1、合肥市 2011 年高三第一次教学质量检测 语文试题(考试时间：150 分钟满分：150 分)注意事项：1答题前， 务必在试题卷、 答题卡规定的地方填写自己的姓名、 座位号， 并认真核对答题 卡 上 所 粘 贴 的 条 形 码 中 姓 名 、座 位 号 与 本 人 姓 名 、座 位 号 是 否 一致 务 必 在 答 题 卡 背 面 规定的地方填写姓名和座位号后两位2答 第 1 卷 时 ，每 小 题 选 出 答 案 后 ，用 28 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案标 号 涂 黑 。 如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案 标号3答第卷时， 必须使用 05 毫米的黑色墨水
2、签字笔在答题卡上书写， 要求字体工整、 笔 迹 清 晰 作 图 题 可 先 用 铅 笔 在 答 题 卡 规 定 的 位 置 绘 出 ：确 认 后再 用 05 毫 米 的 黑 色 墨 水 签 字 笔 描 清 楚 必 须 在 题 号 所 指 示 的 答 题 区 域 作 答 ，超 出 答 题 区 域 书 写 的 答 案 无 效 ， 在试题卷、草稿纸上答题无效。4考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交第 I 卷 (阅读题 共 66 分)一、(9 分)阅读下面的文字，完成 l3 题。黄梅戏的抒情性1952 年 底 和 1954 年 秋 ，上 海 举 行 戏 曲 调 演 和 汇 演 ，天 仙 配 夫 妻
3、观 灯 打猪 草 轰 动 大 上 海 。当 时 的 观 众 评 价 天 仙 配 ：“以 意 境 表 演 为 主 ，演 得 太 美 了 。黄 梅 戏 那 种 丰 富 而 生 活 化 的 舞 蹈 ，演 得 太 优 美 了 。”“树 上 的 乌 儿 成 双 对 ，绿 水 青 山带 笑 颜 ”，“郎 对 花 ，姐 对 花 ，一 对 对 到 田 埂 下 ”，这 些 与 山 水 景 物 紧 密 相 连 的 充 满诗 情 画 意 的 词 句 ，没 有 哪 一 个 热 爱 黄 梅 戏 的 人 不 乐 意 接 受 。它 清 新 自 然 纯 朴 ，好 听 好 看 好 懂 。黄 梅 戏 以 抒 情 而 见 长 。这
4、 一 艺 术 风 格 既 是 剧 种 精 神 的 集 中 表 现 ，也 是 它 的 艺 术感 染 力 和 影 响 力 的 文 化 基 础 。黄 梅 戏 的 抒 情 性 依 赖 于 剧 目 内 容 和 声 腔 。戏 剧 剧 本 的创 作 是 前 提 和 关 键 。一 定 要 写 好 人 物 的 不 同 凡 响 的 遭 遇 ，写 好 人 物 在 激 烈 的 矛 盾 冲突 中 的 性 格 、命 运 ，创 造 奇 特 的 有 利 于 人 物 抒 发 自 己 思 想 感 情 的 情 境 和 意 境 。比 如血 掌 记 中 公 子 林 中 德 在 黄 府 花 园 血 染 手 掌 并 丢 失 白 扇 而 被
5、 打 入 死 牢 ，双 合 镜 中 小 姐 秦 秀 英 为 搭 救 公 子 张 德 义 而 被 父 亲 逐 出 家 门 ，后 戴 发 为 尼 仍 忠 贞 不 二 。没 有一 个 抒 情 性 良 好 的 剧 本 ，一 切 都 是 无 米 之 炊 。黄 梅 戏 音 乐 唱 腔 的 个 性 特 色 和 格 调 ，既 是 黄 梅 戏 抒 情 风 格 的 重 要 内 容 ，又 是 其重 要 的 表 现 形 式 。黄 梅 戏 的 音 乐 唱 腔 是 一 个 丰 富 而 完 整 的 音 乐 体 系 ，它 的 花 腔 小 调即 曲 牌 体 部 分 直 接 。来 源 于 民 歌 等 乡 野 小 曲 小 调 ，表
