山雨六年级语文上册教学资料 (3).docx

1（教学反思参考 5） 山雨这是一篇文质兼美的抒情散文， 作者以独特的感受、 神奇的想象和联想、 清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。1、授课前，我让同学们用一两句话说说下雨时的情景，以激发学生们的学习兴趣。2、我重点引导同学们通过自读自悟，来感受语言的优美，体会作者对山雨的情感。（ 1）初读，梳理内容。使学生明确课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的。（ 2） 再 读 ， 品 味 赏 析 。 我 让 同 学 们 带 着 “作 者 是 怎 样 细 致 观 察 、 用 心 倾 听 山 雨 的 ” 这一问题，小组讨论交流。以领悟作者是通过观察、倾听，引发了奇特的联想、想象，并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的喜爱之情。并让同学们用自己的话说说阅读感受。收获：生活有许多的乐趣需要用心去体会，就是这样一场山雨也会让人心驰神往。