1、第 1 页（共 25 页）2015-2016 学年天津市和平区八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1 （3 分）同学们参加了初中毕业生体育测试。你认为下列成绩记录符合实际的是（ ）A立定跳远成绩为 5m B男子 1000m 跑成绩为 50sC女子 800m 成绩为 40s D掷实心球成绩为 6.5m2 （3 分）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）A B C D3 （3 分）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的
2、是（ ）A前 10s 内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B乙车到达 600m 处所用时间大于甲车达此处所用时间C乙车在做匀速直线运动D甲、乙两车在 40s 内的平均速度相同4 （3 分）某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物是（ ）A甲车 B乙车 C地面 D路旁的树5 （3 分）下列有关声现象的说法中错误的是（ ）A在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是第 2 页（共 25 页）爸爸声音的音调不同B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D
3、古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快6 （3 分）关于下列四个情景的说法错误的是（ ）A发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D8 个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同7 （3 分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）第 3 页（共 25 页）A甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同8 （3 分）下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的
4、是（ ）A B C D9 （3 分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ）A初春，湖面上冰化成“ 水”B盛夏，草叶上形成“ 露珠”C深秋，枫叶上形成“ 霜”D严冬，树枝上形成“ 雾凇”第 4 页（共 25 页）10 （3 分）利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是（ ）A干冰直接变成气体是放热过程B干冰直接变成气体是升华过程C水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D冰晶下落时变成雨是吸热过程二、多项选择题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分每小题给出的四个选项中，有一个或几个符
5、合题意，全部选对的得 3 分，选对但不全的得 1 分，不选或选错的得 0 分）11 （3 分）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中正确的是（ ）A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同12 （3 分）下列关于生活中常见热现象的解释正确的是（ ）A用纸锅烧水，水沸腾了，纸锅没有烧着，是因为火焰的温度低B霜的形成是凝华现象C夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“ 白气”，这是液化现象D固体在熔化过程中吸热，温度一定升高13 （3 分）通过热传递，某物体从固态
6、变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象。下列说法正确的是（ ）第 5 页（共 25 页）A这是非晶体 B此过程是液化过程C t=0 时刻物体是固态的 D0 t1 这段时间，物体要吸热三、填空题（本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分）14 （4 分）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。15 （4 分）小夏
7、在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示） 。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 。16 （4 分）甲图中物体 A 的长度是 cm。乙图中温度计的示数是 。第 6 页（共 25 页）17 （4 分）盘点 2014 年世界航空业，各国空难频发。在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示） ，它是利用声音可以在 中传播来工作的。若海的深度是 6.75km，声音在海水中的速度是 1500m/s，则需经过 秒才能接收到信号。18
8、（4 分）12 岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是 8 （填写合适的单位） 某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表（表盘指示为千米数）示数如图所示，则汽车行驶的平均速度是 km/h。19 （4 分）如图所示，是自制温度计的演示实验。实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。实验操作中，要先后将小瓶放入 中，并注意观察 。四、综合题（本大题共 6 小题，共 37 分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位20 （7 分） “十 一”期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图所示的限速牌。小明
9、用了 10min 的时间通过了这段 10km 长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度。请你写一句相关的警示语，以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。第 7 页（共 25 页）21 （6 分）如甲图所示是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在图乙中用两种图象分别描述出男女同学的大致运动情况。22 （7 分）在“研究水的沸腾”实验中：测温物质 凝固点/ 沸点/水银 39 357酒精 117 78（1）所用的液体温度计是利用液体 的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为 的温度计。（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现
10、温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是 。（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔 1min 记录温度计示数（见下表） ，4min 时温度计示数如图丙所示，此时温度为 ，直到水沸第 8 页（共 25 页）腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 。时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/88 90 92 94 97 98 98 98（4）根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。23 （7 分）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是 和 ；（2）如图所示，甲
11、负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤 D 补充完整：A量出 200m 的直线距离 s 并做记录；B甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；C当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“ 停”；D乙同学 ；E将测得的时间 t 记录下来；F重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度 v 的大小并求出平均值 v。（3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。（4）请写出造成本实验误差的原因之一： 。第 9 页（共 25 页）24 （4 分）小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因
12、之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。（1）小明找来两把完全相同，长为 20cm 的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）： 。（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。装置中AB 是粗细均匀的铜棒，COD 是可绕 O 点转动的指针，实验时，A 端固定不动，指针 C 端紧靠在铜棒 B 端，当用酒精灯给 AB 加热时，小明可以通过观察 分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成 CO 段比 OD 段短，这对实验现象起到了 作用。（3）请你根据小明的实
13、验提出一个值得探究的问题。问题： 。25 （6 分）两艘潜艇相距 S，以相同的速度 v1 成单纵队同向航行，后艇的超声定位器发出信号到达前艇并被反射回来，声音在水里传播的速度等于 v2，则后艇发出信号和收到回声两时刻之间的时间间隔为 。第 10 页（共 25 页）2015-2016 学年天津市和平区八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A、中学生立定
14、跳远的成绩一般在 2m 左右，此选项不符合实际；B、男子百米世界纪录的成绩是 10s 左右，男子 1000m 跑的成绩一定大于100s，此选项不符合实际；C、百米世界纪录的成绩是 10s 左右，女子 800m 成绩一定大于 80s，此选项不符合实际；，D、初中男同学投掷铅球的距离一般在 8m 左右，此选项符合实际。故选：D。【点评】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法。2【分析】刻度尺的使用规则：刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与 0 刻度线对齐，如果 0 刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录数据要写单位。【解答】解：A、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧。此方法错误；B、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔。此方法错误；C、铅笔左侧与刻度尺 0 刻度线对齐，并且紧靠刻线。此方法正确；D、铅笔左侧没有与 0 刻度线或其它整格刻线对齐。此方法错误。
