1、高考热点追击2013 自主招生：复旦大学博雅杯人文知识大奖赛复旦博雅杯人文知识大奖赛复旦大学招办近日公布了第九届“博雅杯”人文知识大奖赛征文启事。大赛组委会将合议评审参赛文章，入围学生将赴复旦参加笔试和面试。据悉，获得“博雅杯”各奖项的学生，将享受该校中国语言文学类、历史学类、哲学类等专业（类）的自主招生优惠政策，优胜奖录取门槛较往年略有提高。据大赛组委会介绍，即日起至 10 月 31 日，复旦大学欢迎全国各省、市、自治区对人文研究有兴趣并愿意在人文学术方面进一步深造的优秀应届高三学生报名参加本届“博雅杯”人文知识大奖赛。据了解，今年的博雅杯调整了对入围学生的考核方式，除由相关学科的专家教授组
2、成的大赛组委会合议评审参赛文章外，主办方将恢复笔试考核环节，再由专家进行面试。最终，将根据学生的文章、笔试和面试的综合表现，评定奖项。笔试以综合考察学生的人文知识为主，考核内容将不限于参赛文章及其参考书目。专家表示，要在人文领域有所建树，能够静下心来做“笔头学问”有时可能比口头表达更为重要。复旦大学将在中国语言文学类、哲学类、历史学类中给予博雅杯人文知识大奖赛获奖学生自主选拔录取政策。与往年不同的是，今年“博雅杯”适当提高了优胜奖获得者的自主招生录取门槛。所有获奖者都要以复旦大学上述三个大类之一为第一志愿，并愿意接受上述大类之间调剂，其中，获三等奖以上（含）者的高考成绩需达到所在省（自治区、直
3、辖市）复旦同批次录取控制分数线（又称一本线或重点本科线）即可录取，而优胜奖获得者的高考成绩须高出所在省（自治区、直辖市）复旦同批次录取控制分数线上 20 分才能被录取。 复旦博雅杯人文知识大奖赛章程一、大赛宗旨“大学者，大人之学也” ，其道“在明明德，在亲民，在止于至善” ，从根本上说，它的要义不在“制器” ，而在“育人” ，即在传授各种专门知识的同时，促进人智慧的生成和德性的成长，由此增进对社会的关怀，对人类精神价值的思索，最终养成广阔的视野，完满的人格。审视东西方，但凡做出划时代贡献的人，无不具有广泛的兴趣和博雅的气质，无不超越了单一知识的束缚，实现了一己创造力的最自由的发扬。为了弘扬这样
4、的教育理念，引导人走出经济与技术至上时代教育仅是职业训练的迷思，进而培养出具有良好的综合素质和深切的人文关怀的创造性人才，我们举办第九届“博雅杯人文知识大奖赛” ，期待能自主选拔一批在人文方面具有较高素养和发展潜力的优秀学生。深愿这样的活动能为提高学生的人文素养，造就新一代全面发展的有用人才做出一份贡献。二、奖项设置1特等奖 1 名：享受复旦大学自主选拔录取政策并荣获特等奖金（人民币 5000 元） ；2一等奖 2 名：享受复旦大学自主选拔录取政策并荣获一等奖金（人民币 3000 元） ；3二等奖 6 名：享受复旦大学自主选拔录取政策并荣获二等奖金（人民币 2000 元） ；4三等奖 10 名
5、：享受复旦大学自主选拔录取政策并荣获三等奖金（人民币 1000 元） ；5优胜奖 20 名：享受复旦大学自主选拔录取政策并荣获人文社科类等值 200 元图书。三、参赛对象全国各省市自治区成绩优秀、对人文研究有兴趣并愿意在人文研究方面进一步深造的应届高三学生均可参加。四、征文要求1参赛者可自行选择任何一本文学、语言学、历史学、哲学、博物馆学等人文类经典著作，既可针对全书，亦可针对某些篇章独立完成一篇 3000 字左右的评论；2为了避免写成亦步亦趋的内容概述，或议论空泛的读后感，建议能深入文本原意，结合特定的历史时地与当下的文化背景，做出既言之有物又见解独到的完美解读；3 文后务必附上助成征文完成
6、的各类参考文献若干；4征文必须由应征学生独立完成，参赛获奖的文章，将在一定范围内予以公示，一经发现抄袭，立即取消获奖资格。五、参加方式1在复旦大学招生网（ ）网上报名系统中，点击 “博雅杯人文知识大奖赛”条目，根据要求在线完成征文并下载打印；2另将个人信息表（网上下载并贴上照片）和高中阶段代表本人水平的习作一篇（注明其完成时间、主题来源、背景等） ，连同征文一起在 10 月 31 日之前（以邮戳为准，逾期视为自动放弃）寄往复旦大学招生办公室；3网上提交时间：2012 年 10 月 1 日-10 月 31 日 22 点前。六、组织机构1 主办单位：复旦大学；2 组委会评审委员由相关学科的专家教授
