1、 - 1 - 全国教育科学 “十一五”规划 2009 年度课题指南 课题指南说明：本年度课题依据全国教育科学“十一五”规划纲要，围绕当前国家教育 改革与发展 中心工作， 服务 全面建设小康社会 大局 ，以建设人力资源强国和创新型国家为主旨，研究当前教育重大理论和实践问题，集中破解当前教育热点、难点问题，关注前沿问题，重视基础研究，加强应用研究，注重学科体系、理论观点和研究方法创新， 强调实证 数据， 着力提高 课题 研究质量和使用效益。 国家重点课题采用 公开 招标方式，此类课题事关我国教育改革与发展的基础性、全局性、战略性、前瞻性、长远性问题， 鼓励跨学科和跨部门的协同攻关 。申报者应有承担
2、省部级课题的经验，充分了解已有研究成果，研究团队优势互补，研究 方法 适切 ，研究技术先进， 研究 成果要 出版 30 万字 左右 的专著，在 SSCI（社会科学引文索引）和 CSSCI（中文社会科学引文索引）上发表 3篇以上的学术论文，并在学术界和实践领域产生重要的影响。 其他课题采用 匿名 评审方式，此类课题围绕落实教育优先发展、推进素质 教育、促进教育公平、提高教育质量、建设终身教育体系和学习型社会的 主题， 探索适应不同地区、 不同 民族和 不同 类型 教育 的思路理念、标准条件、体制机制、实践模式和经 验案例，研究带有普遍意义的特殊 问题，突出“小、精、实、新”特点，深化、细化、量化
3、，研究成果要 公开发表和产生实际效用。 - 2 - 一、国家重点招标课题（ 10 项） 1 教育 改革 的 理论研究 2 区域 内整体推进素质 教育 的 实验研究 3 构建城乡一体化的教育体制机制研究 4. 城镇化进程中 的 教育 变迁 研究 5 区域内义务 教育均衡发展的实证研究 6. 加快普及 高中阶段教育 的条件 保障 研究 7 学前一年教育纳入 义务教育的条件 保障 研究 8 高等教育发展性评价研究 9 创设“以人为本 ”的学校教育教学制度研究 10 学生网络生活方式的现状调查与对策研究 二、 一般 课题 （一）教育基本理论与教育史 1 教育 改革发展中的“中国经验” 研究 2 教育理
4、论前沿问题研究 3 现代教育思潮和教育流派研究 4 现代教育对社会分层 流动的影响研究 5 现代教育的民生意义研究 6 现代师生关系研究 7 教育家 办学 的 长效 机制研究 - 3 - 8教育教学改革 的 成功 经验研究 9 影响 中国 教育 走向的重大 历史事件研究 （二） 教育发展战略 10 建设教育强国（省、市、县）的战略 研究 11 城乡教育一体化战略研究 12 国家和区域 性发展 战略中的教育要素研究 13教育综合改革实验区发展有效模式研究 14民办教育可持续发展研究 15中国教育走向世界 发展战略研究 （三） 教育经济与管理 16家庭 校外教育支出状况 调查 研究 17农民工子女
5、初中后阶段教育政策研究 18学生事务分类管理研究 19学校公共安全教育模式研究 20. 寄宿制学校管理研究 21. 边境国门学校现状调查研究 22 义务教育阶段教师流动机制研究 23 学校 和 班级 适度规模 效益 研究 24 高校内部 治理结构研究 25 高中招生 考试 制度改革 方向研究 - 4 - 26 分 省高考 招生 改 革 方案特点比较 研究 27. 研究生招考 制度 改革研究 28. 国家学力评价研究 29. 校长和 教师 能力标准 研究 30 区域 教育满 意度 调查与 对策研究 31. 义务教育教师 绩效工资制度研究 32 大众传媒 反映 的教育舆情研究 33 教育科研的社会
6、服务研究 （四 ）基础教育 34 各学段的 有机 衔接研究 35. 教学 模式 改革与学科教学思想创新研究 36 新课程改革对师生教学方式 转变 的影响研究 37 教师发展对转变教师学习方式的影响研究 38 克服 学生厌学对策研究 39 高中文理分科问题 研究 40. 薄弱学校 提高办学质量 实践模式研究 41普通高中教育多样化办学模式研究 42 城乡学生学业成绩差异调查研究 43. 学前教育成本与收费调查研究 44 乡镇中心幼儿园建设 与发展 研究 45 特殊儿童学习质量状况调查 - 5 - 46残疾儿童“随班就读”学习模式改革实践的系统评估 （五 ）高等教育 47. 高考 制度 改革 对