6、 现 的 是 广 大 人 民 群 众 在 劳 作 中的 欢 乐 和 忧 愁 。它 的 以 平 词 为 核 心 的 板 腔 体 套 曲 代 表 着 黄 梅 戏 音 乐 主 腔 的 整 体风 貌 。这 一 体 系 由 平 词 、数 板 、对 板 、火 工 、彩 腔 、花 腔 、二 行 、八 板 、阴 司 腔 、仙 腔等 组 成 。每 一 个 腔 体 都 能 独 立 地 表 达 一 个 特 定 的 音 乐 形 象 即 戏 曲 唱 词 的 某 种 思 想内 容 ，而 且 把 它 们 耦 合 交 叉 等 联 系 起 来 就 更 能 表 达 更 加 丰 富 深 刻 复 杂 爹 变 的 思 想内 容 。如
7、彩 腔 、花 腔 、仙 腔 等 ，具 有 表 现 愉 悦 、欢 乐 的 特 点 ，天 仙 配 中 的 “树 上 的 鸟儿 成 双 对 ”，女 驸 马 中 的 “谁 料 皇 榜 中 状 元 ”，都 较 好 地 表 达 了 主 人 公 在 特 定 情 境中 的 欢 乐 愉 悦 之 情 。平 词 一 般 用 于 表 现 剧 情 和 人 物 的 诉 说 、表 白 、介 绍 原 委 等 ，主要 是 叙 述 情 况 ，但 天 仙 配 中 董 永 唱 的 “含 悲 忍 泪 往 前 走 ”，女 驸 马 中 冯 素 珍 唱 的“民 女 名 叫 冯 素 珍 ”，都 是 以 平 词 为 主 调 揉 进 了 其 它
8、腔 调 的 唱 段 ，观 之 听 之 ，哀 怨 惆怅 、悲 凉 苦 闷 之 情 立 即 涌 上 心 头 。“好 听 ”是 广 大 戏 迷 观 众 对 黄 梅 戏 声 腔 艺 术 的 共 同评 价 。“好 听 ”虽 然 不 能 等 同 于 黄 梅 戏 音 乐 形 象 的 抒 情 ，但 黄 梅 戏 艺 术 的 抒 情 性 特 质又 主 要 是 通 过 其 音 乐 声 腔 的 个 性 特 色 而 充 分 体 现 出 来 的 。皖 江 的 风 土 人 情 和 风 俗 、乡 情 ，是 黄 梅 戏 抒 情 风 格 形 成 和 发 展 的 源 泉 和 根 本 因素 。无 论 是 湖 北 的 采 茶 歌 、江
9、 西 的 采 茶 调 ，还 是 怀 宁 的 小 调 、桐 城 的 民 歌 、岳 西 的 高腔 和 青 阳 腔 ，都 是 在 黄 梅 雨 季 倾 诉 着 忧 愁 哀 怨 ，演 绎 着 离 散 悲 欢 。这 些 曲 调 表 达 了人 间 的 不 平 和 真 情 ，传 颂 着 皖 江 山 水 里 的 人 们 对 美 好 生 活 的 向 往 。这 些 乡 音 源 源 不断 地 向 皖 江 两 岸 流 淌 、聚 集 ，经 过 解 放 前 150 年 的 孕 育 ，终 于 酿 成 一 个 具 有 哀 怨 缠绵 、婉 转 悠 扬 的 抒 情 风 格 的 剧 种 即 黄 梅 戏 。(摘 编 自 胡 亏 生 黄
10、 梅 戏 风 貌 )1从原文看，下面对“黄梅戏的抒情性”的表述，不正确的一项是(3 分)( )A抒情性是黄梅戏的艺术风格，黄梅戏富有艺术感染力，离不开它的抒情性风格。B 抒情性是黄梅戏的艺术特征， 只要有抒情性良好的剧本， 就能体现黄梅戏的抒情风格。C黄梅戏的抒情性在唱腔上表现为它具有个性特色和格调，一般观众则评价为好听。D黄梅戏的抒情性在形成和发展的过程中，离不开皖江地区的风土人情和风俗乡情。2下面对黄梅戏声腔艺术的理解，正确的一项是(3 分)( )A 黄梅戏的腔调直接来源于民歌等乡野小调， 表现人民群众日常生活中的欢乐和忧愁。B 套曲代表了黄梅戏音乐的最高水平， 这一体系以平词为核心， 包
