学生会轮岗制度策划.docx

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资源描述

1、学生会轮岗制度策划一.轮岗目的:1.多岗位锻炼,培养人才:通过学生会内部的职位轮换,缓解人员配置不足的压力,培养素质全面的复合型人才;2.开拓视野,做到人尽其才:轮岗可以使学生干部开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻炼多方的能力经验,从而真正做到“合适的人用在合适的岗位” ;3.加强学生会内部交流:轮岗是各中心之间文化交流,从而形成学生会内部各中心共同进步的良好氛围;二.轮岗对象:江南大学学生会各中心干事3.轮岗时间:从正式挂职开始为期一个月四.施行流程:1.确定轮岗岗位范围;2.公布轮岗岗位;3.轮岗前的沟通听取意见;4.做好轮岗岗位的培训和交接;5.在一定期间跟踪轮岗人

2、员的工作进展程度同时予以指导;6.根据岗位职责和工作成果考核评估轮岗结果;五.具体流程(一)写发文1.拟稿,起草(1)收集关于各中心大一干事的相关资料。(2)以正规客观的语言详细说明选拔范围、对象、选拔数量、选拔要求、报名方式与时间,报名程序,岗位介绍并附明联系人方式。(3)将报名表(附件一)及相关简介添加到附录中。(4)核稿:相关负责人对体式内容进行全面审核并编号。(5)由校学生会办公室工作人员进行校对及定稿。(6)在规定时间内签发发文。(7)归档。(8)下发报名表(一式两份) ,收集干事个人意愿。(二)收报名表1.确定回收纸质报名表及查收电子报名表的人员。2.核对收取时间,并按规定在限定日

3、期内安排人员以轮岗形式收取纸质报名表。(或者以各中心例会为契机,由各中心干部在例会时收取报名表,集齐后统一递交收取报名表的工作人员)(三) 整理报名表1.检查报名表并统计报名人数。2.核对纸质与电子版报名表信息是否一致并安排人员进行后期不合格报名表退还原中心的相关处理工作。3.按报名表申请挂职中心第一志愿,第二志愿进行分类登记。4.根据报名表对干事进行初步筛选,初步筛选留下的干事资料一份交给干事的第 一志愿部门,另一份留在组规5.将应试者的基本信息做成表格以方便日后通过飞信等渠道通知报名人员应试信息。6.对合格报名人员进行编号以供面试分组。(四)自主选拔按各中心总人数的 20%设置各中心所需人

4、数上限,但不设置下限,让各中心自主安排面试,选出合适人选,选出的干事资料进行存档,下发通知及相关要求,轮岗开始。注意:1.轮岗干事人事编制仍属于原中心。2.轮岗干事在轮岗期间需要按时参加轮岗中心的例会,并积极参与各种工作。3.轮岗期间,轮岗干事可以自行选择是否参加原所在中心的工作。(五)轮岗反馈1.参与轮岗的干事自主填写“江南大学学生会干事轮岗工作反馈表” (附件二) ,由轮岗部门负责人统一评价,反馈给源部门。2.反馈表主要内容为轮岗干事在轮岗期间的工作内容简述、个人评价总结、负责人评价及等级评定意见。3.参与轮岗的干事自行撰写轮岗经历总结并尽可能向轮岗部门提出可行性意见和建议,反馈给轮岗部门

5、。4.文件均一式两份,一份反馈给部门负责人,一份由学生会组织规划中心整理存档。5.由学生会组织规划中心统一整理审查轮岗反馈表以及轮岗经历总结等文件,以便于后期轮岗以及干事的评奖评优工作。(六)评奖评优选拔权归各中心所有,选拔标准可参照优秀学生干事评比细则。优秀轮岗干事每中心至多限选两人,可以不选。如果一个中心只接收到两个轮岗干事,则至多选一名优秀轮岗干事。在轮岗的最后一个星期内选定优秀轮岗干事,由各中心主任填写统一优秀挂职干事汇总表(附件三)上报组织规划中心进行核对,存档,并由组织规划中心代表江南大学学生会颁发奖状。(七)后期反馈1.评优名单公示,相应通讯稿的发布(微信,人人等) 。2.座谈会

6、:将所有参加过轮岗活动的干事召集起来,开一个座谈会。每个人自主发言,主要谈谈自己在轮岗的日子里最印象深刻的事情以及对此的感悟,以及表述自己在别中心所做的事与本中心做事的相同与区别。说一下对轮岗中心的建议,以及从轮岗中心中得到的能对本中心有益的感悟。会后用纸质版补充并完善。时间:结束轮岗以后,正式宣布评奖评优之前内容:1.表述自己在轮岗中心的独特经历,表达感受2.总结自己在轮岗中心相关工作,说明其独特性3.提出对轮岗中心的建议与看法4.提出对本中心的建议补充:会后提交纸质版和电子版经验感受,并加以保存附件一:江南大学学生会干事轮岗工作报名表姓 名 性 别 民 族打印后粘贴纸质照片负责人签字: 政治面貌 籍 贯出生年月 学院班级原部门第一志愿 是 否 服 从 调 剂轮岗部门第二志愿 是( ) 否( )工作经历简述个人评价原部门主任评价附件二:江南大学学生会干事轮岗工作反馈表姓 名 性 别 民 族政治面貌 籍 贯出生年月 学院班级原部门打印后粘贴纸质照片轮岗部门工作内容简述个人评价干事互评负责人评价评定等级负责人签字: 附件三:优秀挂职干事评选汇总表所在组织_所获荣誉姓名 优秀挂职干事负责人签字:

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