7、组成。七、注意事项1、由主办单位委托大赛组委会合议评审参赛文章，并由专家对入围学生进行面试，面试时考评内容不限于参赛文章的参考书目；2、大赛不提供参考书目，请参赛者根据自己的阅历自行选择一本感悟较深的人文类经典著作，写出评论文章参赛；3、自主选拔录取政策：复旦大学将在中国语言文学类、哲学类、历史学类中录取大赛获奖学生。凡本大赛获奖者以复旦大学上述三个大类之一为第一志愿，并愿意接受上述大类之间调剂，高考成绩达到所在省（直辖市、自治区）重点本科线即可被复旦大学录取。获奖者一旦入学后转专业范围限于上述三个大类内。具体内容详见复旦大学自主选拔录取协议书 。正式签约后自主选拔录取政策生效。有关政策按照教
8、育部办公厅教学厅200816号文件执行；4、大赛报名考务费为壹佰元（￥100） ，通过复旦大学招生网进行网上提交（需由开通网上支付功能的银行卡缴付） ；家庭贫困的参赛者可向复旦大学招生办公室提出申请，对于通过申请审核的参赛选手，我们将酌情提供路费和住宿补贴。所有邮寄材料不再退回，请参赛者自己进行备份留存；5、大赛由复旦大学纪检监察部门负责监督实施，电话：021-65642212；6、大赛组委会办公室设于复旦大学招生办公室内（地址：上海市邯郸路 220 号，邮政编码200433） ，电话：021 55666668。报考指南高考志愿填报指导：如何选适合的院校高校招生是按分数录取的，我们必须科学评判
9、自己的高考实力，合理而充分地用好分数。高考志愿是考生对未来职业生涯的第一步规划，这就需要我们去研究和选择适合自己的高校和专业。因此，填报高考志愿既要考虑“分数”因素，也要考虑“非分数” 因素。以下五个问题至关重要。1.分类了解全国大学概况北京大学孙东东教授将全国大学分为以下五种类别，对于帮助学生和家长在填报志愿时从总体上把握和认识高校是很有实际意义的。综合性大学：以北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、吉林大学、南开大学、山东大学、四川大学、兰州大学、厦门大学等为代表。这些大学历史悠久、理工文医学科门类齐全、文理渗透，文化底蕴较为深厚。工科为主的综合性大学：以清华大学、上
10、海交通大学、西安交通大学、同济大学等为代表。这些大学工科专业实力很强，但理科基础和人文社会科学相对稍弱。准综合大学：如北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、中国地质大学、中央财经大学、中国政法大学、北京外国语大学等。这类大学以为各类工业、农林牧水产业、地矿、财经、政法、语言等行业培养专业人才为目的，主体专业实力很强，行业特点明显，与行业有天然联系，又都在逐渐向综合性大学发展。师范类院校：以北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学和陕西师范大学为代表。属综合类大学，其教学水平、科研实力往往超过同批次的准综合大学。这类院校都陆续开设了非师范专业。专业院
11、校：如医学、艺术、体育、军事、警察等。这类院校专业性很强，培养目标明确。报考此类大学应充分考虑考生的天赋、特长和兴趣。上述五类大学，各自的发展历程不同，办学实力和特点各异，培养目标和课程设置也有差别。这都是填报志愿时需要认真分析和考虑的，希望大家不要忽视。2.上“ 专门院校” 和读“主体专业 ”一是要去专门院校上学。语言类、法律类、师范类、财经类、土建市政类、计算机类、农学类、电子信息类、医学类等都有专门院校。在专门院校得到的训练跟在其他院校是有很大差别的。同是法学类专业，华东政法、西北政法的法律专业跟北航的法律专业是不同的。同是土建类专业，北京建工学院不单讲授基本知识、书本知识，还要讲大量工