11、括了数板、 对板等腔体。c 平词具有表现剧情和人物的诉说、 表白、 介绍原委等功能， 它也可以独立表达人物情感。D 只有将黄梅戏的各种腔体进行耦合交叉， 才能表达更加丰富深刻复杂多变的思想内容。3下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是(3 分)( )A 天仙配 以优美的意境表演， 生活化的舞蹈表演， 深深地打动了观众， 人们喜爱它的清新、自然、纯朴。B 天仙配 的唱词充满诗情画意， 与山水紧密相连， 是打动观众的重要因素， 可见黄梅戏的抒情性依赖于唱词。C 黄梅戏剧本创作中 在情节的安排上强调在矛盾冲突中突出人物的性格命运， 创造有利于抒发人物感情的情境。D 从黄梅戏的形成和发展看， 它是经
12、过较长时间孕育， 表达了皖江人民对美好生活的向往，具有浓郁抒情风格的剧种。二、(32 分) 阅读 下面的文言文，完成 4-7 题。倪司城诗序刘大魁余 友 倪 君 司 城 非 今 世 之 所 谓 诗 人 也 。其 试 童 子 ，尝 冠 于 童 子 矣 ，其 在 太 学 ，尝 冠 于 太 学 诸 生 矣 ；其 应 乡 试 而 出 ，太 仓 王 相 国 使 人 亟 求 其 草 稿 观 之 。然 则 司 城 之 于 举 进 士 可 操 券 取 也 ，而 卒 不 获 一 售以 终 其 身 。雍 正 之 初 ，尝 为 中 书 而 使 蜀 矣 ，其 后 为 洋 与 南 郑 二 县 令 ，前 后 十 六 年
13、，其 德 泽 加 于 百 姓 。大 臣 尝 有 荐 其 才 可 知 一 郡 及 为 藩 臬 之 副 使 者 ，而 卒 老 于 县 令 不 得 调 。信 乎，人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪!司城于书无所不读， 而尤详于圣人之经， ，必究极其根源乃止。 其齿长于余十有余岁， 而与余 同学 为 古 文 。余 问 出 文 相 质 ，司 城 虽 心 以 为 善 ，而 未 尝 有 面 谀 之 言 ，其 刻 求 于 一 字 一 句 之 间 ，如 酷 吏之 治 狱 ，必 不 稍 留 余 地 。余 少 盛 气 不 自 抑 ，或 与 之 辨 争 ，至 于 喧 哄 。然 司 城 不 以 余 之 争 而 稍 为
14、宽 假 ；余 亦 不 以 其 刻 求 而 自 讳 其 疵 额 也 ，苟 有 作 必 出 使 视 之 。其 后 每 相 见 则 每 至于争；而一日不见，则又未尝不相思。盖古之所谓益友者如此，而余特幸与之为友也。司 城 抱 负 奇 伟 ，不 得 见 于 世 ，则 往 往 为 歌 诗 以 自 娱 。其 壮 年 周 游 黔 蜀 ，崎 岖 万 里 ，其 诗 尤 雄 放 ，穷极文章之变； 虽其他稍涉平易者， 而语必雅健， 能不失诗人意旨。 时人不能尽知， 更千百世后必有能知之者。余 虽 与 司 城 同 乡 里 ，其 久 相 聚 处 ，乃 反 在 异 地 。司 城 既 家 居 ，不 相 见 者 常 至 五
15、六 年 。岁 庚 午 ，司城 一至京师， 余与相聚才数日， 怅然剐去， 忽忽阅四岁。 今春， 余将之武昌， 道过司城。 司城出酒肴共酌，意气慷慨，其平时飞动之意，犹不能无。然而司城年已七十矣。司 城 所 为 诗 仅 千 有 余 篇 ，其 锓 板 管 以 行 世 ，用 白 金 无 过 百 两 ，而 家 贫 力 未 能 及 ，余 将 与 四 方 友人 共 谋 之 ，而 未 知 其 何 如 。虽 然 ，司 城 之 诗 藏 于 家 ，其 光 怪 已 自 发 见 不 可 是 擒 ；虽 其 行 世， 岂能加毫末于司城哉!然则，锓板与否存乎人，而司城固不可问矣。(选自刘大椭集)【注】疵颖( )：缺点。锓(q
