1、1华南师范大学网络学院幼儿社会教育期末试题及答案1、 1996 年，国家教育委员会正式颁布（） 。 （3 分） ff808081682678A 奏定蒙养院章程及家庭教育法章程B 幼儿园工作规程我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Bff8080816826782、 （）是作为人类的一种基本需要，也是人类区别于动物的一个根本特征。 （3 分）ff808081682678A社会性需要B生长需要我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Aff8080816826783、现代课程理论之父是（） 。 （3 分） ff808081682678A泰勒B布鲁纳我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Aff80808
2、16826784、以高级神经活动为标准，可将气质分为抑郁质、胆汁质、黏液质和（） 。 （3 分）ff808081682678A兴奋质B多血质我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Bff8080816826785、安全型依恋儿童所占比例大约为（） 。 （3 分） ff8080816826782A百分之五十B百分之六十五我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Bff8080816826786、个体观点采择能力是指个体在自我认识或（）中脱离自我中心的限制进行思维运算的能力。 （3 分） ff808081682678A社会交往B社会互动我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Aff808081682678
3、7、清朝政府出台的我国第一个幼儿教育法规是（） 。 （3 分）ff808081682678A 幼儿园工作规程B 奏定蒙养院章程及家庭教育法章程我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Bff8080816826788、（）指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。（3 分） ff808081682678A自我认知B自我意识我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Bff8080816826789、学前儿童社会教育（）是一切学前儿童社会教育活动的指针。 （3 分）ff8080816826783A目标B内容我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Aff80808168267810、 （ ）是学前儿
4、童早期生活中最重要的社会关系。 （3 分）ff808081682678A同伴关系B依恋我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Bff808081682678判断题11、被称为“ 现代德育认知发展理论之父” ，于 20 世纪 70 年代提出了著名的道德认知发展理论的是科尔伯格。 （2 分） ff808081682678正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：正确ff80808168267812、 3 岁的儿童才出现自我控制能力。 （2 分） ff808081682678正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：错误ff80808168267813、张宗麟先生的幼稚园的社会是我国幼教史上最
5、早全面、深入论述学前儿童社会教育课程及实施的著作。 （2 分） ff808081682678正确4错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：正确ff80808168267814、儿童的社会化本质上是儿童心理的社会分化，即个性化。（2 分） ff808081682678正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：正确ff80808168267815、美国著名的人类学家和生态心理学家杜威于 1979 年出版了人类发展生态学一书，提出了著名的人类发展生态学理论。 （2 分） ff808081682678正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：错误ff80808168267816、高级神经活动
6、类型为强型的儿童的记忆效果比弱型的记忆效果要差。（2 分） ff808081682678正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：错误ff80808168267817、儿童的社会化主要由自身的气质特点所决定。 （2 分） ff8080816826785正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：正确ff80808168267818、个性是在个体的各种心理过程、各种心理成分发生、发展的基础上形成的。 （2 分）ff808081682678正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：正确ff80808168267819、 34 岁儿童大部分是相互平行的游戏。 （2 分） ff8080816
7、82678正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：正确ff80808168267820、陈鹤琴先生把“社会” 和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心。（2 分） ff808081682678正确错误我的答案：未作答得分：0 分参考答案：正确ff808081682678填空题21、代币疗法中的代币是具有（）意义的东西；必须是可以计数，具有吸引力，并且简单、轻便，幼儿不容易复制的。 （3 分） ff8080816826786我的答案未作答得分：待批阅参考答案象征ff80808168267822、活动延伸的形式可以是（） 、领域渗透、区角活动、游戏等。 （3 分）ff808081682678我
8、的答案未作答得分：待批阅参考答案家园共育ff80808168267823、学前儿童社会教育目标的分类结构为（） 、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。 （3 分） ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案自我意识ff80808168267824、焦虑可分为（） 、境遇性焦虑、分离性焦虑、期待性焦虑和环境性焦虑。 （3 分）ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案素质性焦虑ff808081682678725、在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为（） 、替代强化和自我强化。 （3 分）ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅
9、参考答案直接强化ff80808168267826、活动目标包括三个维度：知识维度、情感维度、 （）维度。 （3 分）ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案能力ff80808168267827、皮亚杰认为儿童道德认识的发展是由（）向自律过渡的过程。 （3 分）ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案他律ff80808168267828、根据道德认知发展理论，道德发展的最高阶段是（） 。 （3 分）ff8080816826788我的答案未作答得分：待批阅参考答案普遍的道德原则取向ff80808168267829、布朗芬布伦纳的发展生态理论认为，个体的发
10、展与周围环境之间相互联系构成了若干个系统，即微观系统、中间系统、 （）系统、宏观系统和长期系统。 （3 分）ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案外层ff80808168267830、道德两难故事法的创始人是（） 。 （3 分） ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案科尔伯格ff808081682678名词解释31、微观系统（5 分） ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案是环境系统的最里层，指儿童生活的场所及其周边环境，如家庭、幼儿园、学校、邻居和社区。9ff80808168267832、遗传素质（5 分） ff8080
11、81682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案是指个体从祖先那里获得的一些天赋的特征，如：机体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征。遗传素质是人成长发育的物质基础，也是人社会化的潜在基础和自然前提。ff80808168267833、超我（5 分） ff808081682678我的答案未作答得分：待批阅参考答案是从自我中发展起来的部分，是人格中的最高层次和理想部分，是道德化了的自我。它遵循“理想原则” ，追求完美，通过自我理想确定道德行为的标准，通过良心惩罚违反道德标准的行为，使人产生内疚感。ff80808168267834、宏观系统（5 分） ff808081682678我的答案未作答得
12、分：待批阅参考答案是儿童所处的社会文化背景，包括来自某种文化或亚文化的价值观念、信仰和信念、历史及其变化、政治和经济等。1、本我的行动遵循着（）原则，自我的行动遵循着现实原则，超我的行动遵循着至善原则。（3 分） ff808081682678A快乐B自由我的答案：未作答10得分：0 分参考答案：Aff8080816826782、依恋的成因主要有：母亲的抚养质量和（） 。 （3 分） ff808081682678A婴儿气质特征B婴儿性格特点我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Aff8080816826783、家长教养方式可以分为：（） 、专制型以及宽容型。 （ 3 分）ff808081682678A民主型B权威型我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Bff8080816826784、学前儿童社会教育活动设计需要遵循五个原则：目标性原则、针对性原则、 （） 、全体性原则以及整体性原则。 （3 分） ff808081682678A特殊性原则B活动性原则我的答案：未作答得分：0 分参考答案：Bff8080816826785、幼儿园社会教育的特点包括整合性、积极性、适宜性和（） 。 （3 分）ff808081682678A以社会为中心B以儿童为中心我的答案：未作答得分：0 分