12、程实际知识，这跟北方工大的土建专业有很大差别。二是要读学校的主体专业。工科为主的综合大学、准综合大学多数都有主体专业，办学历史长，办学实力相当强。如学生物工程报中国农业大学，而不要报北京航空航天大学。学国际经贸、金融学专业报中南财经政法大学，而不要报中国农业大学。学语言类专业报北京外国语大学、北京语言大学，而不应报北京航空航天大学。同样道理，学中文专业报首都师范大学，而不应报北京理工大学。4.从“大排名 ”了解大学实力在解读“高校排名” 时要注意以下三个问题。第一，我们要从总体上看待高校的大体排名位置，相差一二十名的位次也许不好说在办学实力上有质的差别。第二，同类院校是大体可比的，如同是师范院
13、校或政法大学，从排名大体可以了解其办学规模、教学科研水平等。不同类的院校是不能简单相比的，如排名相当的综合大学与专门院校，谈不上属于同等量级的办学水平。第三，还要了解下列情况在排名中的特殊性：高校合并规模越大排名越靠前; 有医学院的大学排名靠前;理工类院校排名靠前，文史类院校排名靠后。理科生最爱 与航母相关的五大高考专业盘点2011 年 8 月，经瓦格良号改造的中国航母平台在大连进行出海航行试验。这象征着中国航母梦开始起航。制造航母是检验一个国家电子、机械、冶金、航空、航天、材料等众多基础工业领域技术水平高低的一块试金石。中国建造航母不仅是国防上的需要，而且是要借此使中国在高科技方面上一个台阶
14、。对航母痴迷的高三理科生们，让我们来了解一下建造中国航母需要哪些专业人才。航母是现代科技的结晶，是一个复杂的“巨系统”，建造航空母舰主要需要三大类别的专业技术：一是和船舶建造相关的，如船舶设计与制造、发动机、导航技术、自动控制技术、机械设计及自动化、电子工程、探测制导与控制(雷达 )、材料科学；二是和飞机有关的，如飞行器设计及制造、航空发动机、自动控制、探测制导与控制、材料、机械设计及自动化也必不可少；三是和武器相关的，如声呐、导弹、鱼雷、火炮、电子干扰，计算机也不可或缺。这三大类别的专业技术基本上涵盖了整个国家工业体系的尖端科技。本期着重介绍在这些专业中的军地两用专业。核工程与核技术大亚湾核
15、电站院校推荐清华大学、南华大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、上海交通大学、重庆大学航母动力大体有四种：蒸汽轮机、燃气轮机、柴油机和核动力。因为各种弊端，前三种动力模式已渐渐被现代战争所淘汰，现在大型航母最合适的动力还数核动力。核动力通过反应堆产生高压蒸汽，推动汽轮机，或者直接驱动螺旋桨，或者用于发电。用核动力的航母浩浩荡荡环绕全球也不需要途中加油。核动力用于航母在技术上并不比核电站更难。中国目前大力开发核电站，其核电技术上为航母解决动力问题提供了很大的支撑，而该专业的毕业生，无论在军用还是民用领域，都游刃有余。在目前全世界能源紧张的情况下，核发电是能源工业的大势所趋，核工程与核技术也是前沿的
16、专业。日本福岛核电站因地震出现核辐射后，虽然暂时被老百姓抵制，但现实就摆在眼前：水电受环境限制，风电、太阳能转化的能量小，不能长期为继，火电污染环境，濒临灭绝，到头来实在没办法解决能源危机还得发展核电。对这个专业感兴趣的同学可立志为核工程事业作贡献，保障老百姓用上安全的核电。该专业对学生的物理和数学基础要求较高，同学们大学期间主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践训练，具备从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。该专业的就业去向主要有几个方面：核电站、研究院所、医院、核工业部的一些企业。据南华大学该专业的毕业生反映，在前几年，由于该专业的