16、tn)板：雕板刻书。 拚( )：通“掩” 。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( )A而卒不获一售以终其身 售：考中B余间出文相质 间：问或C不以余之争而稍为宽假 假：借助D而司城固不可问矣 固：本来5以下六句话，分别编为四组，全都属于表明倪司城是“古之所谓益友者”的一氆 l 是(3 分)( )而与余同学为古文 而未尝有面谀之言如酷吏之治狱 苟有作必出使视之不以余之争而稍为宽假 出酒肴共酌，意气慷慨A BC D6下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( )A倪司城少年成名，而仕途艰难。雍正初年曾经担任过中书并且出使过四川，又治理过洋县和南郑县，最后在县令的位置上
17、退职归乡。B倪司城壮年遍游黔蜀一带，路途崎岖，行程万里。他的诗风之所以雄奇奔放，既因为诗。中寄寓壮志未酬的感慨，也与这段经历有关。C倪司城辞官后回到家乡。作者前往武昌时顺路探望，见到他年已七十，依然意气慷慨激昂，平时奋发奔放的气概，还隐约可以见到。D倪司城晚年一贫如洗，没有能力将自己的诗文刻印流传。作者准备和各地朋友一同努力，但是不知能否成功，隐约流露惆怅忧伤。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪!(3 分)译文：_(2)余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。(4 分)译文：_(3)怅然别去，忽忽阅四岁。(3 分)译文： _阅读下面这首诗，完
18、成 89 题 。寻 春王阳明十里湖光放小舟，谩寻春事及西畴。江鸥意到忽飞去，野老情深只自留。日暮草香含雨气，九峰晴色散溪流。吾侪是处皆行乐，何必兰亭说旧游?注意到：估计(我)到近旁。8颔联中“江鸥”的形象有何特征和作用?(4 分)答：_9王阳明的诗歌常将景、情、理三者融为一体，请结合本诗说明。(4 分)答：_10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5 分)(1)曾子日：_，任重而道远。(论语)(2)_，依依墟里烟。(陶渊明归园田居)(3)固知一死生为虚诞，_。(王羲之兰亭集序)(4)山原旷其盈视，_。(王勃滕王阁序) 、(5)吾师道也，_。(韩愈师说)(6)四面边声连角起，千嶂
19、里，_。(范仲淹渔家傲)(7)_，尽西风，季鹰归未?(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭)(8)_，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)三、(25 分)阅读下面的文字，完成 ll14 题。一片白云谢志强他 欣 喜 地 听 着 羊 圈 传 来 的 羊 的 叫 声 ，他 蹲 在 靠 墙 的 地 炉 旁 边 ，清 出 昨 晚 烧 过的 余 灰 ，然 后， 用松枝和牛粪点燃起火， 炖上铜壶。 水臆约地吟唱的时候， 他掰了块砖茶丢进， |轻烟暖和着屋子。这 时 ，屋 外 响 起 急 骤 的 脚 步 声 。渐 渐 近 了 ，门 框 出 现 女 儿 一 张 惊 惶 的 脸 。女 儿哭 着 ，说 ： 阿爸，我那只小羊羔死了。
20、他关注着地炉里的火，表情平静，说：嗯。女儿说：昨晚它还欢蹦乱跳呢，阿爸，它硬得像块白石头。他脑子里还留着夜晚扫荡山谷的暴风雪的喧嚣。他说：我等会儿去处理。女儿泣声 说：阿爸，小羊羔他倒出奶茶、取来糌粑， 说：坐下来。来，羊等着你要上山吃草。父女俩安静地吃着。 ，他想起有一回眼睁睁地看着雪崩遮蔽了牦牛， 还有狼、 雪豹、 狐狸， 秃 鹫 叼 走 了 羊 羔 。他 对 失 却 有 着 精 神 准 备 ，知 道 挡 也 挡 不 住 。他 捏 着木 勺 舀 着 木 碗 里 的 糌 粑，嚼出响声。女儿似乎担心响声惊 扰了什么嘴里克制着，她用手掰碎着糌粑。 等 到 他 听 到 出 去 的 女 儿 传 来