7、基础 教育 的影响研究 48 西部高校重点建设 和发展 研究 49 高校 优势 学科 和特色 专业 培育 研究 50 大学考试、实践教学和毕业论文（设计）有效性研究 51 高校毕业生就业指导服务体系创新研究 52 高校科研成果绩效评价制度 研究 53 高校创新性科研团队行为模式特征分析 54. 高校 教师工作绩效评价研究 55 小语种人才培养模式研究 56 国际性 金融危机对 高校 人才 培养 模式 的影响研究 57贯穿 教育 全过程的创新人才培养的整体设计研究 （六 ）职业教育 58. 增强职业教育吸引力研究 59 农村免费中等职业教育政策保障研究 60职业技能大赛 对职业教育发展的 影响力
8、 研究 61涉农职业教育 院校 发展模式研究 62职业教育课程项目化、模块化改革研究 63职业院校课程改革的质量标准与评价 研究 - 6 - 64职业院校学生学习质量评价研究 65 学生职业性向测试分析 66职业院校“双师型”师资队伍建设研究 67行业企业 参与职业教育 激励机制研究 68 职业教育人才培养模式研究 69 职业院校 基础能力建设研究 （七 ）德育 70青少年思想道德素质发展状况的实证研究 71 增强 学生积极社会交往能力的研究 72 教师职业道德素养研究 73. 学校德育 工作 创新研究 74 增强学生社会责任感的公民教育 实践 模式 研究 75和谐校园建设研究 76 青少年社
9、会教育基地建设研究 77 公益型校外学生活动场所 的使用效益评估 78 中小学生参加校外教育活动 状况 调查 （八 ） 教育 心理 79学生生涯规划与心理健康教育 80 有效教学的心理学支持研究 81 教师胜任力研究 - 7 - 82 教师心理 素养 标准 和心理干预技能 研究 83 超常儿童 潜能开发 研究 84特殊学生 的 教育 与心理 救助研究 85 校园暴力预防和应急机制研究 86影响教学改革的重要心理学成果研究 （九 ）体育 卫生艺术教育 87学生体育成绩考核标准研究 88 “阳光体育运动”实时监控和实效性评价 89 普通学校和体育专门学校的教体结合经验研究 90 体育教师基本技术技
10、能标准研究 91 学校体育伤害事故归责研究 92 学生身体健康管理研究 93 体育运动促进心理发展研究 94 学生身心 和谐发展 健康素质标准研究 95 学校健康教育实施模式研究 96 学生营养 配 餐研究 97 学生体质健康突出问题的医学干预研究 98 学校艺术教育有效模式研究 （十 ）教育技术 与传播 99. 数字化 教学 方式变革研究 - 8 - 100 校长和 教师信息化素养 研究 101 网络教学研究有效模式研究 102 网络环境下知识教学模式和学生在线学习模式研究 103 信息教育有效提高农村学校教育质量的案例分析 104 数字 化 教学 的公共服务模式、运营机制与监管体 系 研究
11、 105. 学校 教学技术装备使用效益的系统评估 （十 一 ）成人 与社会 教育 106 返乡农民工职业技能 培训研究 107 成人 适宜 学习 方式研究 108 教育 管理 干部和教师培训模式创新 研究 109 成人 教育院校 转型发展研究 110 社会教育培训机构经营模式研究 111 推进终身学习和学习型社会的典型案例研究 112. 社会 家教市场 现状 调查 研究 113教育文化产业调查研究 114教育社团组织研究 （十二 ）民族教育 115 提高 少数民族双语教学 质量 研究 116 加快民族中等教育发展研究 - 9 - 117 民族院校 建设和发展研究 118民族高层次创新人才培养模式研究 119 学校教育中民族文化的传承与发展研究 （十三 ）国际与比较教育 120 世界主要国家 近期 教育发展规划 研究 121 国际 区域 性 教育一体化发展趋势研究 122 发达国家城乡一体化发展经验 研究 123 出国留学和来华留学效益研究 124 国外高校社会捐赠制度研究 125 教育科研成果知识产权的法律保护和共享机制研究 126国际教育统计指标与中国教育统计衔接研究 127 国外对中国教育理论 与实践 经验 的研究