17、毕业生比较少，几乎被用人单位一抢而空，现在国内很多重点高校也开设了这个专业，所以毕业生竞争也比较激烈。要想进好的核电站，还是要靠自己在大学打好基本功，努力学好专业知识。同学们毕业后走上工作岗位当上核电工程师，待遇虽然比不上顶级企业的金领，但绝对是一份让人羡慕和尊敬的体面工作。焊接技术与工程院校推荐哈尔滨工业大学、南昌航空大学、沈阳大学、辽宁工程技术大学、内蒙古工业大学在航母的建造中，焊接的工作量和成本就占了航母的 30%40% ，航空母舰的飞行甲板是巨大的不规则形状，要切出大面积的不规则开口，这里就需要相当高精尖的特殊材料焊接和切割技术，精度要求很高，材料的无缝隙爆破焊接也是航母建造中不可缺少
18、的。而这两方面的技术都有待焊接技术与工程的专业技术人才进行研发。不要误以为学这门专业毕业后就是到工地上去当电焊工，事实上，高级焊接工程师千金难求。2011 年，在武汉科技会展中心举行的人才交流大会上，十堰市熔煊焊接工程有限公司开出十万元以上年薪，招聘高速铁路焊接工程师，却无人应征。焊接技术与工程是一门集机械学、电工电子学、工程力学、材料学、自动控制技、计算机技术等学科的综合性、交叉性专业，对学生的动手能力有极高要求。刚毕业的本科生，一般都是进入压力容器制造企业、大型船舶制造厂、航空航天制造企业、建筑公司等单位当技术员，或者进入科研院所和技校，就业率达百分之百，前途一片光明。虽然这个专业也有做理
19、论的方向，如搞数字模拟和工业设计，但在技术方向，这个专业对体力有一定的要求，因此女生要慎重报考。一般学这个专业男多女少，导师招研究生的时候也更喜欢招男生。据哈工大的毕业生介绍，要想学好焊接，数学和物理都很重要，因为做实验需要数学建模。同时，学好英语也必不可少，在一些关键技术突破的时候，你需要参考英语文献。值得一提的是，在众多开设该专业的高校中，哈工大的焊接班可谓是一枝独秀。无论是本科生还是研究生，每年招聘期刚开始时就手握几个 Offer，总是令其他专业和外校的毕业生心生羡慕。原来，哈工大早在十年前，就开创了国内首个本科生获得由国际权威专业学会授予并得到世界公认的国际专业工程师认证的先河。这里的
20、学生很多都拿到了“国际焊接工程师”的金字认证，成为国际高级焊接技术人才，毕业后年薪在 8 万到 15 万左右。探测制导与控制技术院校推荐北京航空航天大学、北京理工大学、中北大学、南京理工大学、南京航空航天大学、西北工业大学、西安电子科技大学等在建造航母的众多技术当中，舰载机技术和舰机适配性技术非常关键。美国的大型航母上通常配备有七八十架各种飞机，战时最多可达百架，这些飞机如何在航母甲板和机库内搭载和布局，如何顺利起飞和降落，如何在其他部门及属舰的配合下有效地执行各项任务，这就需要雷达制导技术。大家一定听过老鹰捉小鸡的故事，老鹰能在高空敏锐地发现地面的小鸡并能成功捕获。在这个过程中，老鹰非常出色
21、地完成了现代高科技领域很难完成的探测制导与控制过程。你若想了解现代战争中海陆空协同作战的奥秘，就走进探测制导与控制专业吧。该专业具备明显的国防特色，在航空航天和国防建设等领域具备广阔的发展前景，发展潜力巨大。该专业分为三个方向：引信、鱼雷和飞行器。学习的内容也很广泛，涉及制导与控制、武器火控技术、探测与识别技术及其智能控制技术等，是一门交叉学科。该专业的毕业生具备目标及环境的控测、识别、跟踪、定位、制导和控制、安全与起爆控制及机电控制和传感检测等方面的专业技术。国有军工企业、科研设计单位、研究生录取对该专业的毕业生吸纳呈三足鼎立之态，其他民营企业或者高校也有接收。该专业的毕业生主要就业单位有二
22、炮、中国空间技术研究院、中航第一飞机研究院、四川航天电子设备研究所、上海航空股份有限公司、兰州飞行控制研究所等。如果你觉得军工类专业的就业面比较狭窄，转向自动化、机械和电子信息方向就业也非常容易。材料科学与工程院校推荐清华大学、北京科技大学、中南大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、西北工业大学、浙江大学、东北大学、北京航空航天大学、华南理工大学、河北工业大学航母用的钢材尤其是飞行甲板的用钢要求极高。特别对于钢材料的屈服度要求，可比核潜艇要求更苛刻许多。全世界至今仅有俄罗斯、美国、法国和日本四个国家制造的钢材能用于航母制造，而这种特种钢，这些国家基本不出口。对于中国来说，特种钢材的生产能力很低，