21、模 仿 羊 的 叫 声 的 时 候 ，他 站 到 门口 ，望 见 峡 谷 里 那 一 群 羊 ，像 白云一样飘离村庄。他嚼着奶酪，来到空寂的羊圈。羊圈充满着羊的气味。羊 圈 旁 边 有 一 块 石 头 ，他 把 那 只 死 了 的 羊 羔 拎 上 去 。身 后 是 零 零 落 落 的 石 屋 ，前 边 是 起 起伏伏的谷地。 刀子长了眼一样剥开失却温暖的羊羔， 他的嘴念祷着什么。，一张皮展开摊晾着， 它将是女儿冬天穿的皮夹。 羊毛稚嫩可爱地曲卷着， 一绺一绺曲卷得那么自然， 却已经没有时间舒展开来。先是听见乌鸦的叫声， 像是被风吹乱了的乌云 。他知道， 它们冲着羊羔来了。阳光里， 肝脏 、肚
22、肠 闪 耀 着 新 鲜 的 光 泽 。还 有 凝 固 的 血 。他 用 泥 土 搓 洗 着 双 手 。乌 鸦迈 着 试 探 的 步 子 往 他这边徘徊。随后， 高阔的蓝天， 出现一个斑点， 慢慢地， 他眼前的地上一个偌大的影子移动，秃鹫展着巨大的翅膀已濒临他头顶的天空，稳稳地滑翔着。他甚至看见了秃鹫那炭火一般的眼珠。他 卷 起 羔 皮 回 屋 。背 后 一 片 乱 乱 的 呜 叫 。乌 鸦 躲 闪 开 了 。不 知 哪 儿 又 赶 来 几只 秃 鹫 ，俯 冲 下 来 。他 看 见 一 只 秃 鹫 倾 斜 着 翅 膀 冲 下 来 叼 走 了 一 根 骨 头 。他 把 羔皮 钉 在 门 前 的 墙
23、 壁 上 ， 回屋取了锄头准备去田地， 苍蝇已敏感地飞来， 去叮那留着血迹的羔皮。 他走近， 羔皮已微微缩皱、：苍蝇惊慌飞开，却近近地乱舞。午 后 ，村 里 一 位 朋 友 来 他 家 。喝 着 奶 茶 ，俩 人 偶 尔 说 句 话 ，更 多 的 时 间 是 沉 默 ，似 乎 过 去 的岁月， 还有眼前， 往后， 已在无言的默契中交流着 。朋友想起了什么事，起身走。 他送到门口。 说：明天我去你那儿。回身，他收起了墙上那张羔皮。峡谷， 一边阴， 一边亮。 他走到村边， 好像一天的力气都积攒到这一刻， 喊得悠长而粗犷。 那喊声碰着对面的悬崖， 反弹回来， 又返回去， 一来二去， 同一个喊声， 回
24、荡之间， 弱下来， 仿佛 他不止喊了一次。不 一 会 儿 。他 女 儿 的 回 应 穿 过 峡 谷 飘 了 过 来 ，如 同 和 声 ，那 么 自 然 承 启 了 两 个人 一 一 父 女 的声音， 一唤一应 灌满着峡谷。 峡谷小心翼翼地收集起它们恢复了峡谷那辽阔的平静， 转 眼 ，一 片 白 云 在 峡 谷 那 边 飘 出 采 ，女 儿 赶 着 白 云 谷 底 银亮 的 河 像 一 条 哈 达 渐 渐 地 母羊和小羊相互寻找 、呼唤的声音响过来他一脸的皱纹里沁出笑意， 因为。 他听 见女儿模仿 羊羔的叫声。11请概括小说的主要情节。(6 分)答：_12小说中的父亲是一个什么样的形象?请简要分
25、析。(6 分)答：_13文中的画线部分分别表现了父亲当时怎样的心理?(5 分)答：(1)(2 分) _(2)(3 分) _14(8 分)(1)有人认为，这篇小说情节平淡；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对生命的认识，谈谈你的见解。(4 分)答：_(2)有人说，读谢志强的小说，能感受其蕴含着浓浓的诗意。请结合文本作简要赏析。(4 分)答：_第卷 (表达题 共 84 分)四、(24 分)15下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(3 分)( )16下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( )A本名叫天使心路的小书，既没有刻意炒作，也不追求
