1、 1 浙江科技学院特色 人才 培养 计划实施 办法 （试行） 根据浙江科技学院全面深化教育教学改革的实施 办法（试行） (浙科院政发 2015 2 号 )， 积极探索创新人才培养机制，构筑各类特色创新人才培养平台，满足不同 人才 成长的需求， 特制定本办法 ， 一、指导思想 遵循高等教育教学规律，坚持“以生为本、 立 德 树人 ”的育人思想，按照“ 优化基础、强化能力、提高素质、发展个性、鼓励创新 ”的 应用型人才培养 思路，探索创新人才培养模式，进一步提高学校人才培养质量。 二、工作目标 积极探索创新人才培养模式改革， 实施特色人才培养计划，满 足学生不同学术生涯规划需求。在全校范围内开设
2、“卓越特色班”、 “创新特色班” 、“创业特色班” 、 “国际化特色班” 等特色 人才培养 班， 有目的、有计划、有针对地个性化培养一批品德优良、专业扎实、 具 有 特色的 优秀人才。 三 、特色班 设置 （一）卓越特色 班 卓越特色班 以理工科学生为主，注重 “ 理科基础、工科训练、经管交叉 ” ，努力实现理、工、 经济、管理、人文、社科知识的复合。 卓越特色班 有自己的指导性课程计划 。卓越特色 班 可以与企业或行业协会联合举办， 要求学生在 本专业所学的课程之外增 选 其他 多种门类的 特色 课程 ， 打 造 复合 型 应用型 卓 越 人才。 （ 二 ） 创新特色班 创新特色 班 一般应
3、 以各类学科竞赛 、创新实践基地为依托。 由各相关二级学院负责管理 。学校重点支持“数学建模”、“电子设计 ”、 “ 机电设计 ” 、 “ 创意设计 ” 、“软件创新设计”等创新设计特色班，学生 至少参与一项校级以上的科技创新竞赛活动。 （ 三 ）创业特色班 创业 特色 班旨在培养具有优秀创业品质、极强创业精神、较强经营管理和企业领导能力的创业型拔尖人才 ，该班课程体系 应设置 创业实务研讨和创业专项实践模块，贯穿创业项目调研、创业项目设计、创业项目孵化与成长整个过程 。 师资主要由经管学院骨干教师和校外成功 企业家、职业经理人、政府官员，创业校友及相关领域的专家组成。 2 （四 ） 国际化特
4、色班 国际化旨在强化学校办学特色，该班开设一系列国际化课程，培养学生更广泛的国际视野，作为学校国际化交流学生的前期培训， 由 人文与 国际教育学院 和外国语 学院 /中德学院 负责组织实施，校国际 交流 合作处 进行 具体业务指导。 （五 ） 课程 强化班 为提高学生对某些重要课程的应用，学校鼓励为学生后续学习、升学及出国留学 开设 高 等 数 学 强化班 、外语（ 英语、德语和法语 ） 强 化 班 ，帮助有需要的学生 提高高等数学 水平和外语应用能力。 高数强化班一般 在 大三 年级暑期及双休日 开设 ，由 理学院根据研究生考 试 及高等数学竞赛的 要求 制定强化计划并 组织 实施 。 外语
5、强化班由外 国 语学 院 /中德学院制定课程计划 并组织实施。 （ 六 ）其它特色班 学 校鼓励二级学院 根据社会需求，与企业行业联合开设以就业为导向的校企合作特色人才培养 班，由学院和企业或行业制定培养计划 。 四、特色班管理 1 特色班实施项目管理，坚持因材施教和个性化培养， 各二级学院（部、中心）根据本部门实际 进行申报 ，填写申报表，并附相应的培养方案和管理办法 （见附件） 。 要围绕培养目标结合实际条件，凝炼培养特色，创新培养思路 ，积极探索人才培养 新 模式 ，专门制定特色班 培养目标、 培养方案及相应的教学计划。 2 特色班面向全校学生，实行学分 制管理模式 , 由 举办 学院负
6、责日常管理和教学实施。每个特色班根据其性质，设置 8-20 学分的课程和实验环节。 学 生根据自己的爱好和兴趣自愿报名，学生完成相应课程学习，所学课程学分免收学费，并可 替换 培养计划中的选修课学分，由学校发给相应特色班结业证书。 3 各类特色班由学生自愿报名和学院选拔组建 而 成，非建制班，课余时间教学和训练。组班流程：教务处公布选拔信息学生自愿到设班学院报名学院审查资格学院组织考核学院将初定入围名单报 教务处教务处审核并公示初选名单教务处将初选名单报学校审定教务处公布学校审定通过的正式入选名单。 4 每个特色班需有专门的负责人，统筹组织安排，确保培养计划的落实， 由相关二级学院 监督执行和
7、考核 。 5. 特色班的建设将作为后续人才培养方案优化、专业改造和新专业建设的重要借鉴。 五、 保障 机制 1 学校成立 特色人才 培养 计划领导小组。校长任组长，分管教学的副校长任副组长，党（校）办、宣传部、校团委、研究生 部 、教务处、学生处 、 科 研 处、人3 事处、国际交流 合作 处、资产管理处、 计 财处、后勤 服务部 等部门负责人为成员。领导小 组负责 特色人才 计划的统筹管理与宏观调控，对管理过程中出现的重大问题或决策进行商讨解决。领导小组下设办公室，挂靠教务处，具体负责全校范围内 特色人才 计划项目的日常管理。 2 学院成立 特色人才 培养 计划工作指导小组。学院院长任组长，
8、分管教学的副院长任副组长，相关教研室主任及专业导师为成员，负责本学院 特色人才 培养 计划的申报、组织和实施。 3 学院应积极创造条件参与 特色人才 培养 计划。学校每年对 特色人才 培养 计划的组织和管理进行监督检查，将根据学院参与程度、组织情况和所获成效等给予适当 奖励，并作为学院 考核 的重要参 考 。 4 学校各部门 要 密切配合学院，为 特色人才 培养 计划提供跨学科专业师资，学习交流场所，图书、网络资源和交流平台等服务 。 各级各类资料室、实验室、实践场所等要制定相应开放制度，便于学生更好地开展学习 和 实践活动。 5 鼓励 教 师积极 主动承担 特色人才 培养 计划 的 教学任务。除 工作量津贴予以适当倾斜外，学校对参与该计划并取得突出成绩或重要贡献的 教师 在评优评先、职称评聘等方面予以适当倾斜。 6 参加 特色人才 班项目的学生，优先享受跨校交流、海外学习、国际学术交流等学习机会，对成绩优秀，表现突出者，优先推荐 就业 。 7 特色班办学经费按学 校 的 二级学院自主理财办法划拨， 特色班教学任务折合为举办 二级学院（部、中心） 的当量学生数 ， 纳入绩效划拨依据，并作为年度考核要求。 本方案由教务处负 责解释，自发布之日起开始实施。
