 年 6 月 22 日 15:
7、00 时，德阳市中小幼教 师全员岗 位素质远程培训第三次学情通报会通过网络视频召开。德阳市教师教育中心叶东源老师及各区县的管理员、班级管理员和学科讨论组成员等 30 多名教师参加学情会。会议主要分为五个部分：学习情况回顾、学情数据通报 、下 阶段培训安排、常 见问题 解答以及最后的互动交流。老师们纷纷踊跃发言，会议 气氛活跃，取得了令人 满 意的效果。2011 年德阳市中小幼教师全员岗位素质远程培训已进入最后的冲刺阶段，学情会首先对前一阶段的学习情况进行简单的回顾，16357 参训教师中，已有 16176 登录学习，有效学习率为 98.89%，人均学 习指数已达 25.08，绵竹人均学习指数达
8、到了28.68，旌阳区的班均简报数为 12.00，取得 这样的成绩离不开区县、班 级管理员的辛苦付出。学情会还强调了下一阶段的主要任务是查缺补漏，完成学习任务，特别是教学实践作业。此外，老 师们在下一阶段还应积极参与到问 卷调查和主题征文活动中。叶东源老师在会上特别强调了以下几点：首先，老师们需要及时完成课程学习、交流以及教学实践作业，未完成的学员须抓紧时间；其次，项目组在培训后期会以区县为单位， 对各项数据进行排名，并计入考核；最后，本次培训为大家建立了工作室和学科讨论组，意在深入学科内部，真正做到研训一体，希望各位老师认真对待。在会上，广汉市雒城三中的包秀芝老师发表了题为“ 匆忙、充实、提
9、高”的主题演讲，讲述了她在接受培训的 这两个月中的心路历程，得到了大家的强烈共鸣。随后主持人和叶东源老师认真地为各位老师解答疑问，与会老师也对本次培训提出了改造建议，会 议在热烈的讨论声中圆满结束。2.阶段考核评价，测试检验质量培训分通识部分和学科第一、二模块三个学习阶段，每个阶段结束后项目组及时对本阶段学员的学习情况进行考核评价，加强过程监控，使得参训教师更加明确自己的学习任务，力争合格。在培训过程，项目组通过问题征集的形式收集参训教师在学习过程遇到的困惑，并在 6 月 13 日6 月 19 日共 7 天时间举行专家答疑活动，解决教师在学习和日常教学遇到的困难。培训后期为检测参训教师的学习效
10、果，项目组分别围绕通识课程和学科课程内容进行了两次在线测试，旨在加深学员对专家所讲授课程的理解，以确保教师学有所获。3.“我的三年研修之路”主题征文自 2009 年开始德阳市全员岗位素质远程培训，至今已有三个年头。三年了，一千多个日夜过去，我们从开始的茫然无措，到今天的熟悉研修，借助研修平台，结下深厚的友谊，同甘共苦、携手共进。更好的 总结和展示 远程培训的成果，中国教师研修网特组织了此次“ 我的三年研修之路 ”的主题征文活 动，希望大家踊跃参加。截止 6月 24 日，已审核通过征文 32 篇，我 们期待您的参与！ 点击投稿回首这次培训，有激动，也有感慨；有收获，也有失去；有喜悦，也有焦虑；有
11、积极、也有等待；有付出，也有后悔总结这次培训，它 让 我收获许多、成 长许多。 【罗江县 回龙学校 罗心验 】三年的研修中国教师研修网陪我们走过风风雨雨的研修岁月，在我们的研修平台上，每时每刻都有我 们学员、指 导老师和专家们的身影和他们精彩的对话，每 时每刻感动着参与培训的每一位教育工作者。每位教师或多或少都有所收获，就我参加培训谈点认识。 点击查看原文【中江县 梁刚 】这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深 认识到了，远程教育资源是为提高我 们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是
12、为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。 点击查看原文【中江县 刘荣】前后四次参加远程网络研修，并朴实的言语书写自己三年来的研修之路，他说，对于全员培训，它并不是有的人 说 的那样难，经历了这三年四次网络培训，我 认为当我们把它作 为一种生活习惯之后，全员培训，想 说爱你其实并不难。点 击查看原文三、成果展示 优秀简报在远程班级管理中，我们需要不断地总结和借鉴他人的经验和方法，也要思考自己班级的特点和问题所在。除了日常的班级管理方式外，简报也是一种快捷的交流途径。在写简报前，要思考自己班 级存在的问题，有 针对性地把握简报写作的倾向