23、这个可以从我国建造核潜艇的速度上反映出来。特种钢材冶炼技术的提高，还要仰仗材料科学工程师进行科研攻关。材料科学与工程是非常典型的工科专业，是一门集物理、化学、冶金等学科的交叉学科，材料科学与工程也会用到很多方面的知识，比如机电、机械、计算机等等。近几十年来，中国整体制造业发展比较迅猛，对于材料科学工程毕业生的需求也相当旺盛。该专业的毕业生去向大相径庭，就业去向与大学层次和专业方向休戚相关。材料科学与工程的具体方向主要分为金属材料、无机非金属材料和高分子材料三个方向。如北京科技大学、北京航空航天大学的主要方向是金属材料和高分子材料，毕业生主要流入大型钢铁厂、汽车制造、飞机制造、船舶制造等企业，上
24、文中提到的航母甲板特种钢材研究主要是这个领域；中国石油大学开设的这个专业与石油化工相关，毕业后进入中石油、中石化、宝洁公司等化工企业；而重庆大学的材料学则兼顾金属材料和无机非金属材料，如镁合金、核工业新材料、水泥、混凝土和耐火材料方面，毕业生毕业后主要进入冶金和建筑领域介于该学科的多样性，同学们在报考时，应该有自己的规划：如果想直接考硕读博，应该选择一个前沿的热门方向，如先进陶瓷、复合材料、纳米材料、生物材料等；但如果想本科毕业后就业，可以选择一些传统的、实用性的专业方向，如与金属相关的或者无机非金属方向(水泥、玻璃、陶瓷 )，这些方向的就业市场相对较大。同学们选择专业方向时要慎重，得根据自己
25、的情况选择，适合自己的就是最好的。也有的大学，如郑州大学在大一时候以材料科学与工程来招生，到大二才具体分专业，选择这样的按大类招生的高校也不错。港口航道与海岸工程院校推荐哈尔滨工程大学、大连理工大学、长沙理工大学、天津大学、河海大学、江苏科技大学、上海海事大学、东南大学、大连海洋大学、同济大学、浙江大学航母编队要形成极其强大的海上作战和执行任务的能力，绝不是仅仅依靠一艘大型战舰、各型属舰、舰载机就能达成的。实际上，航母还需要大量的沿海岸基大型港口设施、海外基地与保障点为它的配套保障与服务。战略母港就是航母的战略综合保障基地。在基地内，必须有航母和各属舰靠泊的码头，还要在中远海海域有适当数量的海
26、外补给基地和补给点。这个庞大的航母港湾系统工程，需要海岸工程专业大显身手。被誉为亚欧大陆东方“桥头堡”的连云港、货物吞吐量连续五年蝉联世界第一的上海港或许这些港口大家都有所耳闻，它们之所以拥有如此高的知名度，一方面归功于它们所处的地域和环境，另一方面还得归功于幕后英雄港口航道与海岸工程专业。港口航道与海岸工程涉及的内容相当多，比如建造海港，规划航道的深度、宽度，设计码头的长度、深度，河堤的建造等等。介于江河、海洋环境的复杂性和施工的难度，本专业所学课程几乎包括所有土木、道路、桥梁的所有课程。据该专业的学生介绍，他们学习很累，课程量是土木工程或者交通工程专业的两倍。不过能者多劳，因为学科功底扎实
27、，转行也容易，毕业生的能力和待遇也是“杠杠的”！基本上一毕业就直接被用人单位“瓜分” 。主要去向为几个方面：一、到港务局、航道局等事业单位工作，指导海港挖泥、清淤、吹填等工作；二、到港口工程局工作，主要负责码头、船坞、船闸建造的施工管理。有些刚毕业就出国的施工员年薪 20 万，国内的施工员年薪为 8 万左右；三、到大型设计院，如四大航务局设计院从事设计工作，年薪 10 万以上，一般只招研究生。改革开放以来，中国走向世界，沿海地区的经济、文化和科学技术的迅速发展对海岸地区资源的合理开发利用和水上运输的发展提出了更多需求。由此可见，在未来很长一段时间，该专业毕业生将大有可为。备考必读值得珍藏的高考
