1、“学时代先锋，做四好少年”- 小学六年级主题班队会活动案例上饶县第五小学 谭志圆【活动背景】：四好少年即：热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。此为胡锦涛总书记在 2009 年致少年先锋队建队 60 周年的贺信中提出来的。是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。六年级的孩子，面临升学的压力和青春期的到来，正是心灵和知识成长的关键时期。为了给队员们建立一个更好的价值观和人生观，中队长精心准备了这节班队会活动。【活动目的】：1、 培养队员们正确的人生观、价值观，并用之规范自己的行为。2、 加强学校精神文明建设，让队
2、员们懂得要从生活的一点一滴做起，做一个有远大理想的四有好少年。【活动形式】：中队长组织，以学生表演和发言的形式进行。【中队队会仪式步骤】：1、中队长： “我宣布 六一班中队以 “学时代先锋，做四好少年”为主题的中队会现在开始！各小队开始整队报告。 ” 各小队（稍息、立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长，我对原有 8 人，实到 8 人，报告完毕。 跑到辅导员面前：“报告辅导员。本中队，队长一共17人，实到17人，我们以 “学时代先锋，做四好少年”为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。 ”辅导员：“接受你的报告，预祝你们的队会取得圆满成功。 ”2、全体立正、出队旗行对礼
3、、唱队歌（中队长指挥）3、中队长：全体立正，坐下！有请主持人：胡博、郑语涵。【活动过程】：一、学习雷锋精神甲：听！一首！一首雄壮的歌曲，歌颂了上世纪六十年代的时代先锋-雷锋。（播放歌曲学习雷锋好榜样，出示雷锋照片） 乙：我们学习过关于歌颂雷锋叔叔诗歌的课文，现在就请一位队员朗诵雷锋叔叔你在哪里甲：大家都知道雷锋叔叔的感人故事，我们还知道哪些像雷锋叔叔一样的时代先锋呢？队员 1：奋不顾身勇救学生的最美老师张丽莉队员 2：用超乎常人的意志而避免灾难的最美司机吴斌叔叔队员 3：不顾个人安危的最美妈妈吴菊萍(学生列举，屏幕图片展示还有孔繁森、焦裕禄、赖宁、董存瑞、黄继光等 )乙：是啊，这些都是被评为感
4、动中国的风云人物，都有一个个感人的事迹，他们用实际行动诠释了他们高尚的心灵，他们用行动舞动着时代先锋精彩的人生。下面我也给大家介绍一位先锋-在平凡的岗位上无私奉献的龚全珍老人。 （出示介绍龚全珍老人图片）二、学习龚全珍老人的无私奉献精神介绍龚全珍老人：龚全珍老人，山东烟台人。1937 年参加革命工作。开国少将甘祖昌同志的夫人。1957 年跟随丈夫回到了江西莲花县老家，扎根山区当“农民”。此后一直无怨无悔在江西莲花山乡，投身教育。 她关心社区的和谐发展，帮助身边的困难群体，关爱下一代的教育成长，倡导新风文明。2013 年被评为感动中国人物，她是一位俭朴的老人，一生清贫，为的是社会的和谐发展，无私
5、的散发着光和热。我们要学习龚全珍老人传递正能量的激情。龚全珍老人总是说：“活着就是要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获。 ”怀着这样的信念，龚全珍老人不怕工作环境的艰苦，一心一意扑在教书育人的工作上，她把教育工作当作一份事业来做，即便是退休之后也依然如此。在我看来，做一两件善事容易，长年累月坚持做善事，那才是高贵。龚全珍老人拥有最富足的精神财富，拥有无私的奉献力量，是我们学习的楷模。甲：听完了龚全珍老人的介绍，你们有什么想说的吗？队员 1：我觉得龚全珍老人的精神是难能可贵的，值得我们学习。队员 2：我觉得我们也应该要做一个乐于助
