1、 吉林省高等学校精品课程 申报表 （ 本科 ） 推荐单位： 课程名称： 课程类别： 公共课 基础课 专业基础课 专业课 课程类型： 理论课（含实践） 理论课（不含实践） 实验 (践 )课 课程负责人： 填表时间： 吉 林 省 教 育 厅 填 表 说 明 1.除历届国家、省质量工程项目，两届教学成果奖以及另附有说明的情况外，本表所填各项内容时限均为近五年。 2.课程组成员是指承担该门课程的全体教师；教师类型是指：公办院校为专职、外聘兼职，民办高校和独立学院为自有专任（指关系在本院和全职在 本院工作的退休教师）、外聘专任。外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。 3.本表栏目未涵盖的内容
2、，需要说明的，请在说明栏中注明。 4.成果截止时间： 2012 年 12 月 31 日。 5.申报审批表中各项内容以 Word 文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用 A4 纸打印，左侧装订。 一、课程基本情况 课程名称 省优秀课程获批时间 隶属二级学院（系、部）及教研室 近三年开课专业及各专业的课程计划学时： 开课专业 课程 性质 理论 学时 开课 学期 年开课 课堂数 实验 学时 实践天（周） 数 二、课程负责人情况 2-1自然情况 姓名 性别 年龄 学位 专业技 术职务 行政 职务 高校 教龄 博导 硕导 最后学历毕业时间、学校及专业 研究 方向 所在院（系、部） 教师类型
3、留学国家、性质和年限 （限 2 个） 省级以上社会兼职 （限 2 个） 省级以上荣誉称号 （限 2 个） 电话 E-mail 注：教师类型是指：公办院校为专职、外聘兼职；民办高校和独立学院为自有专任、外聘专任。 2-2.近三年 主讲本课程情况 近 6 个学期 计划学时 授课专业班级 学生人数 1 2 3 4 5 6 2-3近五年主要成果 （填写与本课程、相应专业有关的成果） （ 1） 主持 省部级及以上教研项目 项目名称 项目来源 起止时间 结项时间 （ 2） 主持 省部级及以上科研项目 项目名称 项目来源 起止时间 结项时间 （ 3）公开发表省级及以上教研论文（独撰或第一作者） 论文题目 期
4、刊名称 级别 发表时间 （ 4）公开发 表省级及以上科研论文（独撰或第一作者） 论文题目 期刊名称 级别 发表时间 （ 5）公开出版著作、教材（独撰或第一作者） 著作、教材名称 出版社 出版时间 字数 注： 著作、教材若是多人合写的，字数是指课程负责人所写部分的字数。 （ 6）获得省部级及以上教学表彰和奖励（前两名，包括历年国家、省质量工程项目，近两届国家、省教学成果奖，不包括学生竞赛获奖的指导教师奖） 表彰、奖励名称 等级 授予单位 授予时间 名次 注： 1.下写参加编 写的人数，上写本人名次（下同）； 2.一个项目同时获得国家级和省级奖项只写国家级（下同）。 （ 7）获得省部级及以上学术表
5、彰和奖励（前两名） 表彰、奖励名称 等级 授予单位 授予时间 名次 三、课程组成员情况 3-1课程组成员构成 姓名 性别 年龄 职称 职务 学位 教师 类型 近三年承担本课程 教学中任务 3-2教师队伍整体 结构 教师队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、知识结构、学缘结构 3-3师资培养 近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培 养等），特别是青年教师的培养措施与成效 3-4 近五年 课程组成员（不含带头人）主要成果 （填写与该课程、相应专业有关的内容） （ 1）参加省部级及以上教研项目（前两名） 项目名称 项目来源 起止时间 结项时间 参加人员及 名次 （
6、 2）参加 省部级及以上科研项目 （前两名） 项目名称 项目来源 起止时间 结项时间 参加人员 及名次 （ 3）公开发表省级及以上教研论文（前两名） 论文题目 期刊名称 级别 发表时间 作者及名次 （ 4）公开发表省级及以上科研论文（前两名） 论文题目 期刊名称 级别 发表时间 作者及名次 （ 5）公开出版著作、教材（前两名） 著作、教材名称 出版社 出版时间 作者、名次 及字数 （ 6）获得省部级及以上教学表彰和奖励（前两名，包括历年国家、省质量工程项目，近两届国家、省教学成果奖，不包括学生竞赛获奖的指导教师奖） 表彰、奖励名称 等级 授予单位 授予时间 获奖人员 及名次 （ 7）获得省部级及以上学术表彰和奖励（前两名） 表彰、奖励名称 等级 授予单位 授予时间 获奖人员 及名次 四、课程建设与改革 4-1.近五年来教学建设与改革思路、措施及其效果 （不超过八项） 4-2理论课或理论课（含实践）教学内容 （实验（践）课此项不填） 4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位、目标和作用 4-2-2知识模块顺序 及对应的学时 4-2-3采用的教材、主要参考书（不超过 5 种）及其效果（包括配套实验教材） 4-2-4实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