28、作文素材素材一：捡麦穗的故事苏格拉底教育弟子关于检拾麦穗的故事：他把弟子带到麦地边说：“你们去找一支眼见到的，最大的麦穗，但是一直向前走，不要后退。 ”弟子们走下麦田，到处都是粗大的麦穗，哪一支才是最大的呢？他们埋头前行，总以为最大的那支还没有见到，他们都尝试着摘了几支，结果都不满意，就扔掉了。过了好久，大家忽然听到老师说：你们已经走到头了！结果，多数弟子都是两手空空，他们望着麦田，无数大而沉甸甸的麦穗在风中摇曳，似乎带着嘲讽。很多人在生活中眼高手低，总是觉得下一次才是最好的，目前得到的，总是充满怀疑，但是时间和机会都是有限的，也许永远等不到下一次了。备战高考也是如此，很多人总是把希望寄托下一
29、次，没有反思这一次没有把握住机会的原因，一直到高考都没有证明自己。高考结束了，当我们回首再看看这个故事的时候，是不是能想到：尽管有时候你捡到的麦穗很小，但是你可以把它变成种子，为它找一片肥沃的土地，在这片土地上精心的耕作，那么总有一天你就可以拥有一片麦田。素材二：买瓷碗的故事一个人去买瓷碗，他懂得一些鉴别瓷器质量的方法，即用一只碗轻碰其它的碗，如果说发出的声音是清脆的，那么碗的质量就很好。但是他来到一家瓷器店，他用这个办法检验一下，发现每只碗发出的声音都是浑浊的，店员拿出价格高昂的工艺碗给他试试，结果他还是不满意。店员不解的问：“你为什么拿碗撞它呢？”那人说，这是一种鉴别瓷器质量的方法。店员一
30、听，立即取过一只质量上好的碗给他：“你用这只碗试试” 。他换了碗，再去撞其它的碗，声音变得清脆了。原来他手中拿着的是一只质地很差的碗，它去碰每一只碗，都会发出浑浊之音。合作者变了，参照标准变了，一切也都变了。那么在现实世界中也是如此，如果你的参考标准错了，那么你眼中的整个世界也就错了。为什么我们这个世界， “谈笑有鸿儒，往来无白丁？” ，为什么“道不同不相为谋”？一些事情在很多人眼里是不可能实现的，而一些人却能实现？主要是因为，每个人心里评判一件事情，或者看待一个问题，都有属于自己的参考标准，而这参考标准决定了人生的价值取向。也许就是所说的境界不同吧？那么我们从今天开始，做人做事的时候，是不是
31、应该把标准定得高一些？当你享受生活的时候，把幸福的标准定得低一些？这样一来，你高标准的做事，高标准的做人，并且常常被幸福所包围，这样的生活难道不好吗？素材三：毛竹的故事一位农民，在山沟里种了一些毛竹，可是只有一株发芽。他经常给它浇水，施肥。一天、两天、半年，还是没有变化。第二年，第三年，虽然雨水充沛，光照充足，但是毛竹苗还是一动也不动。很多人劝他，不要坚持了，不可能长出更多的竹子的，还有一些人在背后说三道四的，甚至说他疯了。可是到了第六年，一场春雨过后，毛竹拔地而起。在以后，毛竹甚至以每天 60 厘米的速度疯长，一直长大 20 多米高。又一场春雨过后，昔日的荒山沟变成了毛竹林。这位农民惊诧之余
32、，拿着铁铲挖了挖山沟的土地，他发现毛竹的地下根茎已经遍及整个山沟。原来，在过去的五年里，虽然地面上看不到毛竹苗生长的迹象，但在土壤里，它的根系却不停的壮大和蔓延。有时候做事情，不一定要让每一个都知道，先要扎扎实实的做最好的自己，扎扎实实的利用好资源，打好基础，然后在适合时候，把握好适合的机会，来展现自己的力量。千万不能专注于表面的光鲜，忘记了根基，那样的话，光鲜之后，你可能就、 、 、 、 、 、素材四：产品附加值女儿问父亲，什么是“产品附加值”？作为商界精英的父亲告诉她说：“你现在和班上的同学站在同一起跑线上，但是十年之后你们的位置就不一样了，你的社会地位、生活质量，都取决于你的附加值人脉、
33、知识储备、工作经验、创新能力等。 ”我们每个人都能最大限度的充实自己，有时候你专注的未必就是给你带来更多价值的东西，给你带来的更多价值的东西，其实就在它的身边，例如说全聚德烤鸭店，你去烤鸭店消费，最后结账的时候，发现消费的钱是鸭子价格的好几倍，因为那些钱都花在“附加值”上了，例如黄瓜、啤酒、小菜等等。因此说，附加值的重要性，不言而喻了。月考总结：高三生如何正确看待月考成绩国庆长假结束，多数高三学生都参加了月考，正是这一次小小的考试，打乱了很多学生复习节奏，这几天也见了一些学生和家长，从和他们的交流来看，多数人对月考成绩非常重视。因此很多学生整个假期都想着月考的事情，有的期待，更多是心里没有底气