6、人的人队员 3：我提议让我们向她致敬好不好？大家说：好！（起立、敬礼，礼毕，请坐！）队员 4：质疑：可是我觉得刚才大家说的时代先锋都离我们太远，我们身边可没有这样的人。三、学习身边的先进楷模乙：呵呵，你不知道吧，其实我们现场就有一位与她们一样的时代先锋，她就是李丽老师：上饶市少先队总辅导员，2013 年被评为“全国优秀少先队辅导员” “上饶市 2015 年五四杰出青年获得者”她从教 15 年，忠诚、热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳。甲：下面，我们请李丽老师为我们说几句好吗？乙：（走到李丽老师身边）李老师，你认为什么是时代先锋？是不是人人都可以做时代先锋呢？李丽老师说：（略）甲:谢谢李丽老师的殷殷
7、教导，我们一定牢记嘱托，好好学习，争做优秀的少先队员。乙：是的，在我们生活中，许许多多的人都默默奉献在自己的岗位上，几十年如一日，我觉得这就是先锋。辅导员，您说对吗？辅导员：这位队员说的很好，平凡的工作也能显现出你的伟大，其实平凡的先锋无处不在。像我们中队的罗心研，在期中考试期间感冒发烧，但仍坚持来校考试，虽然考试成绩没有达到预期，但她的精神却是值得我们学习的。在我心中，她就是学习小先锋。再比如我们中队的罗旭，他每天都能及时的开启和关闭教室的电脑和多媒体显示屏，做到了节能节电，他就是我心中的节能小先锋。还有张浩然同学他每天早早到校，第一件事就是拿起劳动工具做清洁，他就是我心中的清洁小先锋。这样
8、的先锋在我们身边还有很多，队员们！只要大家从小事做起从身边做起，相信你们都能成为优秀的小先锋。甲：下面请队员们把掌声送给以上三位同学。感谢他们为我们做出了楷模。四、思考自己的努力方向乙：对照时代先锋和身边的好人好事，写出你希望成为怎样的小先锋？把它制作成自己的先锋心愿卡，张贴在黑板的先锋心愿树上。（大家排成一队逐个张贴心愿卡。 ）甲：少年强则国强，少年进步则国进步，建设祖国的重托必将寄托在我们少先队员身上，现在全体起立：举起右拳，我们郑重承诺：做热爱祖国，理想远大的好少年；做勤奋学习，追求上进的好少年；做品德优良，团结友爱的好少年；做体魄强健，活泼开朗的好少年。五：中队长总结中队长：我们的中队
9、会到此结束，有请中队辅导员讲话，大家掌声欢迎!中队辅导员讲话：各位队员，这次中队会，大家表现很出色，我相信每一位队员从这次队会中都受到很深的启发。希望四好少年在我们身边不断涌现，以实际行动学时代先锋，做四好少年中队长：好的，谢谢辅导员！退旗（播放退旗曲）执旗手挥舞队旗缓缓退场，各队整队退场。【本案例特点和创新点】：本案例是 2015 年 5 月份参加的上饶市少先队微队活动的案例实录，此案例获得了市级少先队微队活动的特等奖。本案例的主题是“学时代先锋，做四好少年” 。抓住学习先锋精神这一主要目标。先从众人皆知的雷锋引入，大家都知道雷锋是我们学习的楷模，他的精神永久流传。再到现代的张丽莉，吴斌，吴
10、菊萍、龚全珍等等，甚至到我们身边的获得很多殊荣的李丽老师，让孩子们感觉到，先锋就在我们身边。先锋并不是那么遥不可及。再到我们班级里，为大家默默奉献和具备坚韧品质的同学，都是值得我们学习的对象，都是优秀的小先锋。引发队员们思考，那我呢？我是不是也该做出一些改变或努力？接着我设计了一个环节，在黑板上设计了一颗心愿树，让队员们把自己的努力方向和心愿写在心愿卡上，并张贴在心愿树上。达到了小结的目的，使孩子们收获满满的精神财富。本案例紧紧围绕时代先锋这一主线，以时间为线索，一步一步的说来，从古到今到身边，让队员们一步一步的认识到，自己也可以成为那样的先锋，【案例的成效】：本案例先是寻找先锋，队员们感觉以前的先锋很多，可以找出并说出这些先锋都有哪些值得我们学习的。然后是重点学习了一位时代先锋-龚全珍老人。学完后队员们认为，她确实是一位值得我们尊敬的老人，然而她的品质高贵又遥远，似乎遥不可及。接着我们将线索拉回现实，开始寻找身边先锋。通过寻找队员们发现原来先锋离我们很近，我们人人都可能成为先锋呢。队员们陷入了沉思。到此如果结束的话就突出不了本课的效果了。 最后，也是关键环节，我设计了让队员们贴心愿卡，使得队员们的心声得到了确定和强化，达到了很好的教育效果。