13、。每一期 简报都应有一个明确的主题，才会有感染力。 什邡市师古小学培训总结 什邡市 17 班 管理员：肖谋强 金广学校简报（总结） 广汉市 9 班 管理员：秦梅 前行的路行则易，不行则难 中江县 11 班 管理员：段雄 活跃班级 管理员 秦金玉 中江县 6 班 管理员 黄通政 广汉市 8 班 管理员 谢贤友 罗江县 2 班 管理员 黎孝铭 绵竹市 4 班 管理员 尹厚勇 什邡市 13 班 管理员 李 明 市直 9 班 优秀日志研 修 感 悟广汉市雒城镇一幼 周滟这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在培训学习中通过看视频、听讲座、听 专家点评、看简报、看各位老师们的作业、研修日 记、看评论以及参
14、与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知 识，真是受益匪浅。现将我们老师的培训感悟总结如下：1、通过远程研修，教师的观念得到进一步更新有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我们自豪，我 们荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首 这次的培训，真是内容丰富，形式多 样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这 次的培训学习，对教师既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长 。这是收获丰厚的一次培 训，也是促 进我们教学上不断成长的一次培训。2、通过远程研修，学到了先进的教学理念通
15、过远程研修，专家讲座的内容在老师心中掀起了阵阵波澜，不仅让我们了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让 我们能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也 为自己今后的课堂教学工作指明了方向。3、通过远程研修，增长了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我们努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我们深深感到自身的浅薄，感到加强 学习的重要性。所以 远程研修的过程中，老 师们一直抱着
16、向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验， 结 合自己的教学来思考，反思自己的教学。4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的。 让老师们站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，使其对今后的工作有了明确的方向。 这一次培 训活动后，我 们要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知 识。 课后经常撰写教学反思，以便今后上 课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。我们有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。 为了理想中的教育事业，我 们
17、将自强不息，努力向前！总之，在今后的工作中，老师们还会一如既往地进行专业研修，不断 创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名教学骨干教师。小学数学教研日志中江县 赖招春今日特别想结合课堂教学谈谈我自己的看法： 创设情境，诱发思考，逼近学生知识和生活经验。如二年级王老师一开始就设计的套圈游戏，引出“可能 ”、“不可能” 、“一定” ，利用好学生已有生活经验，为后续学 习打下基础；三年级杨老师结合学生二年级学习可能性的经验，较好地利用已有知识经验发展其进一步拓展思考。此外，两位教 师都不约而同创设了通话情境，关注学生的情感因素，调动学习主体能 动性，效果 较好。 从学生最近思 维发展区出 发，变