26、文辞的富丽堂皇却受到热烈追捧，许多医院订购，将其作为教材发给医护人员。B随着精细化问题的解决。天气预报在防汛抗旱、抗震救灾等气象保障服务中将发挥越来越重要的作用，那种大而化之的天气预报已成历史。C如今的汽车厂商做产品研发时都要考虑将新车设计得八面玲珑，既要外形漂亮又得内装丰富；不仪动力强劲，还必须驾驶方便乘坐舒适。D 3 月 7 日国际会展中心。410 多家家纺企业欢聚一堂，给来自世界各地的观众带来了，一场代表 ql 旧镓纺仃_p 最高水平的布艺盛宴。17下列各句中没有语病、表意明确的一句是(3 分)( )A 广州弧运会上，中国队多数奥运项目运动员都具有较高的水平， 但足球等有影响的项目成绩不
27、理想，中国竞技体育备战伦敦奥运会的前景并不乐观。B 在 阅 读 方 式 多 样 化 、 充 斥 各 种 阅 读 观 念 、 缺 乏 全 民 阅 读 的 浓 厚 氛 围 、 阅 读 心 态 浮 躁 的 当 下，值得我们的图书出版界和每一个读者，来一番认真严肃的思考。C 近 年 来 ， 安 徽 省 银 行 业 体 系 建 设 不 断 取 得 突 破 ： 机 构 种 类 不 断 丰 富 ， 网 点 布 局 日 趋 合 理，服务覆盖面日益扩大，多层次、全方位、广覆盖的体系业已形成。D 网 友 认 为 余 先 生 的 文 章 只 有华丽的词藻，而没有心系社会、悲天悯人的胸怀，这表明了 人们希望作家、学者
28、能为民说话，希望他们做个有社会责任感的人。18阅读下面的文字，参照后面表格的其它内容，补全表格。(5 分)(1)连 日 来 幼 儿 “入 学 难 ”引 发 了 各 界 的 强 烈 关 注 ， 我 省 未 来 的 幼 儿 教 育 重 点 将 放 在 兴 建 公 办 幼 儿 园 上 。 我 省 将 把 学 前 教 育 经 费 列 入 各 级 政 府 财 政 预 算 ， 新 增 教 育 经 费 向 学 前 教 育倾 斜 ， 既 补 助 公 办 园 ， 还 要 对 家 庭 经 济 困 难 幼 儿 入 园 给 予 补 助 、 时 将 公 办 幼 儿 园 纳 入 政 府 编 制管 理 ， 制 定 幼 儿
29、因 教 师 配 备 标 准 ， 逐 步 配 齐 公 办 幼 儿 园 教 职 工 。 支 持 城 市 街 道 、 村 集 体 、 有 条件 的 行 政 事 业 单 位 、 国 有 企 业 兴 建 幼 儿 园 ， 到 2020 年 公 办 幼 儿 园 在 园 幼 儿 数 达 到 幼 儿 在 园 总数 的 一 半 以 上 。 针 对 农 村 幼 教 薄 弱 的 现 状 ， 将 增 加 幼 儿 园 的 数 量 ， 达 到 每 个 乡 镇 至 少 有 一 所独 立 建 制 的 公 办 中 心 幼 儿 园 的 标 准 ， 发 展 “一村一园”。(2)对于初中和小学(摘自 2010 年 I l 月 28 日新安晚报原文标题未来十年教改草图出炉。 )19 今天是 1 月 24 号 滨湖中学高二(8)班的小明在冬令营上主持小活动 “历史上的今天” ，他选择了以下三件历史事件加以介绍， 请你帮他设计两组衔接的话，使 演 讲 有 整 体 感 。 (4 分)(1)1984 年的今天，邓小平视察深圳、珠海经济特区，为特区题词。邓小平的视察，及时纠正了当时党内外存在的否定经济特区的倾向，有力地推动了经济特区的发展。