34、。那我们应该以什么样的视觉来看待月考成绩呢？考试对高三的学生来说，可以说是家常便饭，但是国庆前后的这次月考，在一定程度上反映了学生进入高三以来的学习情况。因此需要我们慎重的总结，因为后面还有很长的路要走。一、考试最终目的是自我完善。这个道理每次考试前后提及到，可是现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己失望。当然这样的“靠后综合症” 仅仅持续了几天时间，他们又被卷入都茫茫的备考大军中去了，依然没有效率，甚至盲目的复习，随波逐流，甚至迷失了自己，这样一来，一直到高考，都是这样循环着 学习紧张 考试 失落学习紧张考试 失落
35、。虽然现在高校招生录取率相对比较高，但是想去好学校，好专业难度还是很大，因此说高考之后，绝大多数人对自己成绩还是有失落感。那么我们回过头来，是不是我们不能做得更好，当然不是。因为每一次考试都给我们提供了一次机遇，如果说仅仅为了考试而考试，有可能失去了机遇。1.建立高考备考日志一份完整的备考日志做好包含以下内容：（1）随着考试时间的临近，你的心态发生了哪些变化？有的学生越到临近考试，越紧张，甚至在考上外还加班加点的看书，打算考试的时候能对到一些题目，心理不断的暗示自己”临阵磨枪不快也光 “，其实抱有这样想法的人，往往都是对自己丢失信心。有的考生考试之前盲目的士气高涨，觉得：”反正考试还没有考，什
36、么都可以发生，我这次考试肯定能打翻身仗。 “结果很多人事与愿违。还有的指望通过这次证明自己，也有人觉得这次没有复习好，考试肯定完了，考试之后再好好努力吧、 、 、 、 、 、那么你是哪样的心态？每个人都有自己特殊的一面，那么就在考试之后把它写下来吧，把几次考试的日志放在一起比较一下，你会收获得更多。（2）考试时，你对各科试卷的感觉如何？几乎每个人都有自己相对优势的学科，特别时自己最拿手的一科，有时候却没有得到令自己满意的分数，那么考试时对试卷的认知最为重要，是不是你考试中对某科，某个题目意识决定了你考试中出现的一些不足？所以说不管你每科成绩怎样，你在考试中肯定对每科都有不同的认识，那么在考试之
37、后就应该把这些认识记录下来，看看在接下来的复习中，你能发现些什么？（3）考试结束后，你感觉如何？考试结束之后，学校一般都会放两天假，那么在这两天的时间里，你是否忘记了考试？如果没有忘记，那么你最担心的是什么？为什么会担心？如果你能忘记考试给你带来的不快乐，是哪些方面给你的力量？不管你是否忘记这次考试，你肯定属于自己的感觉，下一次考试还会如期的到来，为了有更多的收获，你也应该把考试结束后的感觉写下来。有人心里没有底气，有人怕第一时间见到分数，也有人盼望着早点知道成绩，更有人对成绩抱有幻想.（4）拿到分数时，你的感觉如何？拿到各科成绩了，每个人的情况不一样，感觉肯定不一样，考好的人往往春风得意，一
38、切在眼里都是美好的，考不好的人对自己灰心失意，不知怎么面对才好。都说分数是命根子，在现实中往往有一些人拿到分数的时候，对自己不满意，发誓学习，结果没有坚持几天，就忘记了这事情，下次考试一样如此，结果高考败得很惨。你是否有一种”在成功的喜悦中欢天喜地，不在失败的苦痛中呼天抢地“然后不断的进步，不断的完善，最后做一个真实、最好的自己，那么也就拥有自己了。因此说，拿到分数之后，你应该记录下你的感觉。（5）在备考中，你做哪些事情对你这次考试有了很大的帮助？你做了哪些事情，阻碍了这次考试的发挥？这一条很重要，学习过程中，最摧残人的就是做了很多无用功，并且找不到做有用功的方法。例如很多学生都把时间留给作业
39、，把自己折腾的身心疲惫，结果学得东西考试没有考，考得东西没有学到。还有用一些资料，都是一些老题、旧题甚至错题，那么你就在这次考试过后有新的认识了，知道什么资料好，什么作业好，平时做哪些事情才能有益于学知识，同时适应考试。很多人考不好，就想找课外辅导班，或者找一对一，其实你不对你的实际情况进行总结，并且没有从自己实际情况出发，那么盲目的报班，请老师，效果肯定不好。（6）对下一次考试有什么期待？很多人都期待下一次考多少多少分，而不去想下一次考试绝对不能出现哪些错误，同时在现实中一些学生眼高手低，制定的学习计划，还有下一步的目标很不合理，到头来什么愿望都没有实现。那么你对下次考试有什么期待？在这次考