18、化问题处理方式，构建有效活动。课上来看，二年级王老师在处理例题“可能”、 “不可能 ”、“一定” 三种情况时是有所不同的，前面两次活动用的是 “试摸想”方式，后面一次活动则是“猜摸想”的方式， 细小差别体现了老师在备课时的精细考 虑，实践来看也是较好的；三年级杨老师则十分重视学生思维的发展， “猜实践操作 感悟总结”的教学痕迹明显，这样安排也起到了较好效果。 协调组织 ，有效激励。仔细想来，两节课上练习的安排都是精心设计的。二年级课上的“ 转盘、看图、放球、描述”等活动层 次清晰，循序渐进；三年级的“抛色子” 、“放铅笔”等活动的安排处理也都给我留下了深刻的印象。研读教材、研读学生，抓住细节。
19、很多环节的处理都很细致，很多老师在课后都谈及，这里就不再重复。想到一 处细节两位老师注意到了，就是 课本上所说的“任意摸一次 ”，老师在课上都较细地处理好，保证实践活动的顺利开展，可以看出，我们的老师们还 是能够注意读懂教材再上课，并不是囫囵吞枣，一带而过的。课后大家也提出不少好的建议，我在网上看到一些恨中肯的意见，表示赞同， 这里我也想简单说几句。二年级 的课在实践环节略显急促了些，课前应该考虑好各种可能出现的情况，时间安排上还需再合理些，有些生成的问题还要老师更机智处理好，比如一些学生说到的“ 不可能不会 ”就可以和“一定会”联系起来，发展学生思维；三年级的课板书设计需要调整，画“正”字统
20、计结果和表格中数据不对应， “放铅笔” 等练习处理可以再开放些，比如还可以拿出铅笔使得各种颜色铅笔数一样，不一定就是要放。 学员心声【中江县 蒋莲心】 标题:心声 2011-06-22 10:30:53 内容: 研修之路在农村刚开始觉得是一件难事，虽然过程是艰难的，但是我们都有收获。很感 谢能有这样的平台学习。 所有的东西都要自己努力去掌握，这样才会让人进步。这次的学习，只要是认真听了，学了，就会有很多的收获。【中江县 龚辉伦】 标题:一点一点进步 2011-06-20 22:16:50 内容: 从不屑一顾到收获颇丰，我对网络培训的认识 更准确全面了。希望再次参加。【中江县 曾恒政】 标题:远
21、程培训 2011-06-20 16:51:38 内容: 通过远程培训的学习，让我们教师能在教学中学习，这确实是一种比较灵活的学习方法。兼顾工作与学 习， 这样既能提高我们的教学质量，把学到的知 识用于实践。又有助于提升自我能力，获 得更多的知识。 【广汉市 向廷艳】 标题:研修网应该成为老师们和 专家们彼此交流的平台 2011-06-19 16:46:09 内容: 研修网应该成为老师们和专家们彼此交流的平台，我们在教学实践中遇到困难，有什么疑惑，可以到研修网上来寻求帮助，研修网不应该只是老师们学习考试的平台。 【中江县 谭礼富】 标题:远程培训 2011-06-19 13:40:03 内容:
22、远程培训很好，不仅可以接受专家先进教育理念的熏陶，还可观摩全国各地一些优秀的教学案例和课堂实录，感受别人在课堂教学中怎样落实新课程理念的。对照自己的教学，发现诸多不足，对今后怎样搞好教育教学 产生了许多新的想法。听了 专家们的讲座，解除以往工作中的困惑，同时提高了自己理 论水平。 【什邡市 曾祥宽】 标题:切实做好平时的教学工作 2011-06-15 19:34:38 内容: 通过 学习，比对我们的教学活动。很多教学的细节还没到位，平时做的事还要具体化，常规化。并且还要常反思和提高 【什邡市 朱小兰】 标题:学习 2011-06-16 10:48:54 内容: 我们时间的确是抽时间学习。大家都
23、知道学习会使人进步和成长！可我们都希望得到很好的评价，给我 们心灵安慰，下次 继续努力，学得更好！ 【旌阳区 谢洪明】 标题:学习，提高自己 2011-05-24 11:33 内容: 人不学要落后，刀不磨要生锈；社会不断进步，知识不断更新，观念不断进步，我们怎能不学呢？学习，才能 让我们不断提高，不断学习，才能 让我们保持相对的先进性、优秀性，才能保证我们还有那么有一瓢水. 四、温馨提示1.本周为正式学习的最后一周，请各位老师参考阶段考评，抓紧时间完成学习任务，力争合格，系统将于 6 月 27 日 24 时关闭学时统计，进行成绩考核，确定 补学名单，7月 4 日至 7 月 17 日为补学阶段。2. 为检测本次培训效果，同时为全员岗位素质培训做好跟进服务，我们设置了调查问卷，敬 请您按照问卷中各 题目的要求和您的实际情况填答问卷。我们期望在您的参与和支持下，共同总结和探讨 教师远程培训的普遍需求及有效途径。3. “我的三年研修之路 ”主题征文的截止时间是 7 月 17 日，在此之前，如果您对远程有感悟，或有话要说，请点击这里 【征文投稿入口 】，我 们期待你的参与！
