1、1附件 1 教师课堂教学质量评估表（教师用表） 课程名称： 系别： 专业、年级 班： 任课教师： 填写日期： 年 月 日 总得分： 结构指标 单 项 指 标 最高分值 评判分值 1、认真备课，教材熟悉，讲稿完整 4 2、严格按教学大纲和教学进度表组织授课，准时上下课 1 3、授课认真 5 教学态度 （15%） 4、教书育人* 5 1、内容紧扣专业培养目标丰富充实，组织合理，逻辑性强，既 不 照 本 宣 科 也 不 脱 离 教 材 ， 注 意 理 论 联系 实 际 12 2、概念准确，分析透切 8 3、 重 点 突 出 ， 讲 清 难 点 ， 阐 明 疑 点 ， 举 例 恰 当 12 教学内容
2、（40%） 4、吸收科研（或教研）新成果 8 1、 方 法 得 当 ， 有 启 发 性 ， 积 极 发 展 学 生 思 维 8 2、讲授熟练，条理清楚 8 3、教学时间利用充分，分配合理 4 4、 用 普 通 话 或 外 语 讲 课 ， 话 音 标 准 ， 语 言 简 炼 、 形 象 生 动 3 5、教学中机智地处理偶发事件 1 6、板书设计合理，板书板画规范；实验操作准确规范 4 教学方法 （30%） 7、熟练使用现代教育技术 2 1、课堂秩序好，气氛活跃，学生学习积极性、主动性充分调动 8 教学效果 （15%） 2、完成教学任务，达到教学目的 7 评 语 优点： 不足或建议： 注：1、请在
3、你评判分值栏填上恰当的分值。2、*教书育人包括：（1）教师的仪表、情 感 等 对 学 生 的 示 范 作 用 ； （2） 结 合 教 学 内 容 进 行 政 治 思 想 和 辩 证 唯 物 主 义 等 方 面 的 教 育 ； （3） 对 学 生 严 格 要 求 、 严 格 管 理 。 3、计分方法：请将各项的分相加，填入表头总得分处。2附件 2 教师课堂教学质量评估表（学生用表） 教师： 课程： 系别 年级 班 年 月 日 项目 评 价 标 准 最高分值 评估分值 1、教学认真负责，关心学生思想和学业的提高 12 教学态度 2、认真辅导和批改作业，重视教学反馈，注意总结改进教学工作 8 3、基
4、本概念、理论、原理讲解清楚 12 4、理论联系实际，注意同生产、社会或中学等实际结合 12 教学内容 5、按教学大纲和教学进度表进行，不断更新教学内容 6 6、讲授重点突出，难点讲清，条理清楚（实验课：实验技能熟练，方法得当） 12 7、教学方式多样，重视实践性教学环节教学 9 教学方法 8、板书设计好，语言清晰（体育、美术：示范、动作技术要领正确） ，积极使用现代教育技术手段教学 9 9、认真学习后对本课的要求基本掌握，并能理解和解决一些实际问题 12 教学效果 10、从教学过程中同学的学习积极性、兴趣、热情和纪律等方面来估价效果 8 总分 评语优点： 不足： 说明：评估请在各指标评估分值栏内填上适当的分数，然后将各指标的分值累加而得总分。3姓名 性别 出生年月 专业职务授课时间 课 程 名 称 学 时 数 授 课 对 象 近两年来教学情况 时 间 题 目 获奖情况（或出版社、 刊物名称） 本人承担 部分 主要教学成果 参加院教学竞赛课程名称： 所讲课程起讫时间： 月 日 月 日 讲课地点： 讲课时间：每周（单、双）上、下午 点 分 点 分 注：参加竞赛活动的教师应严格按照以上时间表上课，若有变动，请提前通知教务处教学质量科。 系推荐、审核意见： 系主任签名： 年 月 日2青年教师教学竞赛活动推荐表