40、试之后详细的写下来，下次考试验证一下，看看你制定的计划和目标是否合理，这能折射出你备考过程是否合理。2.对复习策略进行必要的调整：处于迷茫中的学生并不少，有的自己不清楚自己做哪些事情最合理，甚至总是期盼着有一天，他得到某种学习方法，成绩就迅速提高，事实上，一直到高考，这样的现状也不会有太多的改变。因为没有自己的策略，更不要说是适合自己的方法了。这次考试，无论是对高三的认识上，还是对自己复习策略上，都是促进的好机会。（1）认识上的改变进入高三，但是没有认识高三，有的觉得还有很多机会在后面，甚至是自己中考时就没有怎么努力，知道冲刺阶段用功就考一个好高中，那么高考也是如此；有的人觉得时间长着呢，考试
41、毕竟是开始，梦想的学校始终没有改变，例如说每年都会遇到很多学生目标建立在非现实的基础上，结果当然可想而知了，从一定程度上可以说，月考能让更多的学生清醒，认识一下什么是高三的考试，离高考的差距有多远，离目标学校有多远，等等。（2）想法上的改变先有认识，再有想法，通过考试发现一些事情与自己想象中的不一样，好的结果不是期待来的，那么是不是以前的学习心态、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改变？只要有改变的想法，那么这才具有改变的前提。（3）做法上的改变不想失败，梦想成功，以前的做法有很多不合理的地方，那么要想下一次考试取得好成绩，学习计划、方向、时间分配都得做一定的调整，那么肯定有学生会问，如何调
42、整？现实中，只有自己才能改变自己，改变的前提就是认识自己，我每年都会遇见一些学生，问的问题很大，例如：数学怎么学？英语怎么学？等等，其实他们都看到是状态，数学或者英语不好是一种现实中的状态，那么要想解决问题，是不是先静心全面的思考一下，你的现状是如何造成的？你还有多少时间可以利用，有什么资源可以利用，想达到什么程度等等。找到自己问题所在，明确方向，并且在一定的时间内努力实践了，最后结果不尽人意，那样可以求助别人。最起码我们在做，努力的做，而不是获得某种安慰或者方法再去做。关于各科备考策略和方向问题，我会写大篇幅的文章详细的叙述。二、月考试卷有自身的不足：任何一次考试，试卷都存在自身的不足，但总
43、体上对一份试卷的评价，就是“匹配” ，就是是否与高考要求相匹配？是否与你存在的实际问题相匹配？是否与某个阶段的知识内容等方面匹配？所以说，月考成绩决定不了学生的未来，原因如下：1.月考是阶段性的考试，知识点涵盖面不广。不少学生在高三开学就考一次试，但是有的学校，开学考试只是对暑假作业做检测，如果哪个学生暑假作业没有完成，直接导致考试没有考好。那么在一定程度上，月考只比开学考稍微完善一些，但是知识点覆盖面较小，从侧面讲离综合性的考试还有很大差距。2.月考试卷题型、试题质量有一定的局限性。我已经分析过一些学生的月考试卷，试卷中的题型设置不一定合理，甚至试题质量与高考要求不匹配。因为本身就是一次检测
44、而已，一般都是由学校命题，没有联考，没有一些学校联合起来统一命题，无论是命题人数，还是命题时间都与统一命题不能比，所以试题存在一定的缺陷是正常的。当然各地教学情况不同，月考出发点也不尽相同，如果我们要总结，还是把问题放在主观方面上。如果说非得给月考附加一个意义的话，那么可以说月考虽然只是一次检测，但也是学生们一次自我完善的机会，也是一次崭新的开始。家长助考提醒父母：小长假结束后高三家长该怎么做中秋、国庆小长假已经结束，在度过这个为期 8 天的休整期后，高三生又要进入新一轮紧张、充实的学习了。此时，高三生父母该如何帮孩子尽快调整心态，以使其迅速适应长假后的学习和生活呢？作为中学专职心理教师兼班主任，在观察了多届学生、开展了多年心理咨询后，我提